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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年13期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年12期

《教育與職業(yè)雜志》1992年05期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2015年12期

《電化教育研究雜志》2007年06期

《中國(guó)研究生雜志》2015年01期

《教育與裝備研究雜志》1989年S2期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2004年20期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2005年11期

《教育與職業(yè)雜志》1931年03期

《職教論壇雜志》2015年19期目錄

鐵打的“問(wèn)題”流水的人
莊西真
秩序重建:在轉(zhuǎn)型中探求職業(yè)教育新秩序
朱芝洲蔡文蘭
論中國(guó)高等職業(yè)教育的特殊性
韋莉娜
多維視角下高職教育“工士”學(xué)位制度的建設(shè)與發(fā)展研究
張弛
篩選假設(shè)理論視閾下工士學(xué)位制度的構(gòu)建
胡茂波朱夢(mèng)玫
美國(guó)“副學(xué)士”與我國(guó)“工士”學(xué)位制度建設(shè)比較研究
李夢(mèng)卿任寰
應(yīng)用技術(shù)型本科與本科職業(yè)教育的內(nèi)涵及關(guān)系分析
張健
我國(guó)高職院校校長(zhǎng)選任的現(xiàn)狀特點(diǎn)及問(wèn)題研究
李德方
高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革與創(chuàng)新論文QQ81995535 問(wèn)題探討
李宏昌
農(nóng)村職業(yè)教育如何界定
崔麗娟
新型城鎮(zhèn)化發(fā)展中的新型農(nóng)民培訓(xùn)研究
譚璐
高職院校分類(lèi)培養(yǎng)多樣成才問(wèn)題及解決路徑
基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的“后示范時(shí)代”高職院校內(nèi)涵建設(shè)研究
論學(xué)徒制職業(yè)教育的制度意蘊(yùn)
論職業(yè)教育人的社會(huì)化功能及其實(shí)現(xiàn)
瑞士經(jīng)驗(yàn):現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
新職業(yè)主義視角下美國(guó)社區(qū)學(xué)院產(chǎn)教合作模式研究
應(yīng)用型大學(xué)視域下新建本科院校辦學(xué)定位選擇
職業(yè)教育校企合作四維分析概念模型及指標(biāo)體系構(gòu)建
職業(yè)教育研究的方法論意識(shí)
我國(guó)職教法的立法思想與框架及相關(guān)問(wèn)題研究
孫琳
職業(yè)教育PPP(公私合作伙伴關(guān)系)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建探析
熊惠平
職業(yè)教育校企合作深度融合的路徑選擇研究——基于江西職業(yè)教育發(fā)展的思考
謝元海肖稱(chēng)萍
美國(guó)改善注冊(cè)學(xué)徒制的措施及啟示
王曉婉張桂春
《考工記》及其技術(shù)傳承方式分析
劉建豪陳明昆
尋求職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)鑲嵌之理——莊西真著《區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新
劉猛

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

鐵打的“問(wèn)題”流水的人

秩序重建:在轉(zhuǎn)型中探求職業(yè)教育新秩序

論中國(guó)高等職業(yè)教育的特殊性

多維視角下高職教育“工士”學(xué)位制度的建設(shè)與發(fā)展研究

篩選假設(shè)理論視閾下工士學(xué)位制度的構(gòu)建

美國(guó)“副學(xué)士”與我國(guó)“工士”學(xué)位制度建設(shè)比較研究

應(yīng)用技術(shù)型本科與本科職業(yè)教育的內(nèi)涵及關(guān)系分析

我國(guó)高職院校校長(zhǎng)選任的現(xiàn)狀特點(diǎn)及問(wèn)題研究

高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革與創(chuàng)新 論文QQ81995535 問(wèn)題探討

農(nóng)村職業(yè)教育如何界定

新型城鎮(zhèn)化發(fā)展中的新型農(nóng)民培訓(xùn)研究

高職院校分類(lèi)培養(yǎng)多樣成才問(wèn)題及解決路徑

基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的“后示范時(shí)代”高職院校內(nèi)涵建設(shè)研究

論學(xué)徒制職業(yè)教育的制度意蘊(yùn)

論職業(yè)教育人的社會(huì)化功能及其實(shí)現(xiàn)

瑞士經(jīng)驗(yàn):現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)

新職業(yè)主義視角下美國(guó)社區(qū)學(xué)院產(chǎn)教合作模式研究

應(yīng)用型大學(xué)視域下新建本科院校辦學(xué)定位選擇

職業(yè)教育校企合作四維分析概念模型及指標(biāo)體系構(gòu)建

職業(yè)教育研究的方法論意識(shí)

我國(guó)職教法的立法思想與框架及相關(guān)問(wèn)題研究

職業(yè)教育PPP(公私合作伙伴關(guān)系)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建探析

職業(yè)教育校企合作深度融合的路徑選擇研究——基于江西職業(yè)教育發(fā)展的思考

美國(guó)改善注冊(cè)學(xué)徒制的措施及啟示

《考工記》及其技術(shù)傳承方式分析

尋求職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)鑲嵌之理——莊西真著《區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展模式創(chuàng)新

高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革與創(chuàng)新論文QQ81995535 問(wèn)題探討