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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會
出版周期：旬刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1006-2068

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《上海教育雜志》2014年34期目錄

破解作業(yè)對學生發(fā)展的密碼
顧泠沅
部市合作會議加速上海教育現代化
蕉葦
網絡思想政治教育現場經驗交流會召開
蕉葦
上海:打造“講臺上的名師” 助推教育綜合改革
焦葦
維克托·邁爾·舍恩伯格:與大數據同行
徐晶晶李立基
開啟學習和教育的大時代
舍恩伯格
理性駕馭方能贏對話維克托·邁爾·舍恩伯格
徐晶晶李立基
從改進到轉型,伴隨著大數據而學習
克萊·舍基趙中建
站在當今信息技術與教育變革最前沿
黎加厚
長寧:讓德育成為撬動教育發(fā)展的支點
陳之騰姜瑋清
創(chuàng)新育人,德載長寧專訪上海市長寧區(qū)教育黨工委書記陳設立
陳之騰計琳
同濟創(chuàng)業(yè)谷:鋪平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最后一公里
陳韜
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是中國大學的時代要求對話同濟大學黨委副書記徐建平
陳韜
“三步走”縮短創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“最后一公里”
劉潤楊旭濤
分享跨文化交流的精彩來自同濟創(chuàng)業(yè)谷Buddylot團隊的成長故事
楊旭濤岑余璐陳韜
麻省理工學院:打造高科技產業(yè)集聚區(qū)
劉潤印小晶楊旭濤
斯坦福大學:與硅谷持續(xù)良性互動
劉潤印小晶楊旭濤
補上中國經濟發(fā)展中的“缺失一環(huán)”
吳苡婷
均衡走向縱深徐匯區(qū)“新優(yōu)質學�！眲�(chuàng)建工作初顯成效
羅陽佳
“兩綱”教育,凸顯學科特質
姜瑋清趙鋒
多方聯(lián)動共筑華理學區(qū) 徐匯區(qū)學區(qū)化辦學試點啟動
徐晶晶薛婷彥
改進教學提升質量發(fā)展內涵閔行區(qū)中小學舉辦首屆“教育學術節(jié)
羅陽佳
閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強小學校長顧文秀:做好課程設計練好“新基本功”
上海市師資培訓中心實驗基地附屬中學校長張憶:把脈學情綜合調理
上海市田園高級中學校長陸振權:著眼于學生自我實現的課堂教學改進
走向更加無邊界的未來天一小學未來學習中心兩年探索全紀錄
陳驍吳華
虹口區(qū)“電子書包”項目報告北虹初中:尋找技術與學科教學的最佳契合
徐星
讓逸想秀出自我逸夫職校探索學生創(chuàng)新創(chuàng)意平臺建設紀實
劉聞亮
致用達理特色立校對話上海市逸夫職業(yè)技術學校校長徐剛
劉聞亮
上海市羅山中學校長王麗霞:讓每一位師生得到和諧可持續(xù)的發(fā)展
徐倩林德瑛
教師:步兵還是將軍
程介明
大學課堂“有問無答”需綜合治理
顧駿
幸福感是圓的還是方的
蘇軍
厘清教學的基本層面與拓展層面
浦家齊
俞立中:《失去靈魂的卓越》——揭示大學教育的內涵問題
俞立中
傅祿建:《誰執(zhí)牛耳?》——教育的大視野
傅祿建
鮑鵬山:《論語》——中華傳統(tǒng)文化的核心元典
鮑鵬山
王懋功:《傳家》——教育的責任是傳承
王懋功
教師對腦究竟了解多少
張淑紅劉新陽
從陶行知感悟中國精神
屠棠
構建信勤德育彰顯育人特色
劉宏
樹人之境界:師者的教育理想
陳軍
重新認識游戲
常生龍
警惕語文課堂中教材德化功能的缺失
廖飛
環(huán)境改變經歷
周世平
專注:學習差異的起點
陸建國
飛舞的空竹:溫暖學生的記憶
張峻峰
論文QQ81995535 數學史對數學教學的作用
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