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中國信息技術(shù)教育

編輯出版：中國信息技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《生命的化學(xué)雜志》2012年06期

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012年05

《微生物學(xué)通報(bào)雜志》2015年01期

《理論界雜志》2011年11期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年67期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年06期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2011年03期

《湖北招生考試雜志》2012年23期

《中學(xué)生百科雜志》2012年03期

《中國信息技術(shù)教育雜志》2011年08期目錄

樹立精品意識(shí) 打造名牌學(xué)校——奮進(jìn)中的浙江省示范初中——平陽縣鰲江
傳歷史文化綻時(shí)代新蕾——記久負(fù)盛名、成果豐碩的浙江省余姚市梨洲中
我國機(jī)器人教育研究現(xiàn)狀與我校校本課程建設(shè)
秦健;崔鑫治;李曉剛;
開拓進(jìn)取譜華章——記強(qiáng)勢發(fā)展的江蘇省昆山開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)
魅力二中活力四射——浙江省永嘉第二高級(jí)中學(xué)擷英
初中教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
白雪平;
特色辦學(xué) 質(zhì)量立�！K省常熟市白茆中心小學(xué)以特色建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校又
《中國信息技術(shù)教育》雜志稿約
突破數(shù)字化校園建設(shè)瓶頸全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化
張玉明;
基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)校際同伴互助的研究
朱威;
《發(fā)揮備課組功能,提高課堂教學(xué)的有效性》結(jié)題報(bào)告
張建中;吳雪平;曹衛(wèi)新;沈銀行;陸才華;
整合教育技術(shù) 創(chuàng)新教學(xué)方式成就高效課堂
張建華;
為了綠色生命教育之花的盛開
徐昊明;
信息技術(shù)環(huán)境下基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的多樣性教學(xué)策略——以留學(xué)生計(jì)算機(jī)
蘇寶華;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)新探
趙文霞;
信息技術(shù)學(xué)習(xí)遷移之我見
林瓊英;
淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中幾種行之有效的方法
張志華;
信息技術(shù)教學(xué)中“輕負(fù)高效”授課方式的探尋
何民春;
如何讓《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》中的理論課更加生動(dòng)有趣
俞亞娣;
概念圖在信息技術(shù)課堂中的巧妙運(yùn)用
黃成康;
足量高質(zhì) 延伸——關(guān)于信息技術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略闡述
金一穎;
從任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施看課堂教學(xué)的有效性——評(píng)練時(shí) 論文QQ81995535 亞老師的《網(wǎng)頁制作復(fù)習(xí)
方幼兒;
“勤、奇、梳、話”四藝提升多媒體模塊教學(xué)效益
劉聰;
精選范例,構(gòu)建有效信息技術(shù)課堂
陶玲莉;
初中信息技術(shù)教學(xué)方法初探
于春蕾;
寶劍鋒從磨礪出——有感于信息技術(shù)磨課
劉幼奮;
信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
欒淑芹;黃仁慶;
正確對(duì)待學(xué)生差異合理選用應(yīng)對(duì)策略
相艷;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提升信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
朱吉;
如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
丁肖忠;
多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用與思考
李豐英;
運(yùn)用多媒體教學(xué),提高體育教學(xué)質(zhì)量
徐景洲;
淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
安靜敏;
恰當(dāng)運(yùn)用錦上添花——《電路連接的基本方式》的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)
任長富;
多媒體輔助教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
石愛華;
信息技術(shù)和歷史教學(xué)整合的理論與實(shí)踐
程曄;
淺談多媒體在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
綦召聲;
今朝都到眼前來——談?wù)Z文教學(xué)中信息技術(shù)的使用
李小靜;韓繼斌;
對(duì)英語教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用的思考
董建英;
淺談多媒體在中學(xué)作文教學(xué)中的作用
張秋云;
多媒體信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合的優(yōu)勢與不利因素
王濤;
合理運(yùn)用信息技術(shù),提高體育教學(xué)實(shí)效
田華;
