中學(xué)生英語

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/13 論文發(fā)表流程

國(guó)內(nèi)有影響的中國(guó)特色十大中學(xué)英語教學(xué)模式(節(jié)選)(五)
高中英語視聽說教學(xué)模式初探
高中英語正確的學(xué)習(xí)方法
高中英語課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式
英語閱讀理解精練（英文)
梁璐茜
當(dāng)前高中生英語聽力障礙分析
于清紅
初中英語閱讀課“讀后活動(dòng)”設(shè)計(jì)的探究
許婧邵士舉
小議高中英語教學(xué)中小組活動(dòng)的應(yīng)用
潘承生
整合文字云圖的高中英語可視化教學(xué)設(shè)計(jì)探析
祝麗娟
淺析小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
高斌
Lesson 15 Apresent for Li Ming教學(xué)設(shè)計(jì)
張艷彥
如何上好初中英語閱讀課
殷莎莎
小組合作背景下初中英語課外閱讀指導(dǎo)研究
曹守美王文亮
語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
李國(guó)華
問題引導(dǎo)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
周慶
探析高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
曹慶亮
論文QQ81995535
高中英語報(bào)刊閱讀課的實(shí)施和問題
李春梅
“一條龍”模式下的中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題
王唯
基于反思性教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
李宏鳳
淺談研究性學(xué)習(xí)對(duì)高中生英語學(xué)習(xí)的幫助
李嘉
高中英語寫作訓(xùn)練中背誦式語言輸入的應(yīng)用
李燕燕
初中英語教學(xué)中有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建及運(yùn)用
汪秀蓉
淺談?dòng)⒄Z閱讀課的設(shè)計(jì)
王會(huì)娟
初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
朱邦麗
小學(xué)英語語音教學(xué)低效現(xiàn)象淺析與改進(jìn)策略
盧可新
新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對(duì)策
連波李慶誠(chéng)
初中英語口語教學(xué)策略初探
高積才
探討如何提高中專生的英語口語能力
楊成博
初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
潘虹
試分析高中英語的詞匯教學(xué)和測(cè)試策略
王燕
抓好英語書寫應(yīng)注意的幾個(gè)問題
王春
能說會(huì)聽——淺談初中英語聽說教學(xué)的有效策略
徐欣
高中英語閱讀教學(xué)的思路探究——以譯林版高中英語為例
蔡孌鸞
淺談如何進(jìn)行初中英語口語教學(xué)
趙瑞平
情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
鐘雯
巧妙運(yùn)用思維導(dǎo)圖,搞好英語詞匯教學(xué)
陳少華
優(yōu)化高中英語語法教學(xué)的幾點(diǎn)做法
樂彥
文化滲透在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
韓志田
從生本思想解釋初中英語教學(xué)創(chuàng)新
楊汝茹
三轉(zhuǎn),英語教師教學(xué)創(chuàng)新“根基”
楊應(yīng)平
淺析小學(xué)英語教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)
張道煒
高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考
尚華磊
高中英語寫作創(chuàng)新性教學(xué)淺議
肖方琴
初中英語閱讀策略指導(dǎo)的缺失及建議
葛海燕
談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
李毅
高中英語教學(xué)之口語交際教學(xué)法的應(yīng)用探究
劉穎
探討高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
張?jiān)?/span>
活化資源,豐富英語教學(xué)的“良法”
孫麗麗
在初中英語教學(xué)中構(gòu)建學(xué)生健康的生活方式
仲崇陽
高中英語教學(xué)中學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化
王梅
高中英語教學(xué)中的德育滲透研究
李潔
巧用微信平臺(tái)提高高中英語輔導(dǎo)質(zhì)量
黨果偉
新課改背景下如何優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
鐘小榮
淺談高中英語教學(xué)中課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)技術(shù)
朱麗
依托教材,提升學(xué)生的閱讀理解能力
徐妮蓉
應(yīng)用積極情感因素優(yōu)化初中英語教學(xué)
李卉
英語閱讀教學(xué)的文化滲透
楊小通
試論初中生學(xué)習(xí)英語興趣的激發(fā)
戴平
中學(xué)生英語學(xué)習(xí)差異探微
王穎
高中英語體驗(yàn)式課堂教學(xué)探微
張瑋
構(gòu)建輸入與輸出動(dòng)態(tài)平衡的小學(xué)英語課堂教學(xué)
李如珍
英語課堂巡視傾聽“三忌”探微
汪海紅
共學(xué),讓學(xué)生在英語課堂上更有發(fā)言權(quán)
邢志軍
多元對(duì)話,讓英語課堂活潑起來
張琴
引進(jìn)交互式教學(xué)模式,優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)效果
劉美紅
Smart交互式電子白板在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
葛任紅
淺析高中英語課堂對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
溫丹萍
淺談交互式電子白板在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
張啟超
助學(xué),開啟英語生動(dòng)課堂的“鑰匙”
姬德清
用音樂與喝彩給英語課堂添活力
梅林
多方對(duì)話,英語課堂精彩的“催化劑”
張新明
新課改背景下高中英語課堂小組教學(xué)的應(yīng)用分析
胡志容
淺議課前預(yù)習(xí)與提高初中英語課堂教學(xué)效率
倪凱鈞
新形勢(shì)下上好一堂英語課的標(biāo)準(zhǔn)
王娟朱海健
高考虛擬語氣考點(diǎn)分析歸納
周潔
電影海報(bào)的多模態(tài)話語分析——以《捉妖記》的電影海報(bào)為例
高春梅
“審”“修”相諧無窮趣,賞得寫作別樣美——談高三學(xué)生英語書面表達(dá)存在
姚寧
如何完善自己的英語書面表達(dá)
謝慧慧
美國(guó)總統(tǒng)演講的概念隱喻研究
顧曉菁
10 Chinese New Year Traditions You
梁小明

《當(dāng)代外語研究雜志》2001年10期

《法語學(xué)習(xí)雜志》2014年01期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2006年14期

《德語人文研究雜志》1997年01期

《英語自學(xué)雜志》1998年11期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》1992年03期

《大學(xué)英語雜志》2001年12期

《外語教學(xué)雜志》2015年01期

《語言教育雜志》1995年08期

《Chinese Journal of Applied Linguis

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