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人民教育

編輯出版：人民教育雜志編輯部
主辦：中國教育報刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0448-9365

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《海洋開發(fā)與管理雜志》2014年04期

《史學(xué)月刊雜志》2012年04期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2012年02期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2011年03

《天津外國語大學(xué)學(xué)報雜志》2015年05

《微生物學(xué)通報雜志》2012年03期

《思想政治課教學(xué)雜志》2014年11期

《人民教育雜志》2012年Z3期目錄

百年老校書香濃——記江蘇省金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)
回到常識
施久銘;
在反思中重建——關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”的思考和探索
李希貴;
如何參加“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究
第三屆全國新學(xué)校論壇主題演講募集中
反三歸一質(zhì)從量出——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的理論、實(shí)踐與思考
"語文主題學(xué)習(xí)"實(shí)驗(yàn)課題組;
回歸母語教育的原點(diǎn)——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)寫意
畢唐書;
統(tǒng)合:改變課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程——主題學(xué)習(xí)《中國的月亮》課堂實(shí)錄
李虹霞;于永正;
弱水三千,只取一瓢飲——“1+X+Y單元主題教學(xué)”示例
畢英春;黃學(xué)慧;李鳳君;劉麗杰;
圍繞雙線主題統(tǒng)合教學(xué)——以“快樂的生活”單元主題教學(xué)為例
高峰;尚玉紅;楊子嵐;
用語文的方式學(xué)習(xí)語文——“海量同讀,樂寫共進(jìn)”學(xué)習(xí)方式的研究
耿春龍;
補(bǔ)足材料,豐富主題閱讀感受——以“鄉(xiāng)村田園”單元的閱讀教學(xué)為例
王少安;
在話題寫作中深化閱讀
劉曉嵐;郎繼紅;
好風(fēng)憑借力送我上青云——主題教學(xué)視野下的寫作素材庫建設(shè)
于海波;韓培華;
在主題閱讀中提高寫作能力
趙秀梅;高雪山;張麗華;
如何實(shí)現(xiàn)課內(nèi)大閱讀?
薛光霞;
語文的“病”與“變”——“語文主題學(xué)習(xí)”十大課型誕生記
趙桂霞;
包容與自主:“語文主題學(xué)習(xí)”的核心理念——一所小學(xué)的實(shí)踐案例
姚曉英;
以“語文主題學(xué)習(xí)”推動學(xué)校語文課改
陳耀方;
集中力量,在內(nèi)容和方式上實(shí)現(xiàn)突破——山東省濰坊市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)
李宏緋;薛炳群;
十萬人家盡讀書——山東省諸城市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)報告
李硯祥;孫志剛;
從此愛上語文——山東省青州市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)掃描
平野;郝永;
一項富于教育智慧的教改實(shí)驗(yàn)——關(guān)于李希貴和他的“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)
田慧生;
為學(xué)生一生的幸福奠基
崔巒;
學(xué)校的發(fā)展源于教師的發(fā)展——四川省成都七中領(lǐng)辦聚源中學(xué)的探索與感悟
陳剛;胡勇;江宏;
尋找?guī)煹陆ㄔO(shè)的有效途徑
韓忠月;劉民生;
“一日校長”,讓教師體會校長的擔(dān)當(dāng)
隋桂鳳;
把握時代精神建設(shè)效能型學(xué)校
高靜;
走進(jìn)兒童世界促進(jìn)兒童的自覺成長
王冀敏;
班主任應(yīng)重視自身“軟實(shí)力”建設(shè)
史振平;
《人民教育》2012年第13-14期“EEPO有效教育”專輯征訂啟事
創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制確保學(xué)前教育的公益性和普惠性
孫代文;
不做“找茬兒”的教育
王維審; 論文QQ81995535
老師,請回復(fù)
王恩惠;
中華書局經(jīng)典教育推廣中心2012年7月出版《中華經(jīng)典素讀本》征訂
書訊
讀書需要導(dǎo)師
張萬友;
給力教學(xué),輕松備課,一點(diǎn)即通
主題學(xué)習(xí),為語文教學(xué)插上騰飛的翅膀——記山東省臨朐縣新華中學(xué)
精彩人生從世紀(jì)啟航——山東省壽光世紀(jì)學(xué)�！罢Z文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)掠影

