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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:中國信息技術(shù)教育在線投稿 中國信息技術(shù)教育發(fā)表電話
中國信息技術(shù)教育
中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117


《中國信息技術(shù)教育雜志》2014年05期目錄

  • 當(dāng)新技術(shù)已經(jīng)觸手可及

    謝作如

  • 從Scratch到S4A

    謝作如 樊綺

  • 簡話《S4A和互動媒體技術(shù)》

    謝作如

  • 旁觀者眼中的《S4A和互動媒體技術(shù)》

    俞中堅

  • S4A在教育中的應(yīng)用價值

    梁森山 武健 管雪

  • 《基于S4A的自動灌溉系統(tǒng)》項目學(xué)習(xí)教學(xué)案例

    蘆斌

  • 舵機的應(yīng)用——《智造機器人》S4A個性化課程教學(xué)案例

    曾祥潘

  • 溫控報警系統(tǒng)模型實驗

    陳杰

  • S4A在臺灣中小學(xué)的發(fā)展概況及其多元的應(yīng)用可能性

    范運平

  • 欲說還休,卻道作業(yè)令人愁

    焦建利

  • 在實踐中認識微課程

    金陵

  • 十年磨一劍

    魏寧

  • 跨越數(shù)字藝術(shù)

    邱元陽

  • 技術(shù)細節(jié)中的藝術(shù)

    陳凱

  • 技術(shù)教學(xué)的美學(xué)思考

    王愛勝

  • 一線課堂的審美觀察

    董濤

  • 《信息技術(shù)及其發(fā)展》教學(xué)案例

    楊尚琴

  • 從中外教學(xué)案例比較看高中數(shù)據(jù)庫教學(xué)存在的誤區(qū)

    張自珍

  • 信息技術(shù)課堂,給學(xué)生一份“自助餐”

    何斌

  • 實現(xiàn)“良”、“劣”互通以構(gòu)建有效教學(xué)──基于良構(gòu)劣構(gòu)的問題解決在小學(xué)

    徐偉

  • 高中信息技術(shù)教科書活動配置的比較研究——以五個版本《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為

    吳芳

  • 不以規(guī)矩,不成方圓——談信息技術(shù)課中好習(xí)慣的培養(yǎng)

    王麗麗

  • 發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,優(yōu)化信息技術(shù)課堂——第四屆全國普通高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀

    曹恒來

  • 5A Unit7 After SchoolA課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

    包麗琴 謝英 黃蕾

  • 5A Unit7 After SchoolA課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

    李建東 俞明芬 王麗琴

  • 學(xué)習(xí)任務(wù)單,自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者——評價自主學(xué)習(xí)任務(wù)單指引下的自主學(xué)習(xí)活

    金明

  • 信息技術(shù)環(huán)境下好課的設(shè)計

    陳佳輝 唐燁偉 鐘永江

  • STEM實驗工坊

  • 學(xué)科課程可以這樣成長

    劉黨生 謝建

  • 開放課程可以這樣設(shè)計

  • 體制內(nèi)在踐行

    大拇哥

  • 讓信息技術(shù)成為培養(yǎng)羌族地區(qū)幼兒閱讀能力的多面手

    高玲昭

  • 無處不在的定位技術(shù)

    邱元陽

  • 兩個免費實用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺

    盤俊春

  • 教學(xué)生用Scratch制作體感游戲

    張立新

  • 信息的編碼:四位二進制編碼

    吳俊杰

  • 統(tǒng)計繪圖新幫手——R軟件介紹及其應(yīng)用

    鐘勁松

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式電子白板的遠程互動教學(xué)研究

    劉鳳娟 張劍

  • 例析用幾何畫板的深度迭代功能制作數(shù)學(xué)課件

    施永新

  • 信息技術(shù)考試軟件的設(shè)計與關(guān)鍵技術(shù)分析

    周建良

  • 十年

    武健

  • 為何要有“生活算法”一說

    武健

  • 課感

    彭敦運

  • “好高騖遠”的教育

    沙有威

  • 出土文物的來歷

    沙有威

  • “野性”在線

    張巖

  • 纖薄機身酷睿芯 華碩K450VE更懂你

  • 我?guī)屠顝娊洹熬W(wǎng)癮”

    張青

  • 新春觸控首選 華碩S400高精度觸控

  • 日本綜合學(xué)習(xí)實踐課程實地考察——培養(yǎng)生存能力的“白紙單元課”

    高慧珠 李哲 印勇豪 張海

  • 用于計算機體系結(jié)構(gòu)教學(xué)的哈佛體系結(jié)構(gòu)模擬器

    張前賢 莫毓昌 潘竹生

  • 1.9G無線路由器華碩RT-AC68U國內(nèi)首發(fā)

  • 體育高職院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)與計算思維能力培養(yǎng)初探

    王益義

  • 體感交互技術(shù)在《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

    李知菲 何林知 洪震

  • 《信息安全保密》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與研究

    魏鶴君 李紅波  論文QQ81995535 呂濤

  • 基于Android的移動視頻學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建

    呂志鋼

  • 《船艇康明斯柴油機虛擬拆裝實訓(xùn)系統(tǒng)》課件設(shè)計制作解析

    周穎 曹佳佳

  • 微博在師范生教育實習(xí)中的應(yīng)用探索

    李曉飛 康寧 孟杰

  • 利用技術(shù)整合矩陣(TIM)提升學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力

    楊曉蘭 陳慧斌 王佑鎂

  • 信息技術(shù)與有機化學(xué)教學(xué)整合的實踐與研究

    王海玲 赫慶軍

  • 初中信息技術(shù)課堂有效落實“情感目標”的實踐與研究

    劉金鵬

  • 多媒體教學(xué)讓初中語文更精彩

    吳紹沂

  • 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中多媒體與板書有機結(jié)合的方法

    黃菁晶

  • 數(shù)字環(huán)境下教與學(xué)平臺建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀研究

    孫照 吳維云

  • 基于Wiki協(xié)作學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建與應(yīng)用

    黃仕則

  • 關(guān)于課程軟件“可循環(huán)使用性”之芻議

    陳鋇

  • 微格教學(xué)在護理技能比賽訓(xùn)練中的探索與構(gòu)建

    劉端海 倪曉菲 張麗

  • 淺談信息技術(shù)教研組建設(shè)

    許華忠
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