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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1216

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《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2011

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年11

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2014年08期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2015年15期

《孔子研究雜志》2014年05期

《阿拉伯世界研究雜志》2012年01期

《思想政治課教學(xué)雜志》2011年05期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年06期目錄

通遼市扎魯特旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教師成長(zhǎng)需要正能量
胡濤
電子時(shí)代的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
郭俊林
努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的課程體系
杜守文
教學(xué)節(jié)奏控制芻議
張永枝
小學(xué)數(shù)學(xué)課需要春天
姜振國(guó)
創(chuàng)新思維與學(xué)生能力培養(yǎng)之我見
張劼春
立辯備辯激辯悟辯——關(guān)于辯論式學(xué)習(xí)在初中地理課堂的嘗試
陳薇
借習(xí)慣興趣之帆助成長(zhǎng)發(fā)展之航
孫建華
淺談“小組合作”在班級(jí)管理中的應(yīng)用
李雪飛
班主任工作之管見
劉新英
垂范中創(chuàng)新——談新時(shí)期做一名成功班主任的關(guān)鍵
王曉霞
授人以漁成就夢(mèng)想——班主任管理之“偷懶計(jì)劃”
孟慶海李雪
淺析中學(xué)德育工作中如何弘揚(yáng)和培育民族精神
邢鳳琴
談?wù)勅绾紊虾眯睦斫】嫡n
曾斌
功在課前效在課上——淺談新課改下備課的技巧
白亞蓮
淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
莫瑞明
活動(dòng)化教學(xué) 讓語(yǔ)文課“活”起來
錢芳
關(guān)于政治課堂實(shí)行生活化教學(xué)的思考
德學(xué)敏
慢慢讀,細(xì)細(xì)品,徜徉文本之中
鄂紅玲
新課改背景下的體育興趣激發(fā)
孫克力
讓信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀
沈國(guó)酰
略談構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
楊艷麗
實(shí)例感知思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
顧敬炎
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化閱讀
郭清才
我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試
王海雁
小班化美術(shù)課堂教學(xué)中的分組策略研究
楊麗梅
新課標(biāo)下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺談
宋玉華
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)問題
于洪軍
淺談“下水”文的寫作
趙桂玲
提高初中生思想品德復(fù)習(xí)的解決方案
宋之楷
在漢語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
白志華
以校本研究為基礎(chǔ) 構(gòu)建和諧高效化學(xué)課堂
張春麗
關(guān)于開展語(yǔ)文大閱讀的一點(diǎn)思考
康曉峰
芻議數(shù)學(xué)練習(xí)課設(shè)計(jì)與實(shí)施的高效性——以“比和比的基本性質(zhì)練習(xí)設(shè)計(jì)”為
蘇興進(jìn)
加強(qiáng)師德建設(shè) 讓教師做太陽(yáng)底下最光輝的人
康喜瑪
為閱讀插上想象的翅膀——談?wù)Z文教學(xué)中的“想象閱讀”
張穎
問題情境是學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)的重要載體
謝嚴(yán)青
論文QQ81995535 淺談心理健康教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
張麗
簡(jiǎn)析經(jīng)濟(jì)生活中的計(jì)算問題
高繼紅
初中語(yǔ)文“以趣入境”的詩(shī)詞教學(xué)方法探討
李凱
課題研究中問題意識(shí)的探索——以一項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題研究歷程為例
趙永攀李哉平
貼近生活走近歷史——淺談新課標(biāo)下歷史課體驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
李海森
淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中知識(shí)的歸納與總結(jié)——從測(cè)物高例談
張春梅
如何構(gòu)建新課程下高中政治課高效課堂
王順霞
淺談如何使學(xué)生成為體育教學(xué)的主人
姜曉光
強(qiáng)化誦讀訓(xùn)練提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果
董德勇
語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)提問切入點(diǎn)的幾點(diǎn)思考
胡俊賢
優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 打造高效課堂
田麗娟
如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣
阿麗婭
提高學(xué)生作文能力
蘇彥君
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 滿足學(xué)生需求
呂海凱許偉娟
副板書是課堂生成的一面“鏡子”
裴寧寧
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法是多讀多寫——葉圣陶語(yǔ)文教育思想學(xué)習(xí)體會(huì)
陶榮
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的策略研究
郭杰
走進(jìn)學(xué)生心靈尋找有效的教育方法
王玉新
新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
張雪梅
怎樣克服民族生學(xué)聲母z、c、s與zh、ch、sh時(shí)的發(fā)音錯(cuò)誤
包香玉
學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的運(yùn)用
唐春明
化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
汪四喜
作文課更應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)起來——關(guān)于初中作文教學(xué)的一點(diǎn)看法
薛玉嶸
實(shí)施“問題解決”教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
林強(qiáng)
發(fā)散思維啟發(fā)想象——小學(xué)語(yǔ)文童話閱讀教學(xué)的思考與體會(huì)
吳曉嵐
在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用交互式電子白板的體會(huì)
陳媛
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究
高青山
小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)原則與方法探析
陳巍
讓德育之花在音樂教學(xué)中美麗綻放
范愛珍
《內(nèi)蒙古教育》改版及征稿通知