百年老校書香濃——記江蘇省金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)

回到常識

在反思中重建——關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”的思考和探索

如何參加“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究

第三屆全國新學(xué)校論壇主題演講募集中

反三歸一 質(zhì)從量出——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的理論、實(shí)踐與思考

回歸母語教育的原點(diǎn)——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)寫意

統(tǒng)合:改變課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程——主題學(xué)習(xí)《中國的月亮》課堂實(shí)錄

弱水三千,只取一瓢飲——“1+X+Y單元主題教學(xué)”示例

圍繞雙線主題統(tǒng)合教學(xué)——以“快樂的生活”單元主題教學(xué)為例

用語文的方式學(xué)習(xí)語文——“海量同讀,樂寫共進(jìn)”學(xué)習(xí)方式的研究

補(bǔ)足材料,豐富主題閱讀感受——以“鄉(xiāng)村田園”單元的閱讀教學(xué)為例

在話題寫作中深化閱讀

好風(fēng)憑借力 送我上青云——主題教學(xué)視野下的寫作素材庫建設(shè)

在主題閱讀中提高寫作能力

如何實(shí)現(xiàn)課內(nèi)大閱讀?

語文的“病”與“變”——“語文主題學(xué)習(xí)”十大課型誕生記

包容與自主:“語文主題學(xué)習(xí)”的核心理念——一所小學(xué)的實(shí)踐案例

以“語文主題學(xué)習(xí)”推動學(xué)校語文課改

集中力量,在內(nèi)容和方式上實(shí)現(xiàn)突破——山東省濰坊市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)

十萬人家盡讀書——山東省諸城市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)報告

從此愛上語文——山東省青州市“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)掃描

一項富于教育智慧的教改實(shí)驗(yàn)——關(guān)于李希貴和他的“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)

為學(xué)生一生的幸福奠基

學(xué)校的發(fā)展源于教師的發(fā)展——四川省成都七中領(lǐng)辦聚源中學(xué)的探索與感悟

尋找?guī)煹陆ㄔO(shè)的有效途徑

“一日校長”,讓教師體會校長的擔(dān)當(dāng)

把握時代精神 建設(shè)效能型學(xué)校

走進(jìn)兒童世界 促進(jìn)兒童的自覺成長

班主任應(yīng)重視自身“軟實(shí)力”建設(shè)

《人民教育》2012年第13-14期“EEPO有效教育”專輯征訂啟事

創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制 確保學(xué)前教育的公益性和普惠性

不做“找茬兒”的教育

老師,請回復(fù)

中華書局經(jīng)典教育推廣中心2012年7月出版 《中華經(jīng)典素讀本》征訂

書訊

讀書需要導(dǎo)師

給力教學(xué),輕松備課,一點(diǎn)即通

主題學(xué)習(xí),為語文教學(xué)插上騰飛的翅膀——記山東省臨朐縣新華中學(xué)

精彩人生 從世紀(jì)啟航——山東省壽光世紀(jì)學(xué)�！罢Z文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)掠影

反三歸一質(zhì)從量出——“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的理論、實(shí)踐與思考

好風(fēng)憑借力送我上青云——主題教學(xué)視野下的寫作素材庫建設(shè)

把握時代精神建設(shè)效能型學(xué)校

走進(jìn)兒童世界促進(jìn)兒童的自覺成長

創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制確保學(xué)前教育的公益性和普惠性

中華書局經(jīng)典教育推廣中心2012年7月出版《中華經(jīng)典素讀本》征訂

精彩人生從世紀(jì)啟航——山東省壽光世紀(jì)學(xué)�！罢Z文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)掠影