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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：月刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1996年07期目錄

一諾千金
安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中──安徽省阜陽(yáng)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)
全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)李鵬總理會(huì)見(jiàn)與會(huì)代表
李嵐清談行業(yè)企業(yè)對(duì)職教的責(zé)任我國(guó)職業(yè)教育成績(jī)顯著
建立我國(guó)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)體系的問(wèn)題與對(duì)策
趙堅(jiān);蔡躍進(jìn);
欠發(fā)達(dá)縣的“大職教工程”──山東省利津縣職教中心創(chuàng)辦側(cè)記
魏學(xué)成;
依托職教優(yōu)勢(shì)　服務(wù)小康工程
張能干;莊其衛(wèi);
抓職教研究　促質(zhì)量提高
于杰;李國(guó)中;
聯(lián)辦結(jié)碩果　招生邁大步
于杰;
學(xué)習(xí)貫徹職教法　開(kāi)創(chuàng)工作新局面──三位職教官員談依法治教
劉景連;姚聚川;張如鏡;
“現(xiàn)場(chǎng)辦公”意豈止在乎酒
對(duì)微機(jī)熱的冷思考
蓋學(xué)林;謝乃林;
為師先學(xué)計(jì)算機(jī)
張顯東;史玉霞;
想起了薩維尼
卞哲;
喜中有憂聊新法
職業(yè)高中幼師專業(yè)教學(xué)改革建議
吉鈺梅;
制訂教學(xué)目標(biāo)的原則
范豐滿;曹淑江;
職校學(xué)生評(píng)教的探索
圣為中;
中德職教合作項(xiàng)目協(xié)議在京草簽
顧彥文;彭學(xué)軍;劉帥;
全國(guó)城市職教中心研究會(huì)第九屆年會(huì)在常州市舉行
韓云鵬;
國(guó)家建材局舉辦優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)
肖興林;
保定市職教教研工作開(kāi)始啟動(dòng)
馬立芹;
漢川縣教委組織學(xué)習(xí)職業(yè)教育法
李記平;黎修彥;
大荔縣重視職培工作
石立民;
革命歌曲萬(wàn)人唱聲聲贊歌頌中華
莊旭彤;
湖南省委書(shū)記王茂林批示：每個(gè)縣都要辦好一所示范性職業(yè)中專
廖家文;
山東省教委召開(kāi)“雙元制”職教研討會(huì)
李恩輝;
天津機(jī)電工業(yè)總公司召開(kāi)技校改革研討會(huì)
李津軍;
關(guān)于機(jī)械基礎(chǔ)課課外作業(yè)的布置
徐麗華;
優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的嘗試──淺談“三段式”教學(xué)法
趙康富;
投影儀在汽車修理課程教學(xué)中的運(yùn)用
路連瑞;
自制教學(xué)投影底片的簡(jiǎn)便方法
王長(zhǎng)旭;
實(shí)施ＭＥＳ培訓(xùn)模式　強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練──化工分析專業(yè)實(shí)行模塊式教學(xué)情
胥朝提;
規(guī)范出成效
李菲;
濃妝淡抹要相宜──職高版數(shù)學(xué)教材使用中的隨意性及對(duì)策
鮑國(guó)平;
備教材先備大綱
程英杰;朱秀榮;
實(shí)踐出真知
李文榮;
“變通”一例
張新民;
均輕重　巧安排
翟其斌;
日本職業(yè)能力開(kāi)發(fā)教育的特色
吳慧英;
美國(guó)的職業(yè) 論文QQ81995535 介紹所
浩知;
小康路上架橋人──記荏平縣第二職業(yè)高中原校長(zhǎng)趙風(fēng)樂(lè)
孫登勇;
妙手回春神獸醫(yī)──記嘉祥縣職業(yè)中專畜牧專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生楚良杰
李方;
大力宣傳職業(yè)教育法
黃嘉利;許順明;喬芬;
南鋼技校實(shí)習(xí)廠管理有方
浦玉飛;
認(rèn)真落實(shí)制度　調(diào)動(dòng)教師積極性
邵建華;
南江縣成人中專畢業(yè)生受“長(zhǎng)虹”歡迎
郭崇政;
創(chuàng)新求實(shí)　多作貢獻(xiàn)
楊維愚;
廣水市職業(yè)高中提高教師業(yè)務(wù)水平措施得力
吳軍;
饒陽(yáng)職中會(huì)統(tǒng)專業(yè)珠算鑒定成績(jī)顯著
耿念茲;
積極探索職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)新路子
曲洪軍;
公民課與愛(ài)國(guó)意識(shí)
宋玉惠;
談技校生的愛(ài)護(hù)公物教育
楊玉珍;
班主任的自我塑造
曲凱;
于無(wú)聲處育桃李──關(guān)于德育工作的探索
繆瑞英;
關(guān)于職教法的調(diào)查
太和縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

