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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《成人教育雜志》2004年04期

《教育與職業(yè)雜志》2005年26期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2013年07期

《留學(xué)生雜志》2015年35期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2012年18期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2006年04期

《教育與職業(yè)雜志》2014年01期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年02期目錄

臨床護(hù)理技術(shù)圖解叢書
公共衛(wèi)生核心能力培養(yǎng)模式的探討
王曉波楊翌余日安劉冬英梁小紅王林靜方少瑛葉蔚云陳海珍
以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī) 推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展
肖宇孫賀王濱李濤
我國(guó)高校青年體育教師培訓(xùn)的“實(shí)然”與“應(yīng)然”分析
劉茂昌段興軍毛建民
從壓力源角度談高校青年教師職業(yè)壓力緩解策略
李艷欣
加強(qiáng)升本院校圖書館人力資源建設(shè)
黃怡君趙生讓
提高研究型藥學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)論文質(zhì)量的體會(huì)
周吉銀
淺析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策
王愛(ài)民
中職護(hù)生職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模式的構(gòu)建探索
黃麗微唐玉榮陳捷袁漢創(chuàng) 曹偉寧陳志勝
中職圖書館“藏借閱一體化”服務(wù)模式探析
黃瑜
淺談中職生社會(huì)責(zé)任感的缺失及培養(yǎng)
王小玲
中醫(yī)藥院校解剖學(xué)應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)的探討
崔勇劉海興
生理學(xué)形成性評(píng)價(jià)體系初探
郭莉徐愛(ài)麗王華劉紅霞刁匯玲
形成性評(píng)價(jià)在醫(yī)學(xué)類院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程考核中的應(yīng)用——以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
韓春蕾羅文海相靜
五年制高職班主任班級(jí)管理的淺析與思考
陳雪梅
巧用數(shù)字切片資源提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
劉春靈王艷偉楊旭趙麗麗宋文剛
PBL教學(xué)法在傳染病學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用
陳琳袁宏岳偉朱隴東王曉鋒程燕
在生理學(xué)教學(xué)中注意體現(xiàn)儒家思想
田晶王艷春任曠崔萬(wàn)麗王春艷
以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向的臨床中藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革
周蓓胡小勤吳燕春
基于調(diào)查與分析的中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
張健李賀然陳喜華溫紅
標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于臨床技能教學(xué)及評(píng)估中的體會(huì)與思考
張鈺華李繼紅李晶晶吳秀明向志鋼
基于EBM的PBL和CBL雙軌教學(xué)在病理學(xué)中的應(yīng)用
張潔朱振中
關(guān)于護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
于慶豐
治安管理課程中實(shí)施情景模擬教學(xué)的探索
安福強(qiáng)
如何在腦神經(jīng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
張秀芳
淺談中職護(hù)生“慢性腎衰的病因調(diào)查”研究性學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)
張昕汪欽林
淺談如何提高天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
李君李俊雅
高職園藝植物病蟲害防治教學(xué)改革探索與實(shí)踐
申海香馬尚盛
體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生原因及預(yù)防措施分析
邢寶萍葉生愛(ài)
高職高專藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)課程說(shuō)課設(shè)計(jì)
李輝羅紅梅馮傳平
“教學(xué)做一體化”在藥劑學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
蔣宏雁
讓學(xué)生真正成為課堂的“主角”——記急救護(hù)理課堂教學(xué)改革
楊旭紅
學(xué)生病歷書寫存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
李玲許有華
案例教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
蔣維晟
語(yǔ)用學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)
龔衍英
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職助產(chǎn)技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
祝青
高職病原生物與免疫學(xué)教學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)探討
劉鵬
方劑學(xué)講課藝術(shù)的研究
董明會(huì)
高職類制藥設(shè)備課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐
楊稅李洋孫鋒胡穎
案例教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
