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現(xiàn)代企業(yè)教育

編輯出版：現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦：山東省職工教育辦公室
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1496

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1995年03期

《教育與職業(yè)雜志》2014年07期

《成人高教學(xué)刊雜志》2006年04期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年12期

《成人教育雜志》2002年Z2期

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《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2014年14期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2006年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2000年03期目錄

學(xué)習(xí)型組織的無(wú)限生機(jī)
劉北辰;
應(yīng)對(duì)WTO的中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)策略
樊為;
略論提高企業(yè)管理培訓(xùn)的實(shí)效性
廖世昌;
國(guó)家勞動(dòng)保障部發(fā)出開(kāi)展“中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手評(píng)選表彰”工作的通
谷源;
WTO與企業(yè)管理培訓(xùn)新行動(dòng)
周正藏;
推進(jìn)工商管理培訓(xùn)從調(diào)訓(xùn)走向市場(chǎng)
潘德清;
管理培訓(xùn)要“四化”
中國(guó)企業(yè)內(nèi)教育應(yīng)向日本學(xué)習(xí)什么
肖紹清;
企業(yè)培訓(xùn)方式的選擇分析
陳藝;
科學(xué)技術(shù)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心——學(xué)習(xí)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”筆記之三
徐培學(xué);
知識(shí)經(jīng)濟(jì)在美國(guó)
何麟生;
克服片面認(rèn)識(shí)抓好繼續(xù)教育
張紹杰;
繼續(xù)教育法規(guī)建設(shè)值得重視
楊玉嶺;
“六變六為”是搞好安全培訓(xùn)的有效途徑
喬英菊;
論文QQ81995535
企業(yè)自主培訓(xùn)之我見(jiàn)
莫希達(dá);
企業(yè)辦學(xué)應(yīng)把握的幾條原則
丁美庭;
金融人力資源有效開(kāi)發(fā)的途徑
閻新華;
十里泉發(fā)電廠實(shí)行培訓(xùn)調(diào)考制度
郭春燕;
中專生為何就業(yè)難?
同志梅;
天津市工商管理培訓(xùn)典型實(shí)例選登
國(guó)家經(jīng)貿(mào)委發(fā)出通知規(guī)范對(duì)國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)制止多頭辦班
經(jīng)培總;
創(chuàng)造更美好的明天——華能集團(tuán)白楊河發(fā)電廠廠長(zhǎng)翟紀(jì)慶訪談
賑黌;
時(shí)代呼喚“人文教育
陳培瑞;
應(yīng)有法乎世界的力度
賑黌;
2000年職工培訓(xùn)全方位啟動(dòng)
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)職工教師怎么辦?
張榮琴;劉偉;高明;
成人學(xué) 習(xí)能力的內(nèi)涵及其影響因素
戴洪德;
中國(guó)第一家創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成人高校——同濟(jì)大學(xué)函授與繼續(xù)教育學(xué)院完成
企業(yè)的技術(shù)工人也是人才
賀先勝;
引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制強(qiáng)化一體化管理
狠抓職工培訓(xùn) 爭(zhēng)創(chuàng)世界名牌
孫志忠;
深化職教改革落實(shí)五個(gè)轉(zhuǎn)變
張俊杰;
困難企業(yè)更應(yīng)重視職工培訓(xùn)工作
楊鎮(zhèn)海;
如何搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)
陳玉軍;
多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)
秦光武;
計(jì)算機(jī)題庫(kù)的建立及應(yīng)用
何文亮;劉娟;
面試的理論與方法(二)
王通訊;
跳槽不僅僅是因?yàn)榇?/h3>孫集智;
文摘
角色扮演教學(xué)法在培訓(xùn)中的作用
劉英;
泛化—分化—鞏固與操作技能的培養(yǎng)
劉繼成;
深化成人教學(xué)領(lǐng)域改革的對(duì)策
韓建芬;
高等職業(yè)技術(shù)教育與高自考體系探討
郭和平;周莊;
關(guān)于成人教育課程設(shè)置與內(nèi)容的思考
李鳳臣;
職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育
王紅玉;
技校生擇業(yè)觀——現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議
嚴(yán)建華;
知識(shí)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法
王仙婷;
把事情簡(jiǎn)單化——美國(guó)通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇的經(jīng)營(yíng)之道
李為民;
培訓(xùn),企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的核心要素——意大利 ENI 集團(tuán)的員工培訓(xùn)特色
董迎光;
發(fā)展中國(guó)家加強(qiáng)培訓(xùn)職業(yè)人才的改革措施
張勛;
天助自助者
劉世江;
山東省職工教育干部教師第6期崗位培訓(xùn)班將于近日開(kāi)班
劉學(xué)斌;
建立人力資源開(kāi)發(fā)體系
韓叢艾;
石油大學(xué)探索多層次辦學(xué)模式
馬國(guó)剛;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