淺談多媒體在音樂教學(xué)中的作用
王麗惠;
信息技術(shù)背景下語文教學(xué)中心法與例文法的探索與思考
彭壽軍;
信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
楊玉剛;杜海濤;
淺談新課程背景下信息技術(shù)與高中探究性歷史教學(xué)的整合
沈小蘇;
也談數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
蔣明祥;
新課程理念下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與思考
郝建芳;
信息技術(shù)背景下聾校職勞課實(shí)施創(chuàng)新教育初探
李宏;孟祥永;
淺析運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)設(shè)英語課堂的教學(xué)情境
寧香葉;
利用多媒體實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和整合例析
石佐峰;
信息技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
張向鴻;
也談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
王欣;
借多媒體之力揚(yáng)作文想象風(fēng)帆
吳學(xué)斌;
對(duì)于多媒體合理應(yīng)用于體育教學(xué)的研究
邊培沖;
綠葉襯紅花,相得益彰——信息技術(shù)在古詩鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
史利群;
淺談多媒體技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
李愛紅;
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
孫興月;
從選手到評(píng)委,信息技術(shù)帶來的頭腦風(fēng)暴——蘇州市信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)賽隨想
馬麗亞;
信息環(huán)境下生物自主性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與嘗試
喬青祝;
用多媒體激活單調(diào)的語法教學(xué)
孫新泓;
利用信息技術(shù),構(gòu)建新型地理教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式
唐玉法;
新時(shí)代的體育課應(yīng)如何改革
倪秀琦;
《植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)
謝尚奔;
在多媒體信息技術(shù)環(huán)境下的初中生物教學(xué)
馮黎娜;
淺談小學(xué)體育與信息技術(shù)的整合
周強(qiáng);王秀兵;
信息技術(shù)讓語文課堂更精彩
吳云鵬;
別讓輔助成為束縛——當(dāng)前多媒體技術(shù)對(duì)語文教學(xué)的干擾及對(duì)策
梁軍麗;
為小學(xué)科學(xué)課堂插上靈動(dòng)的翅膀——淺談多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課
陳駿;
多媒體在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用
王愛吉;
多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
韓怡盈;
電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
葉文俊;
信息技術(shù)與小學(xué)語文的完美結(jié)合
孫華;
文本媒體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建語文和諧課堂——以《莫高窟》為例談網(wǎng)絡(luò)模式下的
全柳芳;
“恰如其分”才是美——談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
趙一峰;
妙用多媒體,為語文教學(xué)錦上添花
唐群英;
淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
紀(jì)存國;
讓電教媒體為語文教學(xué)注入新的活力
李強(qiáng);
巧用多媒體,優(yōu)化語文課堂教學(xué)
王靜娟;
恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù),讓語文課堂更精彩
陳春燕;
信息技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)的實(shí)踐與思考
李桂芹;李尊敬;
小學(xué)英語教學(xué)中多媒體的使用藝術(shù)
程燕芬;
運(yùn)用多媒體信息技術(shù)為孩子打開閱讀之門
蘇琦;
行走在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間——《電腦美術(shù)——有趣的人像》教學(xué)設(shè)計(jì)
韓波;
直觀演示,轉(zhuǎn)化遷移,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)增效——小議現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課
丁玉東;
淺談?dòng)⒄Z課程整合中信息技術(shù)的運(yùn)用
沈琪芬;
巧用信息技術(shù),提高心理健康教育的實(shí)效性
陳芳芳;
多媒體——語文教學(xué)的好工具
于春娟;
建構(gòu)主義視角下從設(shè)計(jì)PowerPoint Game中學(xué)習(xí)
黃小娟;于素云;柏菊花;
淺談校園無線局域網(wǎng)安全性分析與解決方案
譚娟;
信息技術(shù)引領(lǐng)農(nóng)村幼兒園展翅飛翔
王麗娟;
從幼兒教師專業(yè)發(fā)展的角度來審視班級(jí)博客的評(píng)價(jià)功能
李霞;
江蘇省蘇州市滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
傳承江南船拳文化深入推進(jìn)素質(zhì)教育——江蘇省蘇州市越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)

