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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年37期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2011年03期

《創(chuàng)作與評論雜志》2012年09期

《湖北招生考試雜志》2014年03期

《北京第二外國語學(xué)院學(xué)報雜志》2015

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2015年04期

《日本研究雜志》2012年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年11期目錄

愛如陽光
孫美平
一堂語文觀摩教學(xué)課引發(fā)的思考
郭榮
動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)之魂
呂佩芝
語文課能給學(xué)生帶走什么?
孫燕
對牧區(qū)留守學(xué)生心理健康教育的探究
屈玉珍
小學(xué)語文閱讀教學(xué)要有兒童視野
陳芹
快樂在合作中產(chǎn)生智慧在交流中生成——淺談促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動
陳先強(qiáng) 郝玉靜
怎樣提高思想品德課教學(xué)效率
李慶龍
小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透探究
顧慶云
探尋小學(xué)思想品德課堂的教學(xué)生成點(diǎn)
王愛芳
重視情感教育,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)中的情感滲透
成金娣
建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
徐秀梅
有了“錯誤”,數(shù)學(xué)課堂更精彩
劉冬梅
讓標(biāo)點(diǎn)真正“點(diǎn)”到位——淺議小學(xué)高年級標(biāo)點(diǎn)符號教學(xué)
陳麗莉
關(guān)于“備學(xué)生”的幾點(diǎn)思考
康紅霞
落實(shí)主體地位,讓語用訓(xùn)練落地生根
陳益
低年級初始段朗讀訓(xùn)練策略探尋
熊丹
淺談初中語文教學(xué)目的的確定
王金魯
小學(xué)高年級閱讀教學(xué)初探
賈佳
小學(xué)語文前置性作業(yè)的有效設(shè)計芻議
羅丙菊
巧用語言藝術(shù),激活小學(xué)語文課堂
陳色遠(yuǎn)
抓矛盾沖突,設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
盧平芳
創(chuàng)新教學(xué)方式,提高探究實(shí)效——淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
王慶專
閱讀·聯(lián)想·作文
代廣存
高效課堂離不開精心提問
卞嬌
初中文言文教學(xué)五步導(dǎo)讀法初探
李鳳娥
以故事教學(xué)為引領(lǐng),加強(qiáng)對學(xué)生想象力的培養(yǎng)
沈黎黎
小學(xué)語文默讀教學(xué)策略的探討
呂春艷
新課程理念下高中英語施教方法窺探
陳俊麗
新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
何穎
如何提高高中生學(xué)習(xí)生物的興趣
劉愷
以新課標(biāo)為導(dǎo)向管窺高中政治教學(xué)的發(fā)展
劉彥魁
淺談交互式電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
徐琴
支架式英語教學(xué)模式應(yīng)遵循的教學(xué)原則
許廣靜
文學(xué)圈在中學(xué)英語課外閱讀中的應(yīng)用
張躍美
論教師課堂管理方法對初中英語學(xué)習(xí)效率的影響
張鷗
互助式教學(xué),成功英語課堂的金鑰匙
李志娟
淺析小學(xué)英語語篇教學(xué)
高雪
英語課堂的增效減負(fù)是我們的文化追求
朱林華
高中英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)弊端研究
王玲
淺談幽默教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的實(shí)效性
劉銀紅
淺談激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略
李曉霞
巧用電教媒體,革新小學(xué)英語教學(xué)方式
王玉宏
巧妙運(yùn)用多媒體,驅(qū)動高效英語課堂
陳楠
發(fā)展新元素,從作業(yè)入手,讓學(xué)生巧學(xué)英語
許李穎
淺談中學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透
王雯雯
優(yōu)化電子白板的應(yīng)用,增強(qiáng)小學(xué)英語課堂靈動性
江潤
探尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑
劉影
論文QQ81995535
淺談初中歷史教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)
王晉蒙
高中政治課程教學(xué)策略的構(gòu)成
張春英
以互動促高效,打造歷史教學(xué)精彩舞臺
陸艷
小學(xué)語文教學(xué)需要藝術(shù)的課堂
吳月紅
以課題為契機(jī) 推進(jìn)校本教研——談改變農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的策略
黨亞虎
倡導(dǎo)閱讀反思,提升閱讀質(zhì)量
蔣春暉
高一新學(xué)期政治課要重視“前言”的教學(xué)
潘虹
小學(xué)語文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略
陳瑋
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新因素
侯文杰
談小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
陳鳳霞
挖掘教學(xué)細(xì)節(jié),促進(jìn)高效學(xué)習(xí)
盛舉東
民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的分析與思考
向麗琴
初中生物綜合實(shí)踐活動課教學(xué)探究
談芙蕾
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生符號感的培養(yǎng)
杜素青
利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
嵇愛民
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效施教策略
趙四林
提高高中生物課堂教學(xué)效率的措施研究
宋飛
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究
虞娟
高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效措施
武玉敏
數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計要把握三個維度
劉菊蘭
動手操作——不可或缺的課堂存在
吳娟
“生活化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考
吳亮
游戲在幼兒園教學(xué)中的作用及應(yīng)用
劉燁
幼兒英語教育存在的問題及解決策略
楊麗麗
論信息技術(shù)提升對家園合作多元化的有效促進(jìn)
王瑤
游戲在初中體育中長跑教學(xué)中的作用
程洪英
律動設(shè)計:音樂課堂的好伙伴
陳曉芳
如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中做好應(yīng)用設(shè)計課
白寶中
小學(xué)體育有效課堂提問的“三個度”
張海霞
論音樂課堂上教學(xué)媒體的選擇運(yùn)用
張雁南
注重動作示范,讓小學(xué)排球教學(xué)更有實(shí)效
沈紅娟
如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)課堂上的有效示范
郝利霞
“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
王丹
小學(xué)信息技術(shù)教育的思考與分析
王燕飛
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的區(qū)域教研探究
馬進(jìn)策
城鎮(zhèn)蒙古族小學(xué)生家長對子女學(xué)習(xí)母語態(tài)度的調(diào)查研究
崔薩礎(chǔ)拉
“無惡意的閑人”心境微探——《記念劉和珍君》教學(xué)札記
周翠霞
先學(xué)后教走向生本的語文課堂
陶琳玲
讓學(xué)生享受“趣味閱讀”——談小學(xué)英語趣味閱讀教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)措施
曹梅
小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)隨文練筆設(shè)計策略探析
王婉清
修正反思促成長——由《爭論的故事》教學(xué)想到的
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怎樣提高思想品德課教學(xué)效率