寧玉葉
學(xué)生“小講課”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
師云玲
基于能力本位的高職護(hù)理專業(yè)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
王雁梅
一體化教學(xué)在護(hù)理職業(yè)安全與風(fēng)險(xiǎn)防范教學(xué)中的嘗試
蔣羽霏趙航
涉外護(hù)士英語(yǔ)溝通能力的質(zhì)性研究
張捷
護(hù)理人才定向培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人文路徑
王鳳枝孫朝暉
芻議中職護(hù)生護(hù)理人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)
賴玲玲
時(shí)間管理在護(hù)理技能競(jìng)賽中的應(yīng)用
周立平
CBL聯(lián)合LBL教學(xué)模式在普通外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉鴻業(yè)
專科涉外護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與改革
劉潔
情境教學(xué)法在護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙君英
論文QQ81995535
關(guān)于全國(guó)護(hù)理技能競(jìng)賽的思考
趙春蓮
加拿大護(hù)理本科教育現(xiàn)狀及啟發(fā)
李莉譚敏吳恩珍
護(hù)理�？粕蜆I(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策
盛汝真
淺談中職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
劉靜
我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心人文環(huán)境建設(shè)的探討與實(shí)踐
吳小云
淺談高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室事故的應(yīng)急處理
李誠(chéng) 宋文芳陳海燕鄭江
淺談學(xué)生在美容行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及其管理對(duì)策
嚴(yán)淑玲
以GMP仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為平臺(tái) 構(gòu)建基于工作過(guò)程的藥物制劑實(shí)踐教學(xué)體系
馮傳平
生姜透皮帖對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化家兔血脂及內(nèi)皮細(xì)胞功能的影響
康照昌李玉榮
神經(jīng)病學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)優(yōu)化策略
熊靜殷梅韓劍虹賈文姬李馨蕊朱榆紅
高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革研究與實(shí)踐
劉艷劉丹黃澤智姚輝朱瑾
班主任工作對(duì)高職護(hù)生人文素質(zhì)的影響
徐珊曾志勵(lì)
“實(shí)訓(xùn)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
要雪晴師艷萍陳春燕史小慧
TBL和PBL教學(xué)方法相結(jié)合在婦產(chǎn)科學(xué)授課中的研究
吳玲玲伍玲馮瑩侯紅瑛
甘肅省蘭州市監(jiān)獄系統(tǒng)女職工婦科疾病普查研究
王沛麗
Mini-CEX在高職學(xué)生“產(chǎn)科體檢”考核中的應(yīng)用
張蕾朱曉艷馬常蘭施鳳王正值
延續(xù)性同伴教育在中職護(hù)生專業(yè)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
溫萌郭雅靜蔣文慧安敏佳張亮
通遼市蒙、漢族圍絕經(jīng)期婦女健康狀況調(diào)查
周小丹
妊娠期婦女口腔保健知識(shí)及健康教育需求調(diào)查分析
楊瑋楊敏孫婧
中專見(jiàn)習(xí)護(hù)生臨床溝通情況調(diào)查分析
陳佳張曉娟吳香萍
強(qiáng)化培訓(xùn)在預(yù)防高職護(hù)生針刺傷管理中的應(yīng)用
鐘奇志
不同學(xué)歷層次護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感比較
張旭何海蓉王躍锜蒲春霞
關(guān)于目標(biāo)教學(xué)法在高職護(hù)理技能大賽培訓(xùn)工作中的應(yīng)用及效果
王星歌
綜合性學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
曾健劉麗萍徐輝航
集束化護(hù)理干預(yù)措施對(duì)ICU呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的影響分析
滿萌潘愛(ài)紅李業(yè)桂胡小歐陶?qǐng)@
對(duì)我校護(hù)理專業(yè)生源獨(dú)生子女比例及家庭情況的調(diào)查
金葉
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)外科綜合實(shí)訓(xùn)課程的必要性
謝家儒徐美賢
高職高專英語(yǔ)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究
唐季紅
高職院校信息技術(shù)與音樂(lè)課程的開(kāi)發(fā)整合
蔡兆梅
志愿服務(wù)促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)與職業(yè)素質(zhì)提高的研究
楊南
淺談對(duì)中職女生的德育
沈新偉
帶鎖髓內(nèi)釘加植骨治療脛骨骨不連18例
郝仲德
針刺“治未病”理論對(duì)圍絕經(jīng)期情志抑郁患者的干預(yù)研究
蔣花邱連利
優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式在無(wú)陪護(hù)新生兒病房的應(yīng)用
朱博王秀玲
探討預(yù)防口腔頜面外科術(shù)后感染的措施和效果
廣承棟
顯露喉返神經(jīng)在甲狀腺手術(shù)中的臨床應(yīng)用
彭廣飛
用視光學(xué)原理分析綜合驗(yàn)光儀的投影投放距離
喬慶軍耿若君
淺議品管圈對(duì)提高護(hù)士測(cè)量體溫準(zhǔn)確率的作用
馬迪
臨床護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)研究進(jìn)展
范真馮占春
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