一諾千金

安徽省重點(diǎn)職業(yè)高中──安徽省阜陽(yáng)市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)

全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)李鵬總理會(huì)見(jiàn)與會(huì)代表

李嵐清談行業(yè)企業(yè)對(duì)職教的責(zé)任我國(guó)職業(yè)教育成績(jī)顯著

建立我國(guó)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)體系的問(wèn)題與對(duì)策

欠發(fā)達(dá)縣的“大職教工程”──山東省利津縣職教中心創(chuàng)辦側(cè)記

依托職教優(yōu)勢(shì) 服務(wù)小康工程

抓職教研究 促質(zhì)量提高

聯(lián)辦結(jié)碩果 招生邁大步

學(xué)習(xí)貫徹職教法 開(kāi)創(chuàng)工作新局面──三位職教官員談依法治教

“現(xiàn)場(chǎng)辦公”意豈止在乎酒

對(duì)微機(jī)熱的冷思考

為師先學(xué)計(jì)算機(jī)

想起了薩維尼

喜中有憂聊新法

職業(yè)高中幼師專業(yè)教學(xué)改革建議

制訂教學(xué)目標(biāo)的原則

職校學(xué)生評(píng)教的探索

中德職教合作項(xiàng)目協(xié)議在京草簽

全國(guó)城市職教中心研究會(huì)第九屆年會(huì)在常州市舉行

國(guó)家建材局舉辦優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)

保定市職教教研工作開(kāi)始啟動(dòng)

漢川縣教委組織學(xué)習(xí)職業(yè)教育法

大荔縣重視職培工作

革命歌曲萬(wàn)人唱聲聲贊歌頌中華

湖南省委書(shū)記王茂林批示：每個(gè)縣都要辦好一所示范性職業(yè)中專

山東省教委召開(kāi)“雙元制”職教研討會(huì)

天津機(jī)電工業(yè)總公司召開(kāi)技校改革研討會(huì)

關(guān)于機(jī)械基礎(chǔ)課課外作業(yè)的布置

優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的嘗試──淺談“三段式”教學(xué)法

投影儀在汽車修理課程教學(xué)中的運(yùn)用

自制教學(xué)投影底片的簡(jiǎn)便方法

實(shí)施ＭＥＳ培訓(xùn)模式 強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練──化工分析專業(yè)實(shí)行模塊式教學(xué)情

規(guī)范出成效

濃妝淡抹要相宜──職高版數(shù)學(xué)教材使用中的隨意性及對(duì)策

備教材先備大綱

實(shí)踐出真知

“變通”一例

均輕重 巧安排

日本職業(yè)能力開(kāi)發(fā)教育的特色

美國(guó)的職業(yè) 論文QQ81995535 介紹所

小康路上架橋人──記荏平縣第二職業(yè)高中原校長(zhǎng)趙風(fēng)樂(lè)

妙手回春神獸醫(yī)──記嘉祥縣職業(yè)中專畜牧專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生楚良杰

大力宣傳職業(yè)教育法

南鋼技校實(shí)習(xí)廠管理有方

認(rèn)真落實(shí)制度 調(diào)動(dòng)教師積極性

南江縣成人中專畢業(yè)生受“長(zhǎng)虹”歡迎

創(chuàng)新求實(shí) 多作貢獻(xiàn)

廣水市職業(yè)高中提高教師業(yè)務(wù)水平措施得力

饒陽(yáng)職中會(huì)統(tǒng)專業(yè)珠算鑒定成績(jī)顯著

積極探索職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)新路子

公民課與愛(ài)國(guó)意識(shí)

談技校生的愛(ài)護(hù)公物教育

班主任的自我塑造

于無(wú)聲處育桃李──關(guān)于德育工作的探索

關(guān)于職教法的調(diào)查

太和縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)

依托職教優(yōu)勢(shì)　服務(wù)小康工程

抓職教研究　促質(zhì)量提高

聯(lián)辦結(jié)碩果　招生邁大步

學(xué)習(xí)貫徹職教法　開(kāi)創(chuàng)工作新局面──三位職教官員談依法治教

實(shí)施ＭＥＳ培訓(xùn)模式　強(qiáng)化操作技能訓(xùn)練──化工分析專業(yè)實(shí)行模塊式教學(xué)情

均輕重　巧安排

認(rèn)真落實(shí)制度　調(diào)動(dòng)教師積極性

創(chuàng)新求實(shí)　多作貢獻(xiàn)