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內蒙古教育

編輯出版：內蒙古教育雜志編輯部
主辦：內蒙古出版集團內蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《內蒙古教育雜志》2012年18期目錄

理想的教育還包括什么?
趙利萍;石桂榮;
評估前培訓對被督導者指導意義
綦國輝;
農(nóng)村小學生的持續(xù)性閱讀熱情從哪里來
宋春麗;
開拓化學課外活動——激發(fā)興趣,開拓能力,提高素質
王高進;
“數(shù)與代數(shù)”教學中學生的“符號感”的培養(yǎng)
張保代;
創(chuàng)建寫字特色促進學校發(fā)展
田玲;
學校校園文化與特色創(chuàng)建的思考和實踐
周紅霞;
提升學校管理水平的幾個抓手
張翠英;
關于青年教師參加基本功比賽的幾點建議
劉恒;
為學生的終身發(fā)展奠基——做未來教育的領航人
劉美麗;
當好班主任的三重境界
崔洪;
探究教學模式在實施教學中的理論應用
章盛;
在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維
寇劍峰;
積極轉變教學觀念促進學生學習方式的轉變
王全生;
讓愛心在班級管理中升華
王樹新;
在新課標下實施語文課教學遇到的幾個問題及方法
王強;
閱讀教學基本技能——課堂中的教學對話技能剖析
金麗;
淺談學生提問能力的培養(yǎng)
孫曉蘭;
中學數(shù)學教學中的思維能力培養(yǎng)
牛力剛;
上好英語公開課磨煉自身教學功
王慧敏;
自主學習在語文教學中的表現(xiàn)形式
傅麗琴;
如何在小學數(shù)學教學中貫穿養(yǎng)成教育
郭志雄;
小學習作有效教學策略初探
陳成東; 論文QQ81995535
語文課要為學生打好“精神底色”
劉心潔;
如何構建和諧的英語課堂
袁昌躍;
歷史教學方法探析
李新巖;
小學英語“自主探究,練用提升”教學模式初探
李霞;
淺談區(qū)域地理學習的基本方法
王玉春;
培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
李俐;
在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
王繼良;
如何提高初中思想政治課堂教學的有效性
苗艷香;
贊賞,帶給你教育的成功
李瑞琴;
追求古詩教學的“三味”
楊峰;
讓學生在撰寫數(shù)學日記中得到發(fā)展
薛博;
淺談在歷史教學中能提高學生學習興趣的幾個方法
肖楠;
新課標下運用多維教學模式優(yōu)化英語詞匯教學
王麗霞;
摭談小學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
陳麗華;
談新課改背景下學生學習英語興趣的培養(yǎng)
孫寶平;
淺析初中數(shù)學學案式教學遵循的原則
袁雯;
由情而發(fā),提高語文課堂教學效率
吉古木洛;
閱讀教學中“寫”的訓練
黃綺巖;
如何創(chuàng)設初中物理課的精彩開端
董博;
如何培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣
李國峰;
談談小學數(shù)學課上的“聽”與“說”
邊靜;
培養(yǎng)小學生圖形聯(lián)想能力“三策略”
徐文英;
讓語文課散發(fā)語言魅力
曹國芳;
初中數(shù)學練習課的有效教學
譚毓芬;
緊扣核心知識引領學生發(fā)展
丁大秋;
同課同構,讓教學由“細流”匯聚成“汪洋”
李敏敏;
異分母分數(shù)加減法教學實例
閆燁;
在新課程改革中如何搞好蒙語文教學
斯琴;
語文課堂上的教學藝術的幾點思考
袁錦利;
讓課堂成為師生的快樂家園
李麗蘋;
提高初中數(shù)學互動教學成效的策略
閆永卿;
正確對待學生“犯錯”,努力提升英語教學效果
蘇玉霞;
談智力開發(fā)在美術學習中重要性的初步認識
聶霞;
小學美術課教學五步曲——《想象畫——海底世界》
付景鋒;
淺談學生主動參與音樂活動的有效途徑
高漢卿;
體育教學中完整與分解法有效性剖析
李飛燕;
小學生體育鍛煉方式與體質健康的關系探析
沈春林;
淺談在音樂課中如何培養(yǎng)學生的自信心
邵弦愉;
談合作學習在體育課堂教學中的運用
劉琦;
淺談在音樂教學中如何滲透思想品德教育
劉彩霞;

理想的教育還包括什么?