學(xué)習(xí)型組織的無(wú)限生機(jī)

應(yīng)對(duì)WTO的中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)策略

略論提高企業(yè)管理培訓(xùn)的實(shí)效性

國(guó)家勞動(dòng)保障部發(fā)出開(kāi)展“中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手評(píng)選表彰”工作的通

WTO與企業(yè)管理培訓(xùn)新行動(dòng)

推進(jìn)工商管理培訓(xùn)從調(diào)訓(xùn)走向市場(chǎng)

管理培訓(xùn)要“四化”

中國(guó)企業(yè)內(nèi)教育應(yīng)向日本學(xué)習(xí)什么

企業(yè)培訓(xùn)方式的選擇分析

科學(xué)技術(shù)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心——學(xué)習(xí)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”筆記之三

知識(shí)經(jīng)濟(jì)在美國(guó)

克服片面認(rèn)識(shí)抓好繼續(xù)教育

繼續(xù)教育法規(guī)建設(shè)值得重視

“六變六為”是搞好安全培訓(xùn)的有效途徑

企業(yè)自主培訓(xùn)之我見(jiàn)

企業(yè)辦學(xué)應(yīng)把握的幾條原則

金融人力資源有效開(kāi)發(fā)的途徑

十里泉發(fā)電廠實(shí)行培訓(xùn)調(diào)考制度

中專生為何就業(yè)難?

天津市工商管理培訓(xùn)典型實(shí)例選登

國(guó)家經(jīng)貿(mào)委發(fā)出通知 規(guī)范對(duì)國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)制止多頭辦班

創(chuàng)造更美好的明天——華能集團(tuán)白楊河發(fā)電廠廠長(zhǎng)翟紀(jì)慶訪談

時(shí)代呼喚“人文教育

應(yīng)有法乎世界的力度

2000年職工培訓(xùn)全方位啟動(dòng)

面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)職工教師怎么辦?

成人學(xué) 習(xí)能力的內(nèi)涵 及其影響因素

中國(guó)第一家創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成人高校——同濟(jì)大學(xué)函授與繼續(xù)教育學(xué)院完成

企業(yè)的技術(shù)工人也是人才

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 強(qiáng)化一體化管理

狠抓職工培訓(xùn) 爭(zhēng)創(chuàng)世界名牌

深化職教改革 落實(shí)五個(gè)轉(zhuǎn)變

困難企業(yè)更應(yīng)重視職工培訓(xùn)工作

如何搞好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)

計(jì)算機(jī)題庫(kù)的建立及應(yīng)用

面試的理論與方法(二)

跳槽不僅僅是因?yàn)榇?/h3>孫集智;

文摘

角色扮演教學(xué)法在培訓(xùn)中的作用

泛化—分化—鞏固與操作技能的培養(yǎng)

深化成人教學(xué)領(lǐng)域改革的對(duì)策

高等職業(yè)技術(shù)教育與高自考體系探討

關(guān)于成人教育課程設(shè)置與內(nèi)容的思考

職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)教育

技校生擇業(yè)觀——現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策建議

知識(shí)結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法

把事情簡(jiǎn)單化——美國(guó)通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇的經(jīng)營(yíng)之道

培訓(xùn),企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的核心要素——意大利 ENI 集團(tuán)的員工培訓(xùn)特色

發(fā)展中國(guó)家加強(qiáng)培訓(xùn)職業(yè)人才的改革措施

天助自助者

山東省職工教育干部教師第6期崗位培訓(xùn)班將于近日開(kāi)班

建立人力資源開(kāi)發(fā)體系

石油大學(xué)探索多層次辦學(xué)模式

國(guó)家經(jīng)貿(mào)委發(fā)出通知規(guī)范對(duì)國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)制止多頭辦班

成人學(xué) 習(xí)能力的內(nèi)涵及其影響因素

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制強(qiáng)化一體化管理

深化職教改革落實(shí)五個(gè)轉(zhuǎn)變