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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1008-3219

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《教育與裝備研究雜志》1991年05期

《繼續(xù)教育研究雜志》1995年04期

《繼續(xù)教育雜志》1990年03期

《成才與就業(yè)雜志》2008年21期

《中國成人教育雜志》1993年12期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2008年05期目錄

“三守一揚”情感性德育模式
東耳;
來稿須知
杭州市中策職業(yè)學校烹飪專業(yè)項目課程開發(fā)
段峰;鄭效其;周文涌;
烹飪專業(yè)項目課程的設(shè)計與開發(fā)
段峰;鄭效其;周文涌;
烹飪專業(yè)項目課程教學設(shè)計
段峰;鄭效其;周文涌;
烹飪專業(yè)項目課程教材的設(shè)計與編寫
段峰;鄭效其;周文涌;
烹飪專業(yè)項目課程管理體系的監(jiān)控運行
段峰;鄭效其;周文涌;
通信技術(shù)精品專業(yè)建設(shè)的實踐
盧艷紅;楊俊;宋烈武;
電子商務專業(yè)遠程教學與實驗集成系統(tǒng)的開發(fā)
李淑君;彭毓;
中職“大專業(yè)、小工種”課程模式構(gòu)建——以電子電器應用與維修專業(yè)為例
胡鐵;梁先叨;高紅梅;許鄭軍;李月朗;
高職電機與電器專業(yè)的課程設(shè)計
施大發(fā);
中等職業(yè)學校精品課程建設(shè)原則、內(nèi)容及實施
譚昌藩;
高職應用電子技術(shù)專業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建
李昌;
價值觀教育在高職選修課中的實踐——《學會做事》選修課的探索與實踐
張俊茹;余祖光;
高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基于工作過程導向的課程體系設(shè)計
朱雄軍;楊旭東;陳晴;
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)項目課程體系設(shè)計
胡海清;
基于行動體系的綜合課程開發(fā)
彭同明;何新洲;
中職文化基礎(chǔ)課教學存在的問題及改革對策
劉炎火;
中職語文教學存在的問題及對策
蒙承陸;
思想政治教育“三課堂”教學模式的構(gòu)建
鮑宇科;
高職院校論文QQ81995535 與普通本科院校營銷課程案例教學比較及其啟示
佘高波;
中職汽車運用與維修專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的教學改革
陳高路;
高職市場營銷專業(yè)課程體系及教材建設(shè)
彭石普;
高職《塑料成型工藝與模具設(shè)計》教學改革實踐
陳嬋娟;
機電類專業(yè)半工半讀班學生職業(yè)能力現(xiàn)狀及提升策略
陳華安;
任務引領(lǐng)型專業(yè)教材開發(fā)的實踐
周紅;
《新編高職高專應用文寫作》教材編寫的探索與實踐
金常德;
《建筑制圖》教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
陳慧;
數(shù)控車床加工的編程方法
許躍女;
案例教學法在統(tǒng)計學教學中的應用
姜建華;
數(shù)學教學中“有效教學”的策略
馮淑君;
高校英語學困生學習策略調(diào)查與分析
馬穎;
中等職業(yè)學校語文教學中的情感教育
忻航;
高職外語專業(yè)任務導向課程與任務型學習設(shè)計
周英華;
將積極的心理暗示融入政治復習課中
高軍;
高職信息技術(shù)類專業(yè)生產(chǎn)實習困境及解決途徑
劉繼平;
校內(nèi)實訓基地實行公司制的探索
郭健;王吉林;
現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)院校技能訓練中的應用
韓振華;曹曄;楊雅清;
地方高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的構(gòu)建
曹慶旭;
高職院校導師制的構(gòu)建
陳冬妮;
高職學生畢業(yè)設(shè)計過程管理的改革
洪彤彤;
“多平臺互動”大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)建
俞松坤;
提升高職生誠信品格的措施
羅曉春;
增強旅游職業(yè)道德教育實效性的途徑
金向潔;
高職生思想道德問題及教育對策
李麗霞;
中等職業(yè)學校學生管理模式的改革
謝崇明;
高職生心理健康教育工作探索
葉琳琳;
職業(yè)院校心理素質(zhì)教育的目標及實施途徑
宋瑞祥;林艷斌;
會展策劃管理專業(yè)《項目管理》課程實訓教學方案設(shè)計
江俐蓉;
中等職業(yè)學校開展職業(yè)生涯教育的對策
管曉燕;
劃時代的專利產(chǎn)品——亞偉中文速錄機

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“三守一揚”情感性德育模式

來稿須知

杭州市中策職業(yè)學校烹飪專業(yè)項目課程開發(fā)

烹飪專業(yè)項目課程的設(shè)計與開發(fā)

烹飪專業(yè)項目課程教學設(shè)計

烹飪專業(yè)項目課程教材的設(shè)計與編寫

烹飪專業(yè)項目課程管理體系的監(jiān)控運行

通信技術(shù)精品專業(yè)建設(shè)的實踐

電子商務專業(yè)遠程教學與實驗集成系統(tǒng)的開發(fā)

中職“大專業(yè)、小工種”課程模式構(gòu)建——以電子電器應用與維修專業(yè)為例

高職電機與電器專業(yè)的課程設(shè)計

中等職業(yè)學校精品課程建設(shè)原則、內(nèi)容及實施

高職應用電子技術(shù)專業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建

價值觀教育在高職選修課中的實踐——《學會做事》選修課的探索與實踐

高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)基于工作過程導向的課程體系設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)項目課程體系設(shè)計

基于行動體系的綜合課程開發(fā)

中職文化基礎(chǔ)課教學存在的問題及改革對策

中職語文教學存在的問題及對策

思想政治教育“三課堂”教學模式的構(gòu)建

高職院校 論文QQ81995535 與普通本科院校營銷課程案例教學比較及其啟示

中職汽車運用與維修專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的教學改革

高職市場營銷專業(yè)課程體系及教材建設(shè)

高職《塑料成型工藝與模具設(shè)計》教學改革實踐

機電類專業(yè)半工半讀班學生職業(yè)能力現(xiàn)狀及提升策略

任務引領(lǐng)型專業(yè)教材開發(fā)的實踐

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《建筑制圖》教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)

數(shù)控車床加工的編程方法

案例教學法在統(tǒng)計學教學中的應用

數(shù)學教學中“有效教學”的策略

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高職外語專業(yè)任務導向課程與任務型學習設(shè)計

將積極的心理暗示融入政治復習課中

高職信息技術(shù)類專業(yè)生產(chǎn)實習困境及解決途徑

校內(nèi)實訓基地實行公司制的探索

現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)院校技能訓練中的應用

地方高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的構(gòu)建

高職院校導師制的構(gòu)建

高職學生畢業(yè)設(shè)計過程管理的改革

“多平臺互動”大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)建

提升高職生誠信品格的措施

增強旅游職業(yè)道德教育實效性的途徑

高職生思想道德問題及教育對策

中等職業(yè)學校學生管理模式的改革

高職生心理健康教育工作探索

職業(yè)院校心理素質(zhì)教育的目標及實施途徑

會展策劃管理專業(yè)《項目管理》課程實訓教學方案設(shè)計

中等職業(yè)學校開展職業(yè)生涯教育的對策

劃時代的專利產(chǎn)品——亞偉中文速錄機

中等職業(yè)學校精品課程建設(shè)原則、內(nèi)容及實施

高職應用電子技術(shù)專業(yè)“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程體系的構(gòu)建

高職院校論文QQ81995535 與普通本科院校營銷課程案例教學比較及其啟示