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師道

編輯出版：師道雜志編輯部
主辦：中共廣東省委教育工作委員會(huì);廣東教育工會(huì)
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2655

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《師道雜志》2014年03期目錄

師論文QQ81995535 道新說(shuō)
張書獻(xiàn)
敬告作者讀者
我和學(xué)生博聞
趙清風(fēng)
我的黃廣夢(mèng)
任麗萍
我的“huì”稱呼
于志梅
“蠶”與“燭”的心語(yǔ)
常媚
娛為人師
方鳳華
因你相伴,一路花香
榮治陽(yáng)
“聽(tīng)話” 的教育還能走多遠(yuǎn)
邱培智
學(xué)校體育教育呼喚“人文”回歸
郭桂彬
加分后,語(yǔ)文會(huì)成為第二個(gè)奧數(shù)嗎
章中林
“教育警察”上崗,民眾有三期待
沙漠之狐
農(nóng)村本科生就業(yè)難別全怪“拼爹”
張立美
“男女學(xué)生分區(qū)就餐”究竟是為了什么
宛詩(shī)平
在堅(jiān)守中前行在從容中美麗
徐敏
讓學(xué)生成為創(chuàng)造的主體——高中語(yǔ)文《老王》一課教學(xué)例談
佘金鳳
打開(kāi)“暗箱”——基于一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的視角
柳小梅
兒童是怎樣實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)生長(zhǎng)的?
梁昌輝
神秘的小紙條
羅剛淮黃春芬
繪畫日記讓低年段學(xué)生愛(ài)上了作文
馮燕芳
走近“而已”讀張岱——《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄
馬艷
解讀文本:少受教輔誤導(dǎo),關(guān)注年齡特點(diǎn)
馬新民
初中音樂(lè)教學(xué)中發(fā)聲習(xí)慣的養(yǎng)成
鄔立彬
像教育家一樣思考
徐宜秋
那一課,竟讓我五味雜陳
韓斌
記文革中唯一的一次中考
楊建華
始于備課組的變革
吳櫻花
一些場(chǎng)景,幾多意義——回望“青葵園”
陳漢珍
像葵花一樣開(kāi)放
孫志平
“四字”短論權(quán)作序
黃治中
2013年,我的讀書生活(上)
吳奇
九年——女兒和我的學(xué)生們
李明海
和孩子一起暢享成長(zhǎng)的幸福
王艷芳
閱讀的碎片化和思維的碎片化
閨女,你不是周冬雨
孫建勇
說(shuō)法·數(shù)字
老人猛咳后忌走動(dòng)
放射痛當(dāng)心膽結(jié)石
吃飯也有“金標(biāo)準(zhǔn)”
誰(shuí)家的可可
胡一華
并非戲言
廣州市生旭教育咨詢有限公司

師 論文QQ81995535 道新說(shuō)

敬告作者讀者

我和學(xué)生博聞

我的黃廣夢(mèng)

我的“huì”稱呼

“蠶”與“燭”的心語(yǔ)

娛為人師

因你相伴,一路花香

“聽(tīng)話” 的教育還能走多遠(yuǎn)

學(xué)校體育教育呼喚“人文”回歸

加分后,語(yǔ)文會(huì)成為第二個(gè)奧數(shù)嗎

“教育警察”上崗,民眾有三期待

農(nóng)村本科生就業(yè)難別全怪“拼爹”

“男女學(xué)生分區(qū)就餐”究竟是為了什么

在堅(jiān)守中前行 在從容中美麗

讓學(xué)生成為創(chuàng)造的主體——高中語(yǔ)文《老王》一課教學(xué)例談

打開(kāi)“暗箱”——基于一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的視角

兒童是怎樣實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)生長(zhǎng)的?

神秘的小紙條

繪畫日記讓低年段學(xué)生愛(ài)上了作文

走近“而已”讀張岱——《湖心亭看雪》教學(xué)實(shí)錄

解讀文本:少受教輔誤導(dǎo),關(guān)注年齡特點(diǎn)

初中音樂(lè)教學(xué)中發(fā)聲習(xí)慣的養(yǎng)成

像教育家一樣思考

那一課,竟讓我五味雜陳

記文革中唯一的一次中考

始于備課組的變革

一些場(chǎng)景,幾多意義——回望“青葵園”

像葵花一樣開(kāi)放

“四字”短論權(quán)作序

2013年,我的讀書生活(上)

九年——女兒和我的學(xué)生們

和孩子一起暢享成長(zhǎng)的幸福

閱讀的碎片化和思維的碎片化

閨女,你不是周冬雨

說(shuō)法·數(shù)字

老人猛咳后忌走動(dòng)

放射痛當(dāng)心膽結(jié)石

吃飯也有“金標(biāo)準(zhǔn)”

誰(shuí)家的可可

并非戲言

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師論文QQ81995535 道新說(shuō)

在堅(jiān)守中前行在從容中美麗