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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會
出版周期：旬刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1006-2068

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年12

《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年02

《中國陶瓷雜志》2015年04期

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《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年01

《上海教育雜志》2015年01期目錄

謀定后動善作善成
本刊評論員
讓更多優(yōu)秀教師成為學(xué)科教學(xué)專家
徐倩
家長進(jìn)校園,與孩子共享上海文化
徐倩
上海師生誦讀紅色經(jīng)典,弘揚(yáng)偉人精神
姜新杰
“興家”迎來15歲生日
姜新杰
北郊高級中學(xué)喜迎117周年校慶
徐星
建立健全長效機(jī)制,引導(dǎo)優(yōu)秀教師扎根遠(yuǎn)郊學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資之花在郊區(qū)綻放
董少校焦葦
大學(xué)章程啟動:我國大學(xué)治理模式的現(xiàn)代化變革
徐倩
上海七寶德懷特高級中學(xué):有中國特色的中外合作辦學(xué)新探索
徐倩
上海率先整體實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展:讓所有孩子獲得公平及高質(zhì)量的教育
徐倩
上海市首屆職業(yè)體驗(yàn)日:讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)、發(fā)現(xiàn)自己、啟迪未來
徐倩
教育信息化駛向快走道,共同迎接新學(xué)習(xí)時(shí)代的來臨
徐倩
全國第12屆學(xué)生運(yùn)動會:讓“健康第一”在學(xué)校教育中真正得到落實(shí)
徐倩
學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué):讓老百姓在家門口就感受到好學(xué)校的惠澤
徐倩
美國年度教師中國行:破譯“好教師”的成功密碼
徐倩
高考新政推出,高考改革引發(fā)的高中轉(zhuǎn)型之思
徐倩
民辦“特色”創(chuàng)建:多樣化、選擇性、高質(zhì)量的創(chuàng)新之探
徐倩
智謀未來各界專家共話“十三五”教育改革與發(fā)展
徐晶晶朱虹
依法治教,推動教育轉(zhuǎn)型
羅陽佳
金山:依法治校,提升教育新境界
陳之騰
營造法治育人環(huán)境,推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化金山區(qū)法治教育及依法治理推進(jìn)
邱輝忠
建橋?qū)W院:民辦高校的“轉(zhuǎn)型發(fā)展,率先突圍”之探
姜新杰
開創(chuàng)“卓越建橋、幸福建橋、活力建橋”的美好未來
潘迎捷
技術(shù)創(chuàng)造“溫度” 上海商學(xué)院傾心打造“智慧校園”
陳韜
延伸智慧的魅力滬上首屆大學(xué)生頭腦奧林匹克比賽開賽
陳韜李立基
用好社會力量,邁向深度的教育服務(wù)
潘晨聰
文化點(diǎn)燃嘉年華上海市中職�！拌残枪狻钡谌龑眯@文化節(jié)開幕
陳韜焦葦顧超
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代闡釋與教育路徑
徐倩
責(zé)任倫理——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力
姜義華
古今通理的現(xiàn)代價(jià)值再創(chuàng)造
朱貽庭
實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性發(fā)展
吳潛濤
實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
駱郁廷
像經(jīng)營企業(yè)一樣辦學(xué) 振華職校專業(yè)定位緊扣市場發(fā)展
畢曙明
陳揚(yáng)興:抓住機(jī)會,與時(shí)俱進(jìn)
畢曙明
向優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育理念靠攏閔行區(qū)中芬職業(yè)教育卓越中心揭牌
程琳
“人文素質(zhì)”的學(xué)習(xí)重在實(shí)踐和生活的沉浸
程介明
“我的考試我做主”有可能變成現(xiàn)實(shí)
何云峰
“舞向未來”舞出什么
蘇軍
讓中華傳統(tǒng)美德代代相傳
楊江丁
葉永烈:《傅雷家書》——一座思想富礦
葉永烈
王棟生:《光榮與夢想》——讓讀者充滿想象的優(yōu)秀史書
王棟生
劉憲權(quán):《如何閱讀一本書》——通過閱讀增進(jìn)理解力
劉憲權(quán)
儲朝暉:《香港科大還有什么好說的》——道出創(chuàng)建一流大學(xué)私房話
儲朝暉
發(fā)揮區(qū)域人文優(yōu)勢推展傳統(tǒng)文化教育
姚偉
基于學(xué)生發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的思考與實(shí)踐
竺建偉
鋼琴的余音
論文QQ81995535 盛雅萍
讀書是人的一種精神享受
潘裕民
惲敏霞印象:順勢而為去做事
王厥軒
困局并不注定結(jié)局
張洪杰
梅迎天下春
趙其坤
基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的探索與實(shí)踐
朱萍
以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的英語課堂設(shè)計(jì)
李燕
作者中心論——語文經(jīng)典研教的潛在局限
朱浩真
職業(yè)教育教學(xué)方式改革之我見
崔慶斌
傳承和弘揚(yáng)區(qū)域特色文化,學(xué)�？纱笥凶鳛�
丁煜輝