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探尋小學(xué)思想品德課堂的教學(xué)生成點(diǎn)

重視情感教育,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)中的情感滲透

建立新的教學(xué)觀,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

有了“錯誤”,數(shù)學(xué)課堂更精彩

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落實(shí)主體地位,讓語用訓(xùn)練落地生根

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淺談初中語文教學(xué)目的的確定

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抓矛盾沖突,設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

創(chuàng)新教學(xué)方式,提高探究實(shí)效——淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

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如何提高高中生學(xué)習(xí)生物的興趣

以新課標(biāo)為導(dǎo)向管窺高中政治教學(xué)的發(fā)展

淺談交互式電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

支架式英語教學(xué)模式應(yīng)遵循的教學(xué)原則

文學(xué)圈在中學(xué)英語課外閱讀中的應(yīng)用

論教師課堂管理方法對初中英語學(xué)習(xí)效率的影響

互助式教學(xué),成功英語課堂的金鑰匙

淺析小學(xué)英語語篇教學(xué)

英語課堂的增效減負(fù)是我們的文化追求

高中英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)弊端研究

淺談幽默教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的實(shí)效性

淺談激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略

巧用電教媒體,革新小學(xué)英語教學(xué)方式

巧妙運(yùn)用多媒體,驅(qū)動高效英語課堂

發(fā)展新元素,從作業(yè)入手,讓學(xué)生巧學(xué)英語

淺談中學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透

優(yōu)化電子白板的應(yīng)用,增強(qiáng)小學(xué)英語課堂靈動性

探尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑

淺談初中歷史教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)

高中政治課程教學(xué)策略的構(gòu)成

以互動促高效,打造歷史教學(xué)精彩舞臺

小學(xué)語文教學(xué)需要藝術(shù)的課堂

以課題為契機(jī) 推進(jìn)校本教研——談改變農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀的策略

倡導(dǎo)閱讀反思,提升閱讀質(zhì)量

高一新學(xué)期政治課要重視“前言”的教學(xué)

小學(xué)語文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新因素

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挖掘教學(xué)細(xì)節(jié),促進(jìn)高效學(xué)習(xí)

民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的分析與思考

初中生物綜合實(shí)踐活動課教學(xué)探究

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生符號感的培養(yǎng)

利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效施教策略

提高高中生物課堂教學(xué)效率的措施研究

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究

高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效措施

數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計要把握三個維度

動手操作——不可或缺的課堂存在

“生活化”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考

游戲在幼兒園教學(xué)中的作用及應(yīng)用

幼兒英語教育存在的問題及解決策略

論信息技術(shù)提升對家園合作多元化的有效促進(jìn)

游戲在初中體育中長跑教學(xué)中的作用

律動設(shè)計:音樂課堂的好伙伴

如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中做好應(yīng)用設(shè)計課

小學(xué)體育有效課堂提問的“三個度”

論音樂課堂上教學(xué)媒體的選擇運(yùn)用

注重動作示范,讓小學(xué)排球教學(xué)更有實(shí)效

如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)課堂上的有效示范

快樂在合作中產(chǎn)生智慧在交流中生成——淺談促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動

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