評估前培訓對被督導者指導意義

農(nóng)村小學生的持續(xù)性閱讀熱情從哪里來

開拓化學課外活動——激發(fā)興趣,開拓能力,提高素質

“數(shù)與代數(shù)”教學中學生的“符號感”的培養(yǎng)

創(chuàng)建寫字特色 促進學校發(fā)展

學校校園文化與特色創(chuàng)建的思考和實踐

提升學校管理水平的幾個抓手

關于青年教師參加基本功比賽的幾點建議

為學生的終身發(fā)展奠基——做未來教育的領航人

當好班主任的三重境界

探究教學模式在實施教學中的理論應用

在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維

積極轉變教學觀念 促進學生學習方式的轉變

讓愛心在班級管理中升華

在新課標下實施語文課教學遇到的幾個問題及方法

閱讀教學基本技能——課堂中的教學對話技能剖析

淺談學生提問能力的培養(yǎng)

中學數(shù)學教學中的思維能力培養(yǎng)

上好英語公開課 磨煉自身教學功

自主學習在語文教學中的表現(xiàn)形式

如何在小學數(shù)學教學中貫穿養(yǎng)成教育

小學習作有效教學策略初探

語文課要為學生打好“精神底色”

如何構建和諧的英語課堂

歷史教學方法探析

小學英語“自主探究,練用提升”教學模式初探

淺談區(qū)域地理學習的基本方法

培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣

如何提高初中思想政治課堂教學的有效性

贊賞,帶給你教育的成功

追求古詩教學的“三味”

讓學生在撰寫數(shù)學日記中得到發(fā)展

淺談在歷史教學中能提高學生學習興趣的幾個方法

新課標下運用多維教學模式 優(yōu)化英語詞匯教學

摭談小學生自主閱讀能力的培養(yǎng)

談新課改背景下學生學習英語興趣的培養(yǎng)

淺析初中數(shù)學學案式教學遵循的原則

由情而發(fā),提高語文課堂教學效率

閱讀教學中“寫”的訓練

如何創(chuàng)設初中物理課的精彩開端

如何培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣

談談小學數(shù)學課上的“聽”與“說”

培養(yǎng)小學生圖形聯(lián)想能力“三策略”

讓語文課散發(fā)語言魅力

初中數(shù)學練習課的有效教學

緊扣核心知識 引領學生發(fā)展

同課同構,讓教學由“細流”匯聚成“汪洋”

異分母分數(shù)加減法教學實例

在新課程改革中如何搞好蒙語文教學

語文課堂上的教學藝術的幾點思考

讓課堂成為師生的快樂家園

提高初中數(shù)學互動教學成效的策略

正確對待學生“犯錯”,努力提升英語教學效果

談智力開發(fā)在美術學習中重要性的初步認識

小學美術課教學五步曲——《想象畫——海底世界》

淺談學生主動參與音樂活動的有效途徑

體育教學中完整與分解法有效性剖析

小學生體育鍛煉方式與體質健康的關系探析

淺談在音樂課中如何培養(yǎng)學生的自信心

談合作學習在體育課堂教學中的運用

淺談在音樂教學中如何滲透思想品德教育

創(chuàng)建寫字特色促進學校發(fā)展

積極轉變教學觀念促進學生學習方式的轉變

上好英語公開課磨煉自身教學功

新課標下運用多維教學模式優(yōu)化英語詞匯教學

緊扣核心知識引領學生發(fā)展