通遼市扎魯特旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教師成長(zhǎng)需要正能量

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努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的課程體系

教學(xué)節(jié)奏控制芻議

小學(xué)數(shù)學(xué)課需要春天

創(chuàng)新思維與學(xué)生能力培養(yǎng)之我見

立辯 備辯 激辯 悟辯——關(guān)于辯論式學(xué)習(xí)在初中地理課堂的嘗試

借習(xí)慣興趣之帆 助成長(zhǎng)發(fā)展之航

淺談“小組合作”在班級(jí)管理中的應(yīng)用

班主任工作之管見

垂范中創(chuàng)新——談新時(shí)期做一名成功班主任的關(guān)鍵

授人以漁 成就夢(mèng)想——班主任管理之“偷懶計(jì)劃”

淺析中學(xué)德育工作中如何弘揚(yáng)和培育民族精神

談?wù)勅绾紊虾眯睦斫】嫡n

功在課前 效在課上——淺談新課改下備課的技巧

淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

活動(dòng)化教學(xué) 讓語(yǔ)文課“活”起來

關(guān)于政治課堂實(shí)行生活化教學(xué)的思考

慢慢讀,細(xì)細(xì)品,徜徉文本之中

新課改背景下的體育興趣激發(fā)

讓信息技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀

略談構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

實(shí)例感知思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化閱讀

我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試

小班化美術(shù)課堂教學(xué)中的分組策略研究

新課標(biāo)下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺談

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視的幾個(gè)問題

淺談“下水”文的寫作

提高初中生思想品德復(fù)習(xí)的解決方案

在漢語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

以校本研究為基礎(chǔ) 構(gòu)建和諧高效化學(xué)課堂

關(guān)于開展語(yǔ)文大閱讀的一點(diǎn)思考

芻議數(shù)學(xué)練習(xí)課設(shè)計(jì)與實(shí)施的高效性——以“比和比的基本性質(zhì)練習(xí)設(shè)計(jì)”為

加強(qiáng)師德建設(shè) 讓教師做太陽(yáng)底下最光輝的人

為閱讀插上想象的翅膀——談?wù)Z文教學(xué)中的“想象閱讀”

問題情境是學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)的重要載體

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簡(jiǎn)析經(jīng)濟(jì)生活中的計(jì)算問題

初中語(yǔ)文“以趣入境”的詩(shī)詞教學(xué)方法探討

課題研究中問題意識(shí)的探索——以一項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題研究歷程為例

貼近生活 走近歷史——淺談新課標(biāo)下歷史課體驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)做法

淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中知識(shí)的歸納與總結(jié)——從測(cè)物高例談

如何構(gòu)建新課程下高中政治課高效課堂

淺談如何使學(xué)生成為體育教學(xué)的主人

強(qiáng)化誦讀訓(xùn)練 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果

語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)提問切入點(diǎn)的幾點(diǎn)思考

優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 打造高效課堂

如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

提高學(xué)生作文能力

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 滿足學(xué)生需求

副板書是課堂生成的一面“鏡子”

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法是多讀多寫——葉圣陶語(yǔ)文教育思想學(xué)習(xí)體會(huì)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力的策略研究

走進(jìn)學(xué)生心靈尋找有效的教育方法

新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探

怎樣克服民族生學(xué)聲母z、c、s與zh、ch、sh時(shí)的發(fā)音錯(cuò)誤

學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的運(yùn)用

化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

作文課更應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)起來——關(guān)于初中作文教學(xué)的一點(diǎn)看法

實(shí)施“問題解決”教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

發(fā)散思維 啟發(fā)想象——小學(xué)語(yǔ)文童話閱讀教學(xué)的思考與體會(huì)

在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用交互式電子白板的體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究

小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)原則與方法探析

讓德育之花在音樂教學(xué)中美麗綻放

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貼近生活走近歷史——淺談新課標(biāo)下歷史課體驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)做法

強(qiáng)化誦讀訓(xùn)練提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果

怎樣克服民族生學(xué)聲母z、c、s與zh、ch、sh時(shí)的發(fā)音錯(cuò)誤

發(fā)散思維啟發(fā)想象——小學(xué)語(yǔ)文童話閱讀教學(xué)的思考與體會(huì)