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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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教育部下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》
繼承發(fā)揚(yáng)黃炎培職教思想開(kāi)創(chuàng)我國(guó)職業(yè)教育新篇章
張榕明;
學(xué)習(xí)黃炎培職業(yè)教育思想堅(jiān)持發(fā)展職業(yè)教育的宗旨和方向
張小建;
黃炎培及其職業(yè)教育思想形成之路
余祖光;
黃炎培職業(yè)教育思想研討會(huì)暨《黃炎培職業(yè)教育思想文萃》發(fā)行及贈(zèng)書(shū)儀式在
職業(yè)教育基本問(wèn)題訪談錄(Ⅱ) 職業(yè)教育基本問(wèn)題是什么
余祖光;Josie Misko;Susan Dave;Jorn Saunder;孫仲山;Friedhelm Eicker;James R Stone;
北京未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
邢暉;
職業(yè)教育與和諧社會(huì)的構(gòu)建
陶宏偉;王澤榮;
以京郊經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向積極培養(yǎng)適用性高技能人才
王振如;
對(duì)永川建設(shè)“重慶職教城”的調(diào)查與思考
吳永夏;
我校人事分配制度改革的實(shí)踐與思考
常新英;戶景峰;
關(guān)于高職院校管理的思考
畢于民;
陜西民辦職業(yè)學(xué)校教師基本情況調(diào)研報(bào)告
韓曉琴;
校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
呂吉;
如何創(chuàng)建和諧班集體
白蘭;
談QQ在班主任工作中的運(yùn)用
楊群;
我們的態(tài)度“評(píng)優(yōu)”不是班級(jí)管理的目的
張明芹;
班主任“四忌”
曹永芹;張姝麗;
班級(jí)管理的“三不可”
郭哲;
讓學(xué)生懂得感恩
周育紅;
“感激”與感恩
白霞;
培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神
劉延紅;張智;
加強(qiáng)學(xué)生自礪教育
陳彬;
心理模擬技術(shù)與心理模擬教學(xué)
宋磊;
對(duì)湖南職校招生廣告行為的分析
周勇;
簡(jiǎn)論復(fù)雜性思維下的師生關(guān)系
曾龍;梁彥清;
構(gòu)建職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)溝通機(jī)制的比較研究
劉育鋒;
構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái) 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與探索
覃國(guó)森;
堅(jiān)持教育創(chuàng)新走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路
伍建橋;
天津市、甘肅省聯(lián)合啟動(dòng)“萬(wàn)名中職生培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”
陳光;劉景連;
建立機(jī)制創(chuàng)造條件促進(jìn)教科研工作健康發(fā)展
熊芊;
就業(yè)導(dǎo)向能力本位努力提高辦學(xué)水平
王洪琳;
潮平兩岸闊風(fēng)正好揚(yáng)帆——奮進(jìn)中的萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院
陳葉穎;
亞洲與歐洲國(guó)家職業(yè)教育對(duì)話的平臺(tái)——2006年柏林“職業(yè)教育和培訓(xùn)對(duì)
姜大源;
德國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題透視——德國(guó)高校職教大會(huì)綜述
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澳大利亞TAFE教育中的RPL/RCC探析
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信息廣角
浙江省江山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
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內(nèi)蒙古巴彥淖爾盟職業(yè)技術(shù)學(xué)校霍培新
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堅(jiān)持教育創(chuàng)新 走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路

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