謀定后動 善作善成

讓更多優(yōu)秀教師成為學(xué)科教學(xué)專家

家長進(jìn)校園,與孩子共享上海文化

上海師生誦讀紅色經(jīng)典,弘揚(yáng)偉人精神

“興家”迎來15歲生日

北郊高級中學(xué)喜迎117周年校慶

建立健全長效機(jī)制,引導(dǎo)優(yōu)秀教師扎根遠(yuǎn)郊學(xué)校 優(yōu)質(zhì)師資之花在郊區(qū)綻放

大學(xué)章程啟動:我國大學(xué)治理模式的現(xiàn)代化變革

上海七寶德懷特高級中學(xué):有中國特色的中外合作辦學(xué)新探索

上海率先整體實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展:讓所有孩子獲得公平及高質(zhì)量的教育

上海市首屆職業(yè)體驗(yàn)日:讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)、發(fā)現(xiàn)自己、啟迪未來

教育信息化駛向快走道,共同迎接新學(xué)習(xí)時(shí)代的來臨

全國第12屆學(xué)生運(yùn)動會:讓“健康第一”在學(xué)校教育中真正得到落實(shí)

學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué):讓老百姓在家門口就感受到好學(xué)校的惠澤

美國年度教師中國行:破譯“好教師”的成功密碼

高考新政推出,高考改革引發(fā)的高中轉(zhuǎn)型之思

民辦“特色”創(chuàng)建:多樣化、選擇性、高質(zhì)量的創(chuàng)新之探

智謀未來 各界專家共話“十三五”教育改革與發(fā)展

依法治教,推動教育轉(zhuǎn)型

金山:依法治校,提升教育新境界

營造法治育人環(huán)境,推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化 金山區(qū)法治教育及依法治理推進(jìn)

建橋?qū)W院:民辦高校的“轉(zhuǎn)型發(fā)展,率先突圍”之探

開創(chuàng)“卓越建橋、幸福建橋、活力建橋”的美好未來

技術(shù)創(chuàng)造“溫度” 上海商學(xué)院傾心打造“智慧校園”

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用好社會力量,邁向深度的教育服務(wù)

文化點(diǎn)燃嘉年華 上海市中職�！拌残枪狻钡谌龑眯@文化節(jié)開幕

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代闡釋與教育路徑

責(zé)任倫理——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力

古今通理的現(xiàn)代價(jià)值再創(chuàng)造

實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性發(fā)展

實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換

像經(jīng)營企業(yè)一樣辦學(xué) 振華職校專業(yè)定位緊扣市場發(fā)展

陳揚(yáng)興:抓住機(jī)會,與時(shí)俱進(jìn)

向優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育理念靠攏 閔行區(qū)中芬職業(yè)教育卓越中心揭牌

“人文素質(zhì)”的學(xué)習(xí)重在實(shí)踐和生活的沉浸

“我的考試我做主”有可能變成現(xiàn)實(shí)

“舞向未來”舞出什么

讓中華傳統(tǒng)美德代代相傳

葉永烈:《傅雷家書》——一座思想富礦

王棟生:《光榮與夢想》——讓讀者充滿想象的優(yōu)秀史書

劉憲權(quán):《如何閱讀一本書》——通過閱讀增進(jìn)理解力

儲朝暉:《香港科大還有什么好說的》——道出創(chuàng)建一流大學(xué)私房話

發(fā)揮區(qū)域人文優(yōu)勢 推展傳統(tǒng)文化教育

基于學(xué)生發(fā)展需求的學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的思考與實(shí)踐

鋼琴的余音

讀書是人的一種精神享受

惲敏霞印象:順勢而為去做事

困局并不注定結(jié)局

梅迎天下春

基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的探索與實(shí)踐

以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的英語課堂設(shè)計(jì)

作者中心論——語文經(jīng)典研教的潛在局限

職業(yè)教育教學(xué)方式改革之我見

傳承和弘揚(yáng)區(qū)域特色文化,學(xué)�？纱笥凶鳛�

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建立健全長效機(jī)制,引導(dǎo)優(yōu)秀教師扎根遠(yuǎn)郊學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資之花在郊區(qū)綻放

上海市首屆職業(yè)體驗(yàn)日:讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)、發(fā)現(xiàn)自己、啟迪未來

學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué):讓老百姓在家門口就感受到好學(xué)校的惠澤

民辦“特色”創(chuàng)建:多樣化、選擇性、高質(zhì)量的創(chuàng)新之探

智謀未來各界專家共話“十三五”教育改革與發(fā)展

營造法治育人環(huán)境,推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化金山區(qū)法治教育及依法治理推進(jìn)

開創(chuàng)“卓越建橋、幸福建橋、活力建橋”的美好未來

延伸智慧的魅力滬上首屆大學(xué)生頭腦奧林匹克比賽開賽

文化點(diǎn)燃嘉年華上海市中職�！拌残枪狻钡谌龑眯@文化節(jié)開幕

向優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育理念靠攏閔行區(qū)中芬職業(yè)教育卓越中心揭牌

發(fā)揮區(qū)域人文優(yōu)勢推展傳統(tǒng)文化教育

傳承和弘揚(yáng)區(qū)域特色文化,學(xué)�？纱笥凶鳛