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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《遼寧教育雜志》2015年10期目錄

沈陽市中醫(yī)藥學(xué)校
以信息化助推教育領(lǐng)域綜合改革
廖軼
2015全國教育工作會(huì)議特別報(bào)道起點(diǎn)·節(jié)點(diǎn)·支點(diǎn)——2015年教
劉博智
升學(xué)捷徑?jīng)]了藝術(shù)教育能否濾掉功利泡沫
謝婷婷樊未晨
“中央一號(hào)文件”釋放了哪些教育政策紅利
全球新局勢(shì)下的教育走向——來自2015年達(dá)沃斯論壇的教育觀點(diǎn)
張東
算“感恩賬”是創(chuàng)新還是作秀
郭立場(chǎng) 鐵錚
勵(lì)精圖治求發(fā)展強(qiáng)化內(nèi)涵創(chuàng)示范
陳玉奇
全國各省份兩會(huì)代表委員為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策
施劍松董少校魏海政
教育經(jīng)費(fèi)可攜帶教育公平又進(jìn)一步
汪明
“機(jī)會(huì)教育”很必要
王貞虎
農(nóng)村學(xué)校的文化責(zé)任
張利騁
急功近利讓教育創(chuàng)新淪為口號(hào)
馬長(zhǎng)軍
我們更需要自下而上的教育創(chuàng)新
楊東平
和而不同才是文化交流大原則
李如意
消除偏激和狹隘乃教育要旨
張以瑾
新型中國智庫新在哪里
陳雨露
地方高中因何債臺(tái)高筑
葉鵬
教育工作者是要有點(diǎn)定力的
邱連波
玩具好還是書好
陶詩秀
你的權(quán)利:互聯(lián)網(wǎng)“被遺忘權(quán)”
夏燕
“教育問題”真假辨
項(xiàng)賢明
國際組織人才十大核心素養(yǎng)
滕珺
中國道德教育的三大困境
朱必法
家庭親職教育的四大法則
雷輝志
環(huán)保教育應(yīng)優(yōu)先于環(huán)保宣傳
龔哲
學(xué)校文化建設(shè)要避免“形式化”
劉宏清
基礎(chǔ)教育應(yīng)培養(yǎng)孩子世界眼光
晉浩天
教育興國也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)
劉天聰
深化課改重在推進(jìn)教改
成尚榮
網(wǎng)絡(luò)漢語:因何流行?如何規(guī)范?
每文
師生同考妙招還是昏招?
熊丙奇葉雷李益眾
“師生同考”折射了什么
晉浩天
中途接班“六字訣”
龔俊波
師生可以同考但校長(zhǎng)們不能“有權(quán)就是任性”
胡樂樂
著力內(nèi)涵建設(shè) 打造職教品牌
胡顯偉
帶好研訓(xùn)隊(duì)伍創(chuàng)新教研模式
劉鴻權(quán)
陽光·運(yùn)動(dòng)·成長(zhǎng)
張宏
淺談?dòng)變簣@去“小學(xué)化”的有效策略
裴茹
校本教研效率低下的原因與對(duì)策
陳華忠
校本培訓(xùn)需要校長(zhǎng)“三引領(lǐng)”
金甫
一起學(xué)生“割腕”事件的處置及反思
李祖新成新華
班主任宜做好“管”與“理”兩門功課
孫娜
關(guān)注學(xué)生積極心理體驗(yàn) 提升師生交往心理價(jià)值
馬良孫穎
任課教師如何演好配角
程顯龍
當(dāng)“校園愛情”來得越來越早
楊子
教師成功的兩條基本定律
孟凡秀
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“師生同考”折射了什么

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帶好研訓(xùn)隊(duì)伍 創(chuàng)新教研模式

陽光·運(yùn)動(dòng)·成長(zhǎng)

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班主任宜做好“管”與“理”兩門功課

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