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中國(guó)信息技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開(kāi)發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2117

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《課外閱讀雜志》2011年20期

《熱帶地理雜志》2012年01期

《國(guó)際社會(huì)科學(xué)雜志(中文版)雜志》20

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2012年09期

《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2011年12期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2014年17期

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《中國(guó)信息技術(shù)教育雜志》2015年02期目錄

NOC獲獎(jiǎng)代表受邀參加國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)
你我心中的翻轉(zhuǎn)課堂
樊綺
信息科學(xué)引領(lǐng)信息技術(shù)教育發(fā)展——關(guān)于信息科學(xué)的對(duì)話
鐘義信武健
基礎(chǔ)教育翻轉(zhuǎn)課堂與微課程實(shí)驗(yàn)評(píng)述與建議
葉平雷春張傳萍
從翻轉(zhuǎn)課堂到翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的演進(jìn)——美國(guó)中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂如何關(guān)照深度學(xué)習(xí)
葉平
新技術(shù)距離教育還有多遠(yuǎn)?
尚俊杰
信息技術(shù)學(xué)與教的情懷
孫眾
我眼里的未來(lái)教育
唐曉勇
論文QQ81995535
厘清基本元素,精細(xì)界定目標(biāo)、概念與內(nèi)容
王愛(ài)勝
《信息及其特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
劉鋒
《插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)
王麗麗徐惟樂(lè) 李照
智慧源自深度——信息技術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)展深度學(xué)習(xí)的探索
黃嬌林
信息技術(shù)課堂教學(xué)中的低效教學(xué)行為及矯正策略
馮士海
在信息技術(shù)教學(xué)中無(wú)痕提升信息素養(yǎng)
楊英嬌
導(dǎo)學(xué)式機(jī)器人微課程的創(chuàng)作與應(yīng)用
葉建勝
技術(shù)促進(jìn)深度理解的教學(xué)設(shè)計(jì)——以中學(xué)影視欣賞與制作課為例
劉萃
問(wèn)題啟發(fā)課堂思維,探究提升信息素養(yǎng)——《二進(jìn)制與編碼》課堂教學(xué)思考
陳朝暉
華碩A550DP高清大屏雙顯
《第八次》第二課時(shí)教學(xué)及其反思
王水麗
王水麗翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐啟示——兼評(píng)《翻轉(zhuǎn)課堂案例:〈第八次〉第二課時(shí)
金陵
網(wǎng)絡(luò)與文本齊飛,師生共略讀一色——第十二屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)
萬(wàn)珊珊
《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
邢曉燕
云課堂——未來(lái)的課堂
陳平
《思維可視化》校本課程設(shè)計(jì)
過(guò)敏紅
當(dāng)思維導(dǎo)圖遇上思維的有形與無(wú)形
夏明倉(cāng)
影視動(dòng)漫制作
吉家進(jìn)
影視后期合成“模塊化”學(xué)習(xí)策略
吉家進(jìn)
一款功能強(qiáng)大的文件資源管理神器:Total Commander
盤俊春
從《歷史時(shí)間尺》談教學(xué)工具的制作
田崗
《編程解決問(wèn)題》學(xué)習(xí)工具制作綜述
楊琳玲
基于區(qū)域教育云的學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃
季娜
在線教育,全品來(lái)了——看教輔出版機(jī)構(gòu)如何在在線教育領(lǐng)域發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
孩子們的愿望
朱芹
高中信息技術(shù)教師心理健康問(wèn)題原因及對(duì)策
裴娜劉曉峰
英國(guó)小學(xué)ICT課程2014年變革的新課程標(biāo)準(zhǔn)與課例實(shí)例
韓曉婷張哲張海姜雷
科技改變教育——BYOD在加拿大中小學(xué)
倪凌云
從教育技術(shù)發(fā)展的角度論其與教學(xué)的深度融合
周丙鋒謝新水李燕萍吳疆
微博運(yùn)行的聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究——以廣東高校系統(tǒng)微博運(yùn)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制為例
黃浩
淺議基于提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)改革研究
陳芬
非學(xué)歷教育中遠(yuǎn)程教育模式重要性的延展研究
叢冰玉
如何有效提升高校教育技術(shù)設(shè)備的利用率
侯英杰
初中信息技術(shù)教學(xué)中多媒體的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)
柴廣芳
就業(yè)導(dǎo)向下如何提高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手能力
竇誼霞
“翻轉(zhuǎn)”的初中信息技術(shù)課探索
陳關(guān)連嚴(yán)越琦
中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)期刊專業(yè)委員會(huì)2014年年會(huì)在哈爾濱召開(kāi)
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革初探
范月娟
淺析信息技術(shù)在中職機(jī)電一體化教學(xué)中的應(yīng)用
崔婷婷
淺析故事情境創(chuàng)設(shè)策略在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
趙映紅胡文法
基于新形勢(shì)下信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的策略研究與實(shí)踐
崔國(guó)亮
巧用電子白板,彰顯信息技術(shù)課堂光芒
王琳
多媒體技術(shù)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用
李玉申
多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用——以《多民族的大家庭》一課為例
韓永梅
挖掘信息技術(shù)作品課的情感文化和精神內(nèi)涵
馮波
初中信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)策略
蔡君吉
妙用信息技術(shù)提升小學(xué)語(yǔ)文看圖說(shuō)話的教學(xué)有效性
韓影
論信息技術(shù)下的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
付靜
淺談信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
丁鑫
淺談多媒體技術(shù)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
鞠喜見(jiàn) 單俊寧
多媒體在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
崔紅剛
科學(xué)運(yùn)用多媒體使數(shù)學(xué)課堂更高效
肖艷平
微機(jī)室中信息技術(shù)課常見(jiàn)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探討
熊仕珍
基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
王媛
淺談現(xiàn)代信息環(huán)境下中學(xué)圖書館的建設(shè)管理對(duì)策
何桂芳
芻議高中信息技術(shù)教學(xué)中引入微學(xué)習(xí)理念
劉玉梅
基于預(yù)設(shè)與生成角度的信息技術(shù)課堂教學(xué)分析
劉鳳蘭
初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的實(shí)效性
陳立新
普通高中信息技術(shù)課堂教學(xué)心得
李延來(lái)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的提升途徑
劉廣民
美術(shù)教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的策略研究
劉志梅李艷霞
高中地理博客教學(xué)探討
侯艷
運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
鳳寬包代娣
從多媒體應(yīng)用看高中化學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新
房承富
初中化學(xué)多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)及互動(dòng)探討
高晶
淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的作用
高霞
有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的策略分析
蔣東杰
淺談初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)
高慶華
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用分析
管宜江
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2015年欄目設(shè)置及稿件方向
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2015年征稿啟事

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孩子們的愿望

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初中信息技術(shù)教學(xué)中多媒體的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

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淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)揮的作用

有效提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的策略分析

淺談初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用分析

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