亚洲а∨精品,91av视频

職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

相關(guān)推薦

《留學(xué)生雜志》2007年06期

《中國(guó)電化教育雜志》2007年08期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2007年01期

《21世紀(jì)雜志》1995年06期

《中國(guó)研究生雜志》2010年07期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2014年13期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年30期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1993年02期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2009年17期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2009年08期

《職教論壇雜志》2011年17期目錄

莫讓“貧窮二代”現(xiàn)象在職校蔓延
葛力力;
關(guān)于高職文化素質(zhì)教育的理性思考及其實(shí)踐
俞步松;
現(xiàn)代大學(xué)制度之內(nèi)生自治系統(tǒng)略論——以軟法為視角
王振;
試論高職校園文化的構(gòu)建
柳連忠;翟藏庫(kù);李榮嫻;
對(duì)中外高職教育發(fā)展定位的再思考
張文杰;
與企業(yè)文化相融通的高職學(xué)校文化建設(shè)芻議
羅瑋;唐勇;
關(guān)于高職教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
宋維堂;張淑梅;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職法治教育理論與實(shí)踐
孔毓偉;盛偉翔;
淺論江西高職院校的內(nèi)部審計(jì)
張清秋;
基于課程評(píng)價(jià)的《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)
朱長(zhǎng)根;曾素文;
關(guān)于高職PowerBuilder課程的教學(xué)改革
黃良英;
關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探討
王秋穎;
新課改下職業(yè)教育中政治課教學(xué)面臨的問題
李建閣;
對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
呂榮娟;
高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革芻議
王麗輝;
關(guān)于高職電工學(xué)教學(xué)中的研究性實(shí)驗(yàn)法
陸英;莫世創(chuàng);
主題討論法在《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
李祥;何月順;
關(guān)于《機(jī)械制造技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》課程的改革
馬曉燕;薛梅;�，�;
計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)教育改革方案略論
武翠茹;胡秀平;
高職商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
盧杭央;
對(duì)CATTI英語(yǔ)筆譯資格考試改革的思考
周黎;吁霖;
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的創(chuàng)新思維
曹治;郭林森;
關(guān)于高職食品檢驗(yàn)類專業(yè)新課程的開發(fā)
陳瓊;王爾茂;翟培;
關(guān)于高職聲樂表演專業(yè)案例教學(xué)的設(shè)計(jì)
鄭璐;
基于心理規(guī)律構(gòu)建三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成體系
傅瓊;
關(guān)于高職生職業(yè)化管理模式的構(gòu)建
王艷東論文QQ81995535 ;
基于“訂單式”人才培養(yǎng)模式的校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
吳健;
網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃與實(shí)施
傅夏龍;
關(guān)于高職思想政治理論課課程的建設(shè)
鄧紅彬;
關(guān)于高職多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建
洪如霞;李愛珍;
高職院校突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建
歐舟;
“科學(xué)商店”培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)管理人才的實(shí)踐
朱健;
對(duì)提升大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的探索
李春華;王永亮;何偉;
高職學(xué)生思想素質(zhì)教育新探
唐曉英;
責(zé)任意識(shí)對(duì)職校生成長(zhǎng)的重要性
潘忠文;強(qiáng)添綱;王麗娜;
認(rèn)同感在學(xué)校管理及師德教育中的核心作用
饒細(xì)麗;呂慧靜;季瑤嫻;
關(guān)于服裝專業(yè)校企合作的人才培養(yǎng)模式——以江西師范大學(xué)科技學(xué)院服裝專業(yè)
徐仂;
“全景式”高職生職業(yè)素質(zhì)教育模式探析
俞立軍;朱海岳;
基于“三維聯(lián)動(dòng)”的高職導(dǎo)游專業(yè)“雙師團(tuán)隊(duì)”構(gòu)建
邱德玉;姜坤;
對(duì)高職旅游管理專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng)
蔣術(shù)良;
高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)途徑
邵漢強(qiáng);陳永平;
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的不足及其解決途徑
熊晟鈺;
五年制高職激勵(lì)教育的現(xiàn)狀、原因與對(duì)策
胡配軍;
對(duì)高職生手機(jī)使用現(xiàn)狀及其引發(fā)問題的調(diào)查
施福新;
關(guān)于中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其成因的調(diào)查
李鳳香;
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

莫讓“貧窮二代”現(xiàn)象在職校蔓延

關(guān)于高職文化素質(zhì)教育的理性思考及其實(shí)踐

現(xiàn)代大學(xué)制度之內(nèi)生自治系統(tǒng)略論——以軟法為視角

試論高職校園文化的構(gòu)建

對(duì)中外高職教育發(fā)展定位的再思考

與企業(yè)文化相融通的高職學(xué)校文化建設(shè)芻議

關(guān)于高職教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職法治教育理論與實(shí)踐

淺論江西高職院校的內(nèi)部審計(jì)

基于課程評(píng)價(jià)的《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)

關(guān)于高職PowerBuilder課程的教學(xué)改革

關(guān)于中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探討

新課改下職業(yè)教育中政治課教學(xué)面臨的問題

對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革芻議

關(guān)于高職電工學(xué)教學(xué)中的研究性實(shí)驗(yàn)法

主題討論法在《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于《機(jī)械制造技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》課程的改革

計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)教育改革方案略論

高職商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)

對(duì)CATTI英語(yǔ)筆譯資格考試改革的思考

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的創(chuàng)新思維

關(guān)于高職食品檢驗(yàn)類專業(yè)新課程的開發(fā)

關(guān)于高職聲樂表演專業(yè)案例教學(xué)的設(shè)計(jì)

基于心理規(guī)律構(gòu)建三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成體系

關(guān)于高職生職業(yè)化管理模式的構(gòu)建

基于“訂單式”人才培養(yǎng)模式的校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃與實(shí)施

關(guān)于高職思想政治理論課課程的建設(shè)

關(guān)于高職多媒體教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制的構(gòu)建

高職院校突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建

“科學(xué)商店”培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)管理人才的實(shí)踐

對(duì)提升大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的探索

高職學(xué)生思想素質(zhì)教育新探

責(zé)任意識(shí)對(duì)職校生成長(zhǎng)的重要性

認(rèn)同感在學(xué)校管理及師德教育中的核心作用

關(guān)于服裝專業(yè)校企合作的人才培養(yǎng)模式——以江西師范大學(xué)科技學(xué)院服裝專業(yè)

“全景式”高職生職業(yè)素質(zhì)教育模式探析

基于“三維聯(lián)動(dòng)”的高職導(dǎo)游專業(yè)“雙師團(tuán)隊(duì)”構(gòu)建

對(duì)高職旅游管理專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng)

高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)途徑

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的不足及其解決途徑

五年制高職激勵(lì)教育的現(xiàn)狀、原因與對(duì)策

對(duì)高職生手機(jī)使用現(xiàn)狀及其引發(fā)問題的調(diào)查

關(guān)于中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其成因的調(diào)查

投稿須知