臨床護(hù)理技術(shù)圖解叢書

公共衛(wèi)生核心能力培養(yǎng)模式的探討

以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為契機(jī) 推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展

我國(guó)高校青年體育教師培訓(xùn)的“實(shí)然”與“應(yīng)然”分析

從壓力源角度談高校青年教師職業(yè)壓力緩解策略

加強(qiáng)升本院校圖書館人力資源建設(shè)

提高研究型藥學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)論文質(zhì)量的體會(huì)

淺析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策

中職護(hù)生職業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模式的構(gòu)建探索

中職圖書館“藏借閱一體化”服務(wù)模式探析

淺談中職生社會(huì)責(zé)任感的缺失及培養(yǎng)

中醫(yī)藥院校解剖學(xué)應(yīng)用形成性評(píng)價(jià)的探討

生理學(xué)形成性評(píng)價(jià)體系初探

形成性評(píng)價(jià)在醫(yī)學(xué)類院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課程考核中的應(yīng)用——以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程

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巧用數(shù)字切片資源提高病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

PBL教學(xué)法在傳染病學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用

在生理學(xué)教學(xué)中注意體現(xiàn)儒家思想

以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向的臨床中藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革

基于調(diào)查與分析的中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于臨床技能教學(xué)及評(píng)估中的體會(huì)與思考

基于EBM的PBL和CBL雙軌教學(xué)在病理學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

治安管理課程中實(shí)施情景模擬教學(xué)的探索

如何在腦神經(jīng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

淺談中職護(hù)生“慢性腎衰的病因調(diào)查”研究性學(xué)習(xí)方案的設(shè)計(jì)

淺談如何提高天然藥物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

高職園藝植物病蟲害防治教學(xué)改革探索與實(shí)踐

體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生原因及預(yù)防措施分析

高職高專藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)課程說(shuō)課設(shè)計(jì)

“教學(xué)做一體化”在藥劑學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

讓學(xué)生真正成為課堂的“主角”——記急救護(hù)理課堂教學(xué)改革

學(xué)生病歷書寫存在的問(wèn)題及解決對(duì)策

案例教學(xué)法在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

語(yǔ)用學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高職助產(chǎn)技術(shù)課程中的應(yīng)用研究

高職病原生物與免疫學(xué)教學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)探討

方劑學(xué)講課藝術(shù)的研究

高職類制藥設(shè)備課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐

案例教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)生“小講課”在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

基于能力本位的高職護(hù)理專業(yè)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

一體化教學(xué)在護(hù)理職業(yè)安全與風(fēng)險(xiǎn)防范教學(xué)中的嘗試

涉外護(hù)士英語(yǔ)溝通能力的質(zhì)性研究

護(hù)理人才定向培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人文路徑

芻議中職護(hù)生護(hù)理人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)

時(shí)間管理在護(hù)理技能競(jìng)賽中的應(yīng)用

CBL聯(lián)合LBL教學(xué)模式在普通外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

專科涉外護(hù)理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的探索與改革

情境教學(xué)法在護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于全國(guó)護(hù)理技能競(jìng)賽的思考

加拿大護(hù)理本科教育現(xiàn)狀及啟發(fā)

護(hù)理�？粕蜆I(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策

淺談中職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

我校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心人文環(huán)境建設(shè)的探討與實(shí)踐

淺談高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室事故的應(yīng)急處理

淺談學(xué)生在美容行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及其管理對(duì)策

以GMP仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為平臺(tái) 構(gòu)建基于工作過(guò)程的藥物制劑實(shí)踐教學(xué)體系

生姜透皮帖對(duì)動(dòng)脈粥樣硬化家兔血脂及內(nèi)皮細(xì)胞功能的影響

神經(jīng)病學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)優(yōu)化策略

高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革研究與實(shí)踐

班主任工作對(duì)高職護(hù)生人文素質(zhì)的影響

“實(shí)訓(xùn)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

TBL和PBL教學(xué)方法相結(jié)合在婦產(chǎn)科學(xué)授課中的研究

甘肅省蘭州市監(jiān)獄系統(tǒng)女職工婦科疾病普查研究

Mini-CEX在高職學(xué)生“產(chǎn)科體檢”考核中的應(yīng)用

延續(xù)性同伴教育在中職護(hù)生專業(yè)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用

通遼市蒙、漢族圍絕經(jīng)期婦女健康狀況調(diào)查

妊娠期婦女口腔保健知識(shí)及健康教育需求調(diào)查分析

中專見(jiàn)習(xí)護(hù)生臨床溝通情況調(diào)查分析

強(qiáng)化培訓(xùn)在預(yù)防高職護(hù)生針刺傷管理中的應(yīng)用

不同學(xué)歷層次護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感比較

關(guān)于目標(biāo)教學(xué)法在高職護(hù)理技能大賽培訓(xùn)工作中的應(yīng)用及效果

綜合性學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

集束化護(hù)理干預(yù)措施對(duì)ICU呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的影響分析

對(duì)我校護(hù)理專業(yè)生源獨(dú)生子女比例及家庭情況的調(diào)查

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)外科綜合實(shí)訓(xùn)課程的必要性

高職高專英語(yǔ)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究

高職院校信息技術(shù)與音樂(lè)課程的開(kāi)發(fā)整合

志愿服務(wù)促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)與職業(yè)素質(zhì)提高的研究

護(hù)理�？粕蜆I(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策

淺談高�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室事故的應(yīng)急處理

通遼市蒙、漢族圍絕經(jīng)期婦女健康狀況調(diào)查