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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會(huì)
出版周期：旬刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1006-2068

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《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2011年11期

《數(shù)學(xué)雜志雜志》2012年02期

《熱帶地理雜志》2012年01期

《音樂研究雜志》2011年06期

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《史學(xué)月刊雜志》2014年06期

《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年01期

《上海教育雜志》2014年27期目錄

從只看冷冰冰的分到關(guān)注活生生的人
陶西平
好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn) 教育部召開第30個(gè)教師節(jié)表彰會(huì)
潘晨聰
新學(xué)期新氣象市領(lǐng)導(dǎo)視察開學(xué)工作
姜新杰陳之騰劉時(shí)玉
2014中美青年高峰論壇在滬舉行
陳韜
中職課堂搬進(jìn)中華藝術(shù)宮
陳韜
逛逛非遺游園會(huì) 聽聽中華老故事
潘晨聰
“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德建設(shè)”理論研討會(huì)舉行
徐倩
“社區(qū)教育如何融入社區(qū)治理”工作研討會(huì)召開
徐倩
水上交通安全知識(shí)進(jìn)滬校園
姜新杰
文化名人進(jìn)校園傳遞青春正能量
徐倩
教師讀書報(bào)告
陳之騰
讀書,教師的態(tài)度上海市中小幼教師讀書現(xiàn)狀調(diào)查
上海市教師學(xué)研究會(huì)"上海市中小幼教師讀書現(xiàn)狀調(diào)研"課題組
教師讀書:關(guān)乎一堂課,更關(guān)乎一代人
上海市教師學(xué)研究會(huì)"上海市中小幼教師讀書現(xiàn)狀調(diào)研"課題組
為教師讀書搭建多樣化平臺(tái)
上海市教師學(xué)研究會(huì)"上海市中小幼教師讀書現(xiàn)狀調(diào)研"課題組
共同探索教育內(nèi)涵發(fā)展的未來從美國中學(xué)校長“卓越領(lǐng)導(dǎo)峰會(huì)”帶回的思
尹后慶張韞
對(duì)教育信息化趨勢(shì)的判斷
對(duì)“人”學(xué)習(xí)特質(zhì)的探尋
對(duì)教育第三方促進(jìn)力量的認(rèn)識(shí)
尹后慶張韞
張敏:揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向理想的彼岸
羅陽佳薛婷彥
將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代學(xué)生血脈上海中小學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集體尋訪
長寧區(qū):用經(jīng) 論文QQ81995535 典誦讀滋潤心靈
潘晨聰
普陀區(qū):讓傳統(tǒng)與特色結(jié)合
潘晨聰
虹口區(qū):讓傳統(tǒng)文化擁抱學(xué)生
陳之騰
楊浦區(qū):讀出傳統(tǒng),唱出文化
陳之騰
金山區(qū):傳承民族文化創(chuàng)新校園文化建設(shè)
徐倩
用“成長增值”詮釋高中的存在感極簡(jiǎn)版奉賢中學(xué)教改路線圖
沈祖蕓
曲陽四小:讓技術(shù)為“我”所用
姜新杰薛婷彥
為學(xué)生的幸福人生奠基城市科技學(xué)校聚焦學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展
孟優(yōu)悠
張巨浪:掌握終身教育的主動(dòng)權(quán)
孟優(yōu)悠
為有泉頭活水來蒙山中學(xué)開啟“家長駐校”模式
眭陽陳韜
陳鶴琴小學(xué)校長俞玉敏:讓教育正能量直入人心
羅陽佳孫中欽
明珠小學(xué)校長萬星璧:為所有孩子敞開校門
陳之騰
“教授上課”規(guī)定越細(xì)越好
徐敏
對(duì)大學(xué)評(píng)價(jià)制度改革能期待些什么
何云峰
家庭教育從父母教育開始
顧駿
從“擇校不如擇師”說開去
楊江丁
門薩女孩成長攻略
徐麗遐張安琪王飛
以“炎培行動(dòng)”為載體搭建能力提升平臺(tái)
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幻方的丟勒
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我與教育發(fā)展共呼吸
張育青
終身為追求教育公平而奮斗——訪談閘北八中校長劉京海
劉京海王厥軒
善于研究的教師
常生龍
校長的手腕骨折后……
姚星鋼
利用Office365支持項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施
林鑫
高中英語語法課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的優(yōu)化探索
俞雪飛

從只看冷冰冰的分到關(guān)注活生生的人

好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn) 教育部召開第30個(gè)教師節(jié)表彰會(huì)

新學(xué)期 新氣象 市領(lǐng)導(dǎo)視察開學(xué)工作

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讀書,教師的態(tài)度 上海市中小幼教師讀書現(xiàn)狀調(diào)查

教師讀書:關(guān)乎一堂課,更關(guān)乎一代人

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對(duì)教育信息化趨勢(shì)的判斷

對(duì)“人”學(xué)習(xí)特質(zhì)的探尋

對(duì)教育第三方促進(jìn)力量的認(rèn)識(shí)

張敏:揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向理想的彼岸

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代學(xué)生血脈 上海中小學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集體尋訪

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普陀區(qū):讓傳統(tǒng)與特色結(jié)合

虹口區(qū):讓傳統(tǒng)文化擁抱學(xué)生

楊浦區(qū):讀出傳統(tǒng),唱出文化

金山區(qū):傳承民族文化 創(chuàng)新校園文化建設(shè)

用“成長增值”詮釋高中的存在感 極簡(jiǎn)版奉賢中學(xué)教改路線圖

曲陽四小:讓技術(shù)為“我”所用

為學(xué)生的幸福人生奠基 城市科技學(xué)校聚焦學(xué)生可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展

張巨浪:掌握終身教育的主動(dòng)權(quán)

為有泉頭活水來 蒙山中學(xué)開啟“家長駐校”模式

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“教授上課”規(guī)定越細(xì)越好

對(duì)大學(xué)評(píng)價(jià)制度改革能期待些什么

家庭教育從父母教育開始

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以“炎培行動(dòng)”為載體搭建能力提升平臺(tái)

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終身為追求教育公平而奮斗——訪談閘北八中校長劉京海

善于研究的教師

校長的手腕骨折后……

利用Office365支持項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施

高中英語語法課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的優(yōu)化探索

新學(xué)期新氣象市領(lǐng)導(dǎo)視察開學(xué)工作

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