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中國職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-9290

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2007年01期

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年27期

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《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2002年04期

《神州學(xué)人雜志》2001年08期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年10期目錄

職業(yè)教育的小組動(dòng)力論
姜大源;
建言獻(xiàn)策推動(dòng)職教改革與發(fā)展
做好評(píng)估工作推動(dòng)高等職業(yè)教育健康發(fā)展
李志宏;
廣西加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校半工半讀工作的規(guī)范化管理
關(guān)于舉辦“2007’全國中等職業(yè)教育技能大賽”的通知
浙江省中高職銜接機(jī)制及操作研究
蘆京昌;范敏;
規(guī)范兼職教師管理推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)
黃斌;毛青松;
在學(xué)分制推行中選修課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與探索
王崗;
學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法與職教
饒水林;楊建新;吳毅;
技能型創(chuàng)新人才及其培養(yǎng)范式之探究
董奇;
高職教育就業(yè)為導(dǎo)向中的“學(xué)生為本”
童學(xué)敏;
關(guān)于《電子線路》教材改革的思考與探索
陳振源;
高等職業(yè)教育論文QQ81995535 課程開發(fā)的思考與實(shí)踐
萬平;
學(xué)分制下中等職業(yè)學(xué)校課程改革研究
關(guān)宇霞;王志洲;
高職“雙證書”實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)施
梁秀文;郭玉梅;
角色式教學(xué)法的應(yīng)用
樸光洙;劉永鑫;
契約學(xué)習(xí):教師個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑
唐青才;朱德全;
語文教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的利弊及對(duì)策
陳叢耘;
外語教學(xué)中的角色扮演
周琳;
心理健康教育課程教學(xué)要求及方法的探討
陳麗華;
反思性教學(xué)法在英語精讀課程中的應(yīng)用
韓蘇;石仁斌;
構(gòu)建模擬真實(shí)情境的遠(yuǎn)程職業(yè)教育技術(shù)平臺(tái)
張光旭;楊廣學(xué);孫玉娟;張麗;
國外e-learning的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和問題
荀莉;
推行工學(xué)結(jié)合創(chuàng)新中等職業(yè)教育模式——惠州商業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)
梁乃鋒;
信息廣角
淺談職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
王占山;
增強(qiáng)形勢(shì)與政策課程教育實(shí)效性的思考
鄭曉麗;
工學(xué)交替促進(jìn)教學(xué)改革培養(yǎng)實(shí)用人才
韋家明;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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建言獻(xiàn)策 推動(dòng)職教改革與發(fā)展

做好評(píng)估工作 推動(dòng)高等職業(yè)教育健康發(fā)展

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關(guān)于舉辦“2007’全國中等職業(yè)教育技能大賽”的通知

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在學(xué)分制推行中選修課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與探索

學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法與職教

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關(guān)于《電子線路》教材改革的思考與探索

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學(xué)分制下中等職業(yè)學(xué)校課程改革研究

高職“雙證書”實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)施

角色式教學(xué)法的應(yīng)用

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增強(qiáng)形勢(shì)與政策課程教育實(shí)效性的思考

工學(xué)交替 促進(jìn)教學(xué)改革 培養(yǎng)實(shí)用人才

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規(guī)范兼職教師管理推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

高等職業(yè)教育論文QQ81995535 課程開發(fā)的思考與實(shí)踐

推行工學(xué)結(jié)合創(chuàng)新中等職業(yè)教育模式——惠州商業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)

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