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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1994年04期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2014年03期

《信息化建設(shè)雜志》2006年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2014年21期

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《中國研究生雜志》2009年11期

《21世紀(jì)雜志》2001年10期

《職教論壇雜志》2013年03期目錄

關(guān)于畢業(yè)生的第三方評價(jià)(五)——若干相對指數(shù)的設(shè)計(jì)
楊黎明;
職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力測評研究
趙志群;莊榕霞;
職業(yè)勝任力模式與高職課程設(shè)計(jì)模式對接與融合研究
范蘭德;黃芳;
中高職教育課程銜接的設(shè)計(jì)與思考
周大農(nóng);
建立中高職銜接學(xué)分銀行制探析
鄭春華;高壯峰;
以《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)現(xiàn)中高職課程銜接的局限與對策
邵世光;王月穆;
我國高職教育校企合作案例評述——以20所職業(yè)院校典型案例為例
張俊玲;
論職業(yè)教育課程的公共性
陽麗娟;林克松;朱德全;
職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系實(shí)證研究——基于1985-2011年的
董顯輝;
中等職業(yè)教育資源配置區(qū)域差異研究
謝蓉;孫玫璐;
博爾諾夫的非連續(xù)教育思想對中等職業(yè)教育的啟示
陶紅;盧朝龍;
我國干部教育培訓(xùn)的歷程、經(jīng)驗(yàn)和展望
葉忠海;
成人高等教育信息化教學(xué)手段的創(chuàng)新策略
陳洪連;
我國社會證書考試機(jī)制改革的理論視閾
李斌;曾青云;
成人學(xué)習(xí)挫折成因及其調(diào)控研究
陳維華;李文靜;
構(gòu)建推介師隊(duì)伍,搭建公民參與社區(qū)教育的橋梁
陳龍根;胡央波;
社區(qū)教育專職教師培訓(xùn)方式新探
杜君英;
高職涉農(nóng)經(jīng)貿(mào)類專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型化研究——以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)與代理專業(yè)為
陳學(xué)忠;
高職院校工學(xué)結(jié)合課程改革的現(xiàn)狀分析——以建筑工程技術(shù)專業(yè)為例
楊甲奇;李燕;
網(wǎng)絡(luò)版數(shù)據(jù)平臺在目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)管理過程中論文QQ81995535 的應(yīng)用
陳秀虎;趙鵬飛;王婷婷;
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀在高職課堂運(yùn)用現(xiàn)狀及對策
楊同華;蘇力華;
失范與規(guī)范:高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探尋
安冬平;林克松;
職校實(shí)習(xí)生身份認(rèn)同感研究
蔣家寧;伍雪輝;
基于技能培養(yǎng)的時(shí)空性,“學(xué)生助教”模式的實(shí)踐研究
南親江;吳玉金;
關(guān)于當(dāng)前我國高職教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查——基于師生評價(jià)的視角
管弦;
從STW到STC:世紀(jì)之交美國職業(yè)教育改革探析
顧月琴;
加拿大魁北克省社區(qū)學(xué)院教育體制及借鑒研究
張周林;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

關(guān)于畢業(yè)生的第三方評價(jià)(五)——若干相對指數(shù)的設(shè)計(jì)

職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力測評研究

職業(yè)勝任力模式與高職課程設(shè)計(jì)模式對接與融合研究

中高職教育課程銜接的設(shè)計(jì)與思考

建立中高職銜接學(xué)分銀行制探析

以《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)現(xiàn)中高職課程銜接的局限與對策

我國高職教育校企合作案例評述——以20所職業(yè)院校典型案例為例

論職業(yè)教育課程的公共性

職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系實(shí)證研究——基于1985-2011年的

中等職業(yè)教育資源配置區(qū)域差異研究

博爾諾夫的非連續(xù)教育思想對中等職業(yè)教育的啟示

我國干部教育培訓(xùn)的歷程、經(jīng)驗(yàn)和展望

成人高等教育信息化教學(xué)手段的創(chuàng)新策略

我國社會證書考試機(jī)制改革的理論視閾

成人學(xué)習(xí)挫折成因及其調(diào)控研究

構(gòu)建推介師隊(duì)伍,搭建公民參與社區(qū)教育的橋梁

社區(qū)教育專職教師培訓(xùn)方式新探

高職涉農(nóng)經(jīng)貿(mào)類專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型化研究——以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)與代理專業(yè)為

高職院校工學(xué)結(jié)合課程改革的現(xiàn)狀分析——以建筑工程技術(shù)專業(yè)為例

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教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀在高職課堂運(yùn)用現(xiàn)狀及對策

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職校實(shí)習(xí)生身份認(rèn)同感研究

基于技能培養(yǎng)的時(shí)空性,“學(xué)生助教”模式的實(shí)踐研究

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從STW到STC:世紀(jì)之交美國職業(yè)教育改革探析

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我國干部教育培訓(xùn)的歷程、經(jīng)驗(yàn)和展望

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