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湖北教育(教育教學(xué))

編輯出版：湖北教育(教育教學(xué))雜志編輯部
主辦：湖北省教育廳
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1003-4390

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課堂教學(xué)中的“三勿擾”
吳華
“三維四段”課堂模式解讀
陳楚才汪細(xì)強(qiáng)
探究精講合作學(xué)習(xí)——例談“三維四段”教學(xué)模式的運用
張曄
小天地,大作為——武漢市硚口區(qū)義烈巷小學(xué)小班化教育側(cè)記
劉玉琴林云志
小班化教學(xué)背景下的課程建設(shè)
曾貴利
體驗,讓孩子樂學(xué)善思
范學(xué)英王小威
愿體驗、能體驗、會體驗
賀敬
體驗式作業(yè),讓學(xué)生體驗快樂
吳雅玲
在體驗中享受作業(yè)的樂趣
夏娟娟
彰顯作業(yè)魅力,體驗成長味道
紀(jì)紅成艷芳詹曉妮
“以學(xué)定教話教學(xué)”征文評獎活動啟事
讓孩子愛上閱讀
賀金蓮胡春蕾
實施四項舉措成就有效教研
丁琴
沒有調(diào)查,就沒有好的教研活動
袁建國
教有所獲研有所得
胡慶
教研,讓生命在場
方少芹
教研高效要“四氣”聯(lián)動
陶小平
有效教學(xué)視野下的師生互動
李亦菲
重視符號意識的培養(yǎng)——從一次簡單交流談起
馮回祥
“讓學(xué)”之課堂診斷(三)——評價語言如何體現(xiàn)“學(xué)”的主體性
曾揚明
采得百花釀佳蜜
劉萍
如何打造高效美術(shù)課堂
聶輝
讓體育課“跳”起來——淺談背越式跳高教學(xué)
徐發(fā)偉
超前集中教學(xué)法初探
晏同順
美需要鑒賞
章磊
變鬧為靜還原歷史課的本色
黃潤嫵
語文課堂要“五讀俱全”
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跌落·升騰·激蕩——也談《山羊茲拉特》情感的“蓄勢待發(fā)”
夏康論文QQ81995535 全
打造英語激情課堂
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變中思不變變中謀應(yīng)變——對人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新版教材的研究與思考
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跨越斷層研教生能——人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》四年級上冊教材
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把握變化脈絡(luò) 尋找教學(xué)策略——人教版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》五年級
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“讓學(xué)”之課堂診斷(三)——評價語言如何體現(xiàn)“學(xué)”的主體性

采得百花釀佳蜜

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實施四項舉措成就有效教研

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變鬧為靜還原歷史課的本色

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