樹立精品意識(shí) 打造名牌學(xué)校——奮進(jìn)中的浙江省示范初中——平陽縣鰲江

傳歷史文化 綻時(shí)代新蕾——記久負(fù)盛名、成果豐碩的浙江省余姚市梨洲中

我國機(jī)器人教育研究現(xiàn)狀與我校校本課程建設(shè)

開拓進(jìn)取譜華章——記強(qiáng)勢發(fā)展的江蘇省昆山開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)

魅力二中 活力四射——浙江省永嘉第二高級(jí)中學(xué)擷英

初中教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

特色辦學(xué) 質(zhì)量立�！K省常熟市白茆中心小學(xué)以特色建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校又

《中國信息技術(shù)教育》雜志稿約

突破數(shù)字化校園建設(shè)瓶頸 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)校際同伴互助的研究

《發(fā)揮備課組功能,提高課堂教學(xué)的有效性》結(jié)題報(bào)告

整合教育技術(shù) 創(chuàng)新教學(xué)方式 成就高效課堂

為了綠色生命教育之花的盛開

信息技術(shù)環(huán)境下基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的多樣性教學(xué)策略——以留學(xué)生計(jì)算機(jī)

《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)新探

信息技術(shù)學(xué)習(xí)遷移之我見

淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中幾種行之有效的方法

信息技術(shù)教學(xué)中“輕負(fù)高效”授課方式的探尋

如何讓《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》中的理論課更加生動(dòng)有趣

概念圖在信息技術(shù)課堂中的巧妙運(yùn)用

足量 高質(zhì) 延伸——關(guān)于信息技術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略闡述

從任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施看課堂教學(xué)的有效性——評(píng)練時(shí) 論文QQ81995535 亞老師的《網(wǎng)頁制作復(fù)習(xí)

“勤、奇、梳、話”四藝提升多媒體模塊教學(xué)效益

精選范例,構(gòu)建有效信息技術(shù)課堂

初中信息技術(shù)教學(xué)方法初探

寶劍鋒從磨礪出——有感于信息技術(shù)磨課

信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

正確對(duì)待學(xué)生差異 合理選用應(yīng)對(duì)策略

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,提升信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性

如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性

多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用與思考

運(yùn)用多媒體教學(xué),提高體育教學(xué)質(zhì)量

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

恰當(dāng)運(yùn)用 錦上添花——《電路連接的基本方式》的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)

多媒體輔助教學(xué)在財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)和歷史教學(xué)整合的理論與實(shí)踐

淺談多媒體在《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用

今朝都到眼前來——談?wù)Z文教學(xué)中信息技術(shù)的使用

對(duì)英語教學(xué)中多媒體課件應(yīng)用的思考

淺談多媒體在中學(xué)作文教學(xué)中的作用

多媒體信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合的優(yōu)勢與不利因素

合理運(yùn)用信息技術(shù),提高體育教學(xué)實(shí)效

淺談多媒體在音樂教學(xué)中的作用

信息技術(shù)背景下語文教學(xué)中心法與例文法的探索與思考

信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談新課程背景下信息技術(shù)與高中探究性歷史教學(xué)的整合

也談數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

新課程理念下信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與思考

信息技術(shù)背景下聾校職勞課實(shí)施創(chuàng)新教育初探

淺析運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)設(shè)英語課堂的教學(xué)情境

利用多媒體實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和整合例析

信息技術(shù)在聾校數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用

也談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用

借多媒體之力 揚(yáng)作文想象風(fēng)帆

對(duì)于多媒體合理應(yīng)用于體育教學(xué)的研究

綠葉襯紅花,相得益彰——信息技術(shù)在古詩鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用

淺談多媒體技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合

從選手到評(píng)委,信息技術(shù)帶來的頭腦風(fēng)暴——蘇州市信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)賽隨想

信息環(huán)境下生物自主性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與嘗試

用多媒體激活單調(diào)的語法教學(xué)

利用信息技術(shù),構(gòu)建新型地理教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式

新時(shí)代的體育課應(yīng)如何改革

《植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

在多媒體信息技術(shù)環(huán)境下的初中生物教學(xué)

淺談小學(xué)體育與信息技術(shù)的整合

信息技術(shù)讓語文課堂更精彩

別讓輔助成為束縛——當(dāng)前多媒體技術(shù)對(duì)語文教學(xué)的干擾及對(duì)策

為小學(xué)科學(xué)課堂插上靈動(dòng)的翅膀——淺談多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課

多媒體在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用

多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用

電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)與小學(xué)語文的完美結(jié)合

文本媒體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建語文和諧課堂——以《莫高窟》為例談網(wǎng)絡(luò)模式下的

“恰如其分”才是美——談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用

妙用多媒體,為語文教學(xué)錦上添花

淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

讓電教媒體為語文教學(xué)注入新的活力

巧用多媒體,優(yōu)化語文課堂教學(xué)

恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù),讓語文課堂更精彩

傳歷史文化綻時(shí)代新蕾——記久負(fù)盛名、成果豐碩的浙江省余姚市梨洲中

魅力二中活力四射——浙江省永嘉第二高級(jí)中學(xué)擷英

特色辦學(xué) 質(zhì)量立�！K省常熟市白茆中心小學(xué)以特色建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校又

突破數(shù)字化校園建設(shè)瓶頸全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

整合教育技術(shù) 創(chuàng)新教學(xué)方式成就高效課堂

足量高質(zhì) 延伸——關(guān)于信息技術(shù)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的策略闡述

“勤、奇、梳、話”四藝提升多媒體模塊教學(xué)效益

正確對(duì)待學(xué)生差異合理選用應(yīng)對(duì)策略

恰當(dāng)運(yùn)用錦上添花——《電路連接的基本方式》的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)

借多媒體之力揚(yáng)作文想象風(fēng)帆

傳承江南船拳文化深入推進(jìn)素質(zhì)教育——江蘇省蘇州市越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)