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青海教育
青海教育

編輯出版:青海教育雜志編輯部
主辦:青海省教育廳
出版周期:月刊出版地:青海省西寧市
語種:中文  ISSN:0529-3502


《青海教育雜志》2015年Z1期目錄
  • 圖片新聞

  • 2014——教育的陽光溫暖大地

    本刊評論員
  • 青海省人民政府貫徹落實國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定的實施意見

  • 我省建立健全學(xué)生資助政策體系

  • 教育動態(tài)

  • 以人為本 文化興校

    唐發(fā)鴻
  • 教師培養(yǎng)及指導(dǎo)方法初探

    干西忠
  • 當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的有效途徑

    張麗萍
  • 德乃師之本

    王連財
  • 做一個幸福的教師

    胡小嬌
  • 用“心”構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

    李玉蘭
  • 班級管理工作的幾點(diǎn)思考

    尖措
  • 愛心導(dǎo)航 塑造靈魂

    趙曉軍
  • 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    靳玉鳳
  • 用心做好教師與家長的溝通工作

    毛艷
  • 教好書育好人是教師的職責(zé)所在

    龔向紅
  • 芻議班主任的家訪技巧

    劉海芳
  • 讓心靈綻放笑容

    蔣欣華
  • 農(nóng)村學(xué)校學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化探索

    馬亞麗
  • “大醫(yī)精誠”鑄;辍浳鲗幨行l(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長楊守林

    房向陽
  • 中職學(xué)校《平面設(shè)計》課程教學(xué)探微

    郭海威
  • 職業(yè)院校應(yīng)用文教學(xué)與教法探析

    張鐵林
  • 淺談《荷塘月色》的描寫藝術(shù)

    趙隆海
  • 簡述杜甫詩歌的現(xiàn)實主義精神

    熊成吉
  • 讓我們喚回學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

    朱永蘭
  • 對探究性學(xué)習(xí)課型的嘗試

    趙長靜
  • 關(guān)注多媒體在語文教學(xué)運(yùn)用中存在的問題

    張海成
  • 利用多媒體手段激活語文教學(xué)

    謝燕
  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    蔣樹寶
  • “互動式”課前三分鐘活動探討

    李鳳仙
  • 提高農(nóng)村學(xué)生寫作水平之我見

    李秋香
  • 把握課標(biāo)理念 創(chuàng)新教學(xué)方式——2014小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動

    賀俊虎
  • 引導(dǎo)自主評改 提高習(xí)作水平

    蔡艷紅
  • 如何寫好小學(xué)中高年級作文

    楊金花
  • 培養(yǎng)小學(xué)生作文能力的重點(diǎn)是說與寫

    趙玉香
  • 對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    余潔
  • 淺談小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)

    彭娟
  • 作文教學(xué)“五字訣”初探

    吳平
  • 對提高學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)想法

    陳娟
  • 淺談提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

    韓國強(qiáng)
  • 如何提高小學(xué)生解答閱讀理解題的能力

    羅文蘭
  • 中小學(xué)識字教學(xué)與減負(fù)芻議——新課程標(biāo)準(zhǔn)下識字教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    毛冬生
  • 讓識字教學(xué)活起來

    段學(xué)英
  • 如何指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文

    汪治秀
  • 對備課的一點(diǎn)思考

    樊永蘭
  • 多媒體為識字教學(xué)插上翅膀

    金風(fēng)
  • 讓電子白板為語文教學(xué)增輝添彩

    魏曉琴
  • 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用及方法

    蔣樹琴
  • 妙學(xué)古詩 傳承燦爛歷史文化

    詹玉梅
  • 古詩教學(xué)淺談

    孫繼香
  • 童話劇是學(xué)生閱讀童話的最佳形式

    邵紅赟
  • 如何組織閱讀教學(xué)

    王多
  • 利用插圖對學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會

    山永燕
  • 讓游戲與拼音教學(xué)完美融合

    陳潔
  • 提高初中歷史課堂教學(xué)效率初探

    李林奎
  • 高中思想政治課作業(yè)評語研究

    王麗曼
  • 思想政治課教學(xué)對學(xué)生“悟性”的培養(yǎng)

    羅玲
  • 學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)階段

    白華國
  • 中小規(guī)模學(xué)校趣味運(yùn)動會的有效開展

    朱寶平
  • 關(guān)于課外小提琴教學(xué)的一點(diǎn)思考

    傅江燕
  • 小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)例談

    祁重孝
  • 對美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    司秀萍
  • 如何做好初高中英語教學(xué)的銜接工作

    李青蓮
  • 新版英語教材下閱讀教學(xué)方式的探討

    王敏
  • 高中英語教學(xué)加強(qiáng)聽說訓(xùn)練之重要性

    李香蘭
  • 高校開設(shè)數(shù)學(xué)實驗類課程的思考與探索

    衛(wèi)良
  • 例談數(shù)學(xué)思想在解題中的運(yùn)用

    陳凱蘭
  • 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

    魏啟邦
  • 教育信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    趙春桂
  • 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法之我見

    海燕
  • 處理好新生成 提高小組合作的有效性

    吳旭安
  • 利用交互式電子白板促進(jìn)課堂教學(xué)有效融合

    劉艷莉
  • 發(fā)揮課程優(yōu)勢 創(chuàng)設(shè)和諧課堂

    韓青霞
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂獲取高效率的途徑

    奎有文
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透分類思想

    馬貞
  • 培養(yǎng)小學(xué)生初步空間觀念的思考

    劉國蓉
  • 數(shù)形結(jié)合思想在應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用

    張培英
  • 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力 優(yōu)化課堂教學(xué)

    郭成桂
  • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    陳有軍
  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略

    季得斌
  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)錯誤分析及應(yīng)對策略

    王順云
  • 從提高作業(yè)質(zhì)量入手提高教學(xué)質(zhì)量

    李發(fā)俊
  • “果酒和果醋的制作”實驗的綜合實踐

    周有壽
  • “驗證質(zhì)量守恒定律”的創(chuàng)新實驗

    馬文倉
  • 新課改下提高化學(xué)課堂有效性淺見

    才讓索南
  • 如何在化學(xué)實驗教學(xué)中開發(fā)學(xué)生智力

    尚彩邦
  • 提高初中生物教學(xué)趣味性四法

    陳霄
  • “提高小學(xué)生學(xué)習(xí)能力項目”實施工作探索

    王春平
  • 有聲有色的青藏高原大學(xué)生社團(tuán)環(huán)保工作

    雷梅莉 唐嬋嬋 胡志強(qiáng)
  • 淺談人本主義對家庭教育的影響

    吳晶
  • 靈活運(yùn)用心理學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量

    俞琴蓮
  • 淺談學(xué)校教育信息化建設(shè)

    張濤
  • 授之以魚不如授之以漁

    彭海萍
  • 讓孩子們在創(chuàng)想中放飛童年——淺談信息技術(shù)的繪畫教學(xué)

    梁璐
  • 讓幼兒成為主動的學(xué)習(xí)者

    韓曉燕
  • “我眼中的中國紅”主題活動教學(xué)體會

    李君玲
  • 文化適應(yīng)與教育生存——以澳門為例

    王志勝
  • 馬家窯文化彩陶類型探析

    康海燕
  • 西寧市陽光小學(xué) 辦陽光學(xué)校 做陽光教師  論文QQ81995535 育陽光學(xué)生

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