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中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊)雜志》2015年03

《海洋通報(bào)雜志》2012年04期

《東南亞縱橫雜志》2015年06期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2015年06期目錄

教學(xué)與技術(shù)共發(fā)展
劉彥芳
云端時(shí)代的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式與中小學(xué)教育發(fā)展趨勢
林奇賢黃利鋒
教育游戲真的有戲嗎?
尚俊杰
信息技術(shù)教育的境界:“深度參與”與“內(nèi)容生成”
孫眾
翻轉(zhuǎn)課堂的冷思考
唐曉勇
用發(fā)展的眼光看待信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制
劉向永
給幻燈片穿上合適的外衣——“設(shè)置統(tǒng)一的外觀”教學(xué)設(shè)計(jì)
陳月清
巧設(shè)支架提高機(jī)器人常態(tài)化教學(xué)可行性
周玳珈
信息技術(shù)課堂引入的藝術(shù)
曹恒來高士娟
初高中信息技術(shù)課程教學(xué)銜接探討
鄭莙瑛
初中信息技術(shù)課堂實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)計(jì)策略
白珍賀娟
“生活教育在信息技術(shù)課堂的探索
王偉
《鋁的氧化物和氫氧化物》教學(xué)及反思
俞葉
從學(xué)習(xí)、動(dòng)腦,走向?qū)嵺`、創(chuàng)新——兼評《〈鋁的氧化物和氫氧化物〉教學(xué)及
金陵
最少的教學(xué)投入,最大的教學(xué)效益——團(tuán)隊(duì)合作下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
繆建平吉蕓李銀江
《機(jī)械效率復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉姍姍
基于DISLab的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與研究
唐波翁驊
After Effects“模塊化”學(xué)習(xí)策略之工作流程
吉家進(jìn)
最好的圖片無損放大工具PhotoZoom
盤俊春
移動(dòng)強(qiáng)續(xù)航 ASUSPRO華碩Pro450
《迷宮探險(xiǎn)》學(xué)習(xí)工具制作綜述
林志浩
《絲路細(xì)雨》學(xué)習(xí)工具制作綜述
宋金紅
突破,突破!
熊炯
近年亞洲諸國ICT教育應(yīng)用國家級項(xiàng)目縱覽
孫楊張哲張海伊藤直哉姜雷
華碩暗夜火神N551JM震撼問世
什么阻礙了信息技術(shù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)應(yīng)用?——來自歐洲中小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
張艷蕊張哲張海伊藤直哉姜雷
人大附中:推進(jìn)教育信息化建設(shè) 助力教育均衡發(fā)展
深圳市鹽田高級中學(xué):搶占信息高地,建設(shè)智慧校園
勝利孤島第一小學(xué):有效應(yīng)用信息技術(shù) 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展
華士實(shí)驗(yàn)中學(xué):借力現(xiàn)代教育技術(shù) 走特色化辦學(xué)之路
柳州第三中學(xué):信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)
上海棋院實(shí)驗(yàn)小學(xué):探索學(xué)科整合,推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)
基于微學(xué)習(xí)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)改革與研究
樓吉林胡建華
計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)查分析
邵云娜
《微機(jī)系統(tǒng)與匯編語言》精品課程建設(shè)
鄭煒
軟硬件結(jié)合的《通信原理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
陳麗娜
基于IOS 6開發(fā)環(huán)境的《油層物理》課程仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)
孫致學(xué) 劉麗娜李愛芬孫仁遠(yuǎn) 張凱
基于智能手機(jī)的自動(dòng)閱卷系統(tǒng)研究
尹本雄
信息技術(shù)條件下鉗工技能教學(xué)改革與生產(chǎn)實(shí)踐校本化的研究
于友林
“以點(diǎn)帶面論文QQ81995535 ”教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
沈科進(jìn)
三環(huán)六步教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
惠領(lǐng)軍
任務(wù)型分層教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的實(shí)踐應(yīng)用
周曉艷
提高小學(xué)生信息素養(yǎng)的五步驅(qū)動(dòng)法
王赟
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
于許波
運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化幼兒美術(shù)教學(xué)
朱學(xué)超
游戲讓Logo程序語言觸手可及
朱敏華
多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
王育梅
利用多媒體綻放小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新精彩
王雷于愛霞
活用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
王海鳳
多媒體在中學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
夏偉東野廣兵
多媒體在高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中的應(yīng)用
鐘莉
恰當(dāng)運(yùn)用多媒體提高初中生物課堂教學(xué)效果
孫紅霞
談多媒體課程教學(xué)改革實(shí)踐
王春艷史海成張玉起
創(chuàng)設(shè)有效情境,打造精品課堂——多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的合理應(yīng)用
張順華
探討如何管理班級中設(shè)置的多媒體設(shè)備
鐘曉鴻
初中體育利用多媒體教學(xué)的有效性探討
張平冬
多媒體在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
張海霞
回歸兒童個(gè)性釋放課堂精彩——小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體的有效性
周盛奎
開展計(jì)算機(jī)繪畫活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)及創(chuàng)新意識
朱國新
恰當(dāng)運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
張俊芳
巧用多媒體,打造數(shù)學(xué)高效課堂
周杰
有效利用多媒體改善高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
張慧慧
信息技術(shù)與地理課程有效整合的探索
呂康
更正
信息技術(shù)在聾啞學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用
張小艷
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的工具性應(yīng)用
張曉輝
中學(xué)信息技術(shù)教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
漆方
中職數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)問題初探
孫宣松
現(xiàn)代信息技術(shù)在技工院校班級管理中的應(yīng)用
張魯寧
淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
王東強(qiáng)
如何提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
王祥金
淺談高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性
張麗坤
基于改善思維品質(zhì)的小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作課作品評價(jià)的研究
應(yīng)云龍
高中美術(shù)教學(xué)與多媒體相結(jié)合的模式探討
王福才陳艷
多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用和體會
宋菲菲
淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
肖同玲
淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語故事教學(xué)中的應(yīng)用
王曉銳
現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王旭東
初中閱讀教學(xué)有效整合信息技術(shù)的新思考
張勝娟
多媒體在物理教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢及應(yīng)注意的問題
朱立寶
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的實(shí)踐感受
鄭小敏
信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)英語生態(tài)課堂創(chuàng)設(shè)分析
鄭蕊張曉晴
信息技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用的思考
張樹軍
淺談高中政治教學(xué)與信息技術(shù)的整合
孫逢元
在線時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展策略研究
黃芳

