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職業(yè)技術教育

編輯出版：職業(yè)技術教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術師范學院
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1008-3219

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《中國教育技術裝備雜志》2012年01期

《職業(yè)技術教育雜志》1997年10期目錄

旗幟
老愚;
第三屆全國中專學校課程組工作會議在京召開　勞動部對制定社會培訓機構設
國家經貿委在遼寧吉林考察工商管理培訓工作　機械部出臺對舉辦各類培訓班
于志晶;
高度重視　明確職責　抓好兩頭　保證落實　完善管理
王競;
教育者是工商管理培訓質量的主要體現者和實現者
王忠明;
隆化職中:高擎“農”字旗──河北省隆化職散中心采訪手記
參仁;
論文QQ81995535 十月關注:素質教育與職業(yè)教育
吳言;
高中階段教育結構必須適應經濟和社會發(fā)展的需求
陳光;
關于高中等職教接軌的幾點思考
于東平;
加強航空繼續(xù)教育　培養(yǎng)跨世紀高級人才
依法治教　深化改革　促進職教事業(yè)再上新臺階
大力發(fā)展職業(yè)教育　加快科教興縣步伐
王佩文;劉三虎;張自國;
強化校企聯辦　促進同步發(fā)展
高漢卿;
發(fā)展職業(yè)教育是促進經濟快速增長的有效途徑
姜國鈞;
貫徹職教法大力促進社會經濟發(fā)展和勞動就業(yè)
何光華;
微言大義聊“就業(yè)”
酒中性情人
政治課教師,請自重
萬炳策;
質疑“應用型人才”
林尚仁;
盼望更加公平
卞哲;
德國的農業(yè)職業(yè)培訓及其對我國的啟示
張曄;
職教動態(tài)
高級技工單元模塊培養(yǎng)模式
陳顯坪;
對中專計算機應用專業(yè)教學的看法與建議
周經春;
關于辦好煤炭高級技校的幾點思考
趙世杰;
原理到示范到操作──“千分尺”教學案例
韓英男;
感性至理性至實踐──“萬用表”教學案例
王光迅;
講清基本結構　促進知識遷移──“梁彎曲時橫截面上的正應力”教學記
王蘭;
掬聯池碧波　育桃李英才──談對聯在語文教學中的運用
豐茂松;
會計教學引入五法
邵艷麗;付香蓮;
《模塊式教材的系統(tǒng)性特征與構建》給我的一點啟示
吳周建;
曲柄搖桿機構一定存在急回特性嗎?
周如俊;
認識高原時期　克服高原障礙
楊小兵;
實習實訓教學應加強工藝紀律教育
謝從興;
學思結合　觸類旁通──提高學生學習能力的探索
郭贊星;
思想建設要“虛功”實做
相國慶;
心理調適能力的提高
唐揚;
縮小師生的心理距離
肖萬志;
抓兩操促進班級管理
李守春;
關于英語教學狀況的調查
學校剪影
潛心鉆研苦攻關──中華技能大獎獲得者徐秋元業(yè)績簡介
曉暉;李勞;
務實開拓創(chuàng)新業(yè)──記青海畜牧學校校長閻文華
楊廣泉;
辛勤耕耘結碩果──記諸城市五職高教師滕云武
丁偉;孫波;
傳播科技到農家──記陽信縣職業(yè)中專畢業(yè)生周興華
向峰;曉暉;
教研人才庫
高等教育出版社部分教材介紹

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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旗幟

第三屆全國中專學校課程組工作會議在京召開 勞動部對制定社會培訓機構設

國家經貿委在遼寧吉林考察工商管理培訓工作 機械部出臺對舉辦各類培訓班

高度重視 明確職責 抓好兩頭 保證落實 完善管理

教育者是工商管理培訓質量的主要體現者和實現者

隆化職中:高擎“農”字旗──河北省隆化職散中心采訪手記

論文QQ81995535 十月關注:素質教育與職業(yè)教育

高中階段教育結構必須適應經濟和社會發(fā)展的需求

關于高中等職教接軌的幾點思考

加強航空繼續(xù)教育 培養(yǎng)跨世紀高級人才

依法治教 深化改革 促進職教事業(yè)再上新臺階

大力發(fā)展職業(yè)教育 加快科教興縣步伐

強化校企聯辦 促進同步發(fā)展

發(fā)展職業(yè)教育是促進經濟快速增長的有效途徑

貫徹職教法大力促進社會經濟發(fā)展和勞動就業(yè)

微言大義聊“就業(yè)”

酒中性情人

政治課教師,請自重

質疑“應用型人才”

盼望更加公平

德國的農業(yè)職業(yè)培訓及其對我國的啟示

職教動態(tài)

高級技工單元模塊培養(yǎng)模式

對中專計算機應用專業(yè)教學的看法與建議

關于辦好煤炭高級技校的幾點思考

原理到示范到操作──“千分尺”教學案例

感性至理性至實踐──“萬用表”教學案例

講清基本結構 促進知識遷移──“梁彎曲時橫截面上的正應力”教學記

掬聯池碧波 育桃李英才──談對聯在語文教學中的運用

會計教學引入五法

《模塊式教材的系統(tǒng)性特征與構建》給我的一點啟示

曲柄搖桿機構一定存在急回特性嗎?

認識高原時期 克服高原障礙

實習實訓教學應加強工藝紀律教育

學思結合 觸類旁通──提高學生學習能力的探索

思想建設要“虛功”實做

心理調適能力的提高

縮小師生的心理距離

抓兩操促進班級管理

關于英語教學狀況的調查

學校剪影

潛心鉆研苦攻關──中華技能大獎獲得者徐秋元業(yè)績簡介

務實開拓創(chuàng)新業(yè)──記青海畜牧學校校長閻文華

辛勤耕耘結碩果──記諸城市五職高教師滕云武

傳播科技到農家──記陽信縣職業(yè)中專畢業(yè)生周興華

教研人才庫

高等教育出版社部分教材介紹

第三屆全國中專學校課程組工作會議在京召開　勞動部對制定社會培訓機構設

國家經貿委在遼寧吉林考察工商管理培訓工作　機械部出臺對舉辦各類培訓班

高度重視　明確職責　抓好兩頭　保證落實　完善管理

加強航空繼續(xù)教育　培養(yǎng)跨世紀高級人才

依法治教　深化改革　促進職教事業(yè)再上新臺階

大力發(fā)展職業(yè)教育　加快科教興縣步伐

強化校企聯辦　促進同步發(fā)展

講清基本結構　促進知識遷移──“梁彎曲時橫截面上的正應力”教學記

掬聯池碧波　育桃李英才──談對聯在語文教學中的運用

認識高原時期　克服高原障礙

學思結合　觸類旁通──提高學生學習能力的探索