99精品国产免费久久久久久,最美国产人妖一区二区

職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

相關(guān)推薦

《職教論壇雜志》2006年11期

《教育與裝備研究雜志》2014年10期

《中國研究生雜志》2009年10期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2010年06期

《交通職業(yè)教育雜志》2008年06期

《職教論壇雜志》2011年18期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2010年04期

《繼續(xù)教育雜志》2007年11期

《職教論壇雜志》2009年11期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年21期

《職教論壇雜志》2012年28期目錄

提高職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵是教師
莊西真;
迎接世界職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展新時代——第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會及啟示
王繼平;
論職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建——基于學(xué)習(xí)心理的解讀
王澤榮;
職業(yè)教育的規(guī)范化辦學(xué)理念及運行機制探究
岑藝璇;
科技發(fā)達時代的職業(yè)教育理念
李尚群;
高職學(xué)生就業(yè)能力影響因素的實證分析
李慶文;
質(zhì)量生態(tài)學(xué)視角的高職教育質(zhì)量問題探究
王全旺;趙兵川;
文化自覺在高職院校文化建設(shè)中的價值
許黎英;平靜;
職業(yè)教育對企業(yè)員工社會流動影響的實證研究——以天津地區(qū)為例
伍宣霖;藍欣;
農(nóng)民工參與教育培訓(xùn) 論文QQ81995535 意愿影響因素的實證分析——基于東莞市的調(diào)查
汪傳艷;
澄明與借鏡:美國職業(yè)教育人本主義意蘊及啟示
陳鵬;
走適合民族職業(yè)教育發(fā)展的特色之路——以貴州凱里苗族地區(qū)為例
徐桂庭;
國家職業(yè)標準:中高職銜接中培養(yǎng)目標定位的重要依據(jù)——基于美英的經(jīng)驗
邵元君;匡瑛;
高等技術(shù)院校:地方本科院校的路向選擇
劉曉保;
學(xué)術(shù)前沿
獨立設(shè)置職技高師職教師資的培養(yǎng):問題與對策
朱愛瑩;謝元海;
高職教師專業(yè)道德及其建構(gòu)的理論與實踐研究
肖作武;
職業(yè)教育中校企法律關(guān)系比較研究
楊紅荃;
高職生態(tài)文明校園建設(shè)的探索與實踐
肖文;郭起華;
工學(xué)結(jié)合視野下高職校企文化互融機制研究
秦祖澤;嚴俊杰;湯忠義;
成教學(xué)生信息行為的影響因素及對策探析
喻華林;龍玉萍;
歐盟提升職業(yè)教育質(zhì)量的舉措分析
陳悅;董婧怡;
近代中國職業(yè)教育概念體系及其選擇與流變
彭熒;夏金星;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

提高職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵是教師

迎接世界職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展新時代——第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會及啟示

論職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建——基于學(xué)習(xí)心理的解讀

職業(yè)教育的規(guī)范化辦學(xué)理念及運行機制探究

科技發(fā)達時代的職業(yè)教育理念

高職學(xué)生就業(yè)能力影響因素的實證分析

質(zhì)量生態(tài)學(xué)視角的高職教育質(zhì)量問題探究

文化自覺在高職院校文化建設(shè)中的價值

職業(yè)教育對企業(yè)員工社會流動影響的實證研究——以天津地區(qū)為例

農(nóng)民工參與教育培訓(xùn) 論文QQ81995535 意愿影響因素的實證分析——基于東莞市的調(diào)查

澄明與借鏡:美國職業(yè)教育人本主義意蘊及啟示

走適合民族職業(yè)教育發(fā)展的特色之路——以貴州凱里苗族地區(qū)為例

國家職業(yè)標準:中高職銜接中培養(yǎng)目標定位的重要依據(jù)——基于美英的經(jīng)驗

高等技術(shù)院校:地方本科院校的路向選擇

學(xué)術(shù)前沿

獨立設(shè)置職技高師職教師資的培養(yǎng):問題與對策

高職教師專業(yè)道德及其建構(gòu)的理論與實踐研究

職業(yè)教育中校企法律關(guān)系比較研究

高職生態(tài)文明校園建設(shè)的探索與實踐

工學(xué)結(jié)合視野下高職校企文化互融機制研究

成教學(xué)生信息行為的影響因素及對策探析

歐盟提升職業(yè)教育質(zhì)量的舉措分析

近代中國職業(yè)教育概念體系及其選擇與流變