教學(xué)與技術(shù)共發(fā)展

云端時(shí)代的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式與中小學(xué)教育發(fā)展趨勢

教育游戲真的有戲嗎?

信息技術(shù)教育的境界:“深度參與”與“內(nèi)容生成”

翻轉(zhuǎn)課堂的冷思考

用發(fā)展的眼光看待信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制

給幻燈片穿上合適的外衣——“設(shè)置統(tǒng)一的外觀”教學(xué)設(shè)計(jì)

巧設(shè)支架提高機(jī)器人常態(tài)化教學(xué)可行性

信息技術(shù)課堂引入的藝術(shù)

初高中信息技術(shù)課程教學(xué)銜接探討

初中信息技術(shù)課堂實(shí)踐內(nèi)容的設(shè)計(jì)策略

“生活教育在信息技術(shù)課堂的探索

《鋁的氧化物和氫氧化物》教學(xué)及反思

從學(xué)習(xí)、動(dòng)腦,走向?qū)嵺`、創(chuàng)新——兼評《〈鋁的氧化物和氫氧化物〉教學(xué)及

最少的教學(xué)投入,最大的教學(xué)效益——團(tuán)隊(duì)合作下的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

《機(jī)械效率復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

基于DISLab的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與研究

After Effects“模塊化”學(xué)習(xí)策略之工作流程

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移動(dòng)強(qiáng)續(xù)航 ASUSPRO華碩Pro450

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突破,突破!

近年亞洲諸國ICT教育應(yīng)用國家級項(xiàng)目縱覽

華碩暗夜火神N551JM震撼問世

什么阻礙了信息技術(shù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)應(yīng)用?——來自歐洲中小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

人大附中:推進(jìn)教育信息化建設(shè) 助力教育均衡發(fā)展

深圳市鹽田高級中學(xué):搶占信息高地,建設(shè)智慧校園

勝利孤島第一小學(xué):有效應(yīng)用信息技術(shù) 促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

華士實(shí)驗(yàn)中學(xué):借力現(xiàn)代教育技術(shù) 走特色化辦學(xué)之路

柳州第三中學(xué):信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)

上海棋院實(shí)驗(yàn)小學(xué):探索學(xué)科整合,推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)

基于微學(xué)習(xí)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)改革與研究

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)查分析

《微機(jī)系統(tǒng)與匯編語言》精品課程建設(shè)

軟硬件結(jié)合的《通信原理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

基于IOS 6開發(fā)環(huán)境的《油層物理》課程仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)

基于智能手機(jī)的自動(dòng)閱卷系統(tǒng)研究

信息技術(shù)條件下鉗工技能教學(xué)改革與生產(chǎn)實(shí)踐校本化的研究

“以點(diǎn)帶面 論文QQ81995535 ”教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的探索與應(yīng)用

三環(huán)六步教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

任務(wù)型分層教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的實(shí)踐應(yīng)用

提高小學(xué)生信息素養(yǎng)的五步驅(qū)動(dòng)法

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用

運(yùn)用多媒體課件優(yōu)化幼兒美術(shù)教學(xué)

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多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

利用多媒體綻放小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新精彩

活用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

多媒體在中學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在高職經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中的應(yīng)用

恰當(dāng)運(yùn)用多媒體提高初中生物課堂教學(xué)效果

談多媒體課程教學(xué)改革實(shí)踐

創(chuàng)設(shè)有效情境,打造精品課堂——多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的合理應(yīng)用

探討如何管理班級中設(shè)置的多媒體設(shè)備

初中體育利用多媒體教學(xué)的有效性探討

多媒體在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用

回歸兒童個(gè)性 釋放課堂精彩——小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體的有效性

開展計(jì)算機(jī)繪畫活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)及創(chuàng)新意識

恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

巧用多媒體,打造數(shù)學(xué)高效課堂

有效利用多媒體改善高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

信息技術(shù)與地理課程有效整合的探索

更正

信息技術(shù)在聾啞學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的工具性應(yīng)用

中學(xué)信息技術(shù)教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

中職數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)問題初探

現(xiàn)代信息技術(shù)在技工院校班級管理中的應(yīng)用

淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)

如何提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性

淺談高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性

基于改善思維品質(zhì)的小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)作課作品評價(jià)的研究

高中美術(shù)教學(xué)與多媒體相結(jié)合的模式探討

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用和體會

淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用

淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語故事教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

初中閱讀教學(xué)有效整合信息技術(shù)的新思考

多媒體在物理教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢及應(yīng)注意的問題

從學(xué)習(xí)、動(dòng)腦,走向?qū)嵺`、創(chuàng)新——兼評《〈鋁的氧化物和氫氧化物〉教學(xué)及

“以點(diǎn)帶面論文QQ81995535 ”教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的探索與應(yīng)用

回歸兒童個(gè)性釋放課堂精彩——小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體的有效性

恰當(dāng)運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