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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《教育與職業(yè)雜志》2003年07期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年26期

《中國教育信息化雜志》2009年21期

《信息化建設(shè)雜志》2001年02期

《中國教育信息化雜志》1998年10期

《留學(xué)生雜志》2004年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年12期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2012年11

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年03期目錄

全功能診療穿刺模擬病人
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知
醫(yī)學(xué)衛(wèi)生院校的衛(wèi)生保健示范作用
朱建國;
高職教師參加科研與素質(zhì)提升的相關(guān)性研究
徐元俊;
論大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
王志玲;田亮;
ESP經(jīng)驗對高職高專英語教育原則的印證和啟發(fā)
王和峰;
當(dāng)代口腔醫(yī)學(xué)教育新思路
黎祺;梁瑋;
加強職業(yè)能力教育提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量——嘗試開設(shè)醫(yī)療語言學(xué)選修課程的
張龍祿;
針對崗位需求制訂高職藥學(xué)專業(yè)教學(xué)方案
范秀英;
英語應(yīng)用能力考試對高職高專英語教學(xué)的影響及對策
賀茉莉;
高職高專口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革探討
周勤;吳雅茗;
高等醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)建設(shè)中的問題與對策
劉凌云;李強;
和諧社會建設(shè)背景下的醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育
李文曉;
構(gòu)建大學(xué)生和諧人格的思考
劉建文;
和諧論文QQ81995535 師生關(guān)系的構(gòu)建
侯會美;
淺析寧波市高職院校競技健美操發(fā)展中的問題
李霞;
將鍋莊引入民族高校體育的研究
胡卓生;
傳統(tǒng)養(yǎng)生思想對當(dāng)代體育教學(xué)的啟迪
何步文;王世哲;
創(chuàng)新教學(xué)方式提高職教質(zhì)量
任麗蘭;
了解學(xué)生學(xué)習(xí)方式差異在實際教育中的意義
謝邦明;
產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才
相林扎布;
中職學(xué)校師生沖突的原因及應(yīng)對策略
張麗平;夏西燕;
中專衛(wèi)校教師心理壓力與調(diào)適
杜宏;
良好的師生關(guān)系——成功教學(xué)的鑰匙
孫昌文;田艷;馬世新;
心理彈性與學(xué)校教育的培養(yǎng)
王翠榮;
疲憊教師的心理防御機制
曹世民;
職業(yè)教育:隴東老區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策
賈勸寶;
高職英語教學(xué)評價體系改革研究
陶三琴;
用人單位對我校畢業(yè)生質(zhì)量的評價
王燕;
教師績效考核的探索與思考
封蘇琴;
班主任對學(xué)生癔病的辨別與應(yīng)對
任曉蒙;陳一非;
中醫(yī)傷科學(xué)臨床實踐技能考核的實施
陳曙;胡勝華;郭志暉;
醫(yī)學(xué)物理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革實踐
常香閣;唐蕾;張偉;康哲;王衛(wèi)國;
淺談信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)的整合
王晶;
醫(yī)學(xué)教學(xué)課堂提問影響因素及對策
王劍;
信息技術(shù)教學(xué)實踐與探索
張勇;
中專教師解答學(xué)生課外提問的技巧與分寸
張瑞恒;
淺談醫(yī)學(xué)類高職語文教材線性結(jié)構(gòu)與小說真實閱讀之間的矛盾
盧思東;
淺談高職天然藥物化學(xué)教學(xué)
楊燕軍;
建立緊密型醫(yī)技合作關(guān)系提高義齒修復(fù)體質(zhì)量
張津平;李嘯;韓君娜;
多途徑培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)
鄭庭海;
五年制高職微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)體會
張典;姜鳳良;
以問題式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生提高生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
李清明;
以問題為中心教學(xué)法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
左宏民;
中專語文教學(xué)要注重學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)##
金秀;
互動式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
趙曉杰;
合作學(xué)習(xí)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
何肖平;
嘗試教學(xué)法在五官科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
李忠明;
案例教學(xué)法在五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳益玉;
審查處方說課教案
鐘珍;
根據(jù)學(xué)生特點搞好化學(xué)教學(xué)設(shè)計
商明秀;林莉;尚士光;
加強語文教學(xué)的口語訓(xùn)練
韓瑾;
中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中實施激勵機制的探討
羅曉英;
應(yīng)對全國公共英語二級考試中的改錯題
李焱;
自主創(chuàng)新教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳平;
中醫(yī)教學(xué)方法研究
毋雪梅;
競爭教學(xué)法在說明文教學(xué)中的運用
王瑞達;
外科護理學(xué)項目教學(xué)設(shè)計與思考
嚴(yán)鵬霄;蘇純音;
在整體護理教育中培養(yǎng)護生評判性思維及循證意識
楊林青;
從護理質(zhì)量管理到模擬病區(qū)管理
趙麗華;
護理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)探討
黃彬;謝志強;黃巨恩;
對護理專業(yè)語文教學(xué)的思考
王疆;
護生學(xué)習(xí)壓力分析及對策
王曉莉;
設(shè)計性實驗在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)中的應(yīng)用
胡勤;林瓊;
淺議機能學(xué)實驗課在醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校的設(shè)置
馮翠屏;
成人高等醫(yī)學(xué)教育應(yīng)重視實踐教學(xué)
劉運喜;
診斷學(xué)操作技能強化訓(xùn)練的方法與體會
譚章喜;聶景蓉;沈紅梅;蘇宏武;
靜脈穿刺模型的應(yīng)用
仝霞;范彩云;韓衛(wèi)紅;
PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
王小平;
淺談實驗診斷學(xué)教學(xué)方法
王海霞;陰其譜;楊紅霞;
藥理學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策
徐莉霞;
合作式教學(xué)在心電圖實驗課中的嘗試
楊紀(jì)峰;
青少年網(wǎng)絡(luò)性心理障礙分析
王軍學(xué);
醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)模塊在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
魯福文;田永開;
藥用植物學(xué)實踐教學(xué)改革嘗試
涂冰;謝峰;顧振華;向國紅;賀君;
淺談臨床生化分析過程外質(zhì)量控制
王新民;陳菲;
臨床實習(xí)教學(xué)管理工作初探
赫新;陳升;
淺談從石蠟包埋組織中提取DNA的方法及體會
王丹妹;莫燕娜;吉麗敏;何佟;
乳酸發(fā)酵制品保質(zhì)研究
唐玉琴;楊婷莉;
影響大學(xué)新生心理健康的負(fù)性生活事件研究
馬軍;陽劍蘭;王國平;
學(xué)生課外閱讀心理調(diào)查分析
蔣炳忠;
400例兒童及孕婦微量元素與血鉛檢測結(jié)果分析
劉文斌;趙金玲;周立軍;
延邊大學(xué)學(xué)生心理健康調(diào)查分析
金春姬;
中小學(xué)骨干教師成長與發(fā)展因素調(diào)查分析
楊麗霞;楊志恒;高紅菊;
嘉峪關(guān)市2002～2005年結(jié)核病控制項目實施效果評價
程朱仁;
甘肅省榆中縣2006年居民死亡監(jiān)測分析
段旺吉;
學(xué)生對班主任工作的滿意度分析
俞寶明;歐陽文娟;黃婷;
天水市流動人口艾滋病知識知曉情況及相關(guān)行為分析
全福才;趙淑玲;劉寶錄;盧艷;王玲;王熱勤;郭強強;辛瑞虎;馬彥東;
305例泌尿系疾病患者抗菌藥應(yīng)用調(diào)查分析
覃紅艷;高清源;曾孟蘭;周四喜;
城市低保婦女圍絕經(jīng)期健康狀況調(diào)查
馬小紅;劉明蘭;
藥理學(xué)教材中眼科用藥問題及建議
胡聰;王超英;
人體解剖學(xué)課程建設(shè)體會
李桂成;
藥劑專業(yè)課程設(shè)置改革探討
朱昭玲;
美國心理咨詢從業(yè)者繼續(xù)教育培訓(xùn)存在的問題、原因及啟示
王潤強;劉艷梅;
奧曲肽治療重癥急性胰腺炎療效分析
馬曉峰;胡繼民;左利平;岳原;孔小燕;
炎癥反應(yīng)與動脈粥樣硬化的關(guān)系
鞠薇薇;
中職學(xué)校圖書館館員參與班主任工作的認(rèn)識
王惠群;
老年肺結(jié)核128例臨床分析
魏雄;李文燦;焦彩虹;
錐狀螺旋種植體修復(fù)前牙缺失的臨床研究
蒲小猛;
醫(yī)院感染預(yù)防和控制工作中護理人員存在的問題及對策
彭生玲;
深入學(xué)生宿舍開展德育工作
林潔丹;
中職生心理健康教育綜述
安艷;
高職生心理健康教育活動設(shè)計
龍海燕;依朗捧;
社會符號學(xué)在廣告翻譯中的運用
聶羚;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

全功能診療穿刺模擬病人

《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

醫(yī)學(xué)衛(wèi)生院校的衛(wèi)生保健示范作用

高職教師參加科研與素質(zhì)提升的相關(guān)性研究

論大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

ESP經(jīng)驗對高職高專英語教育原則的印證和啟發(fā)

當(dāng)代口腔醫(yī)學(xué)教育新思路

加強職業(yè)能力教育 提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量——嘗試開設(shè)醫(yī)療語言學(xué)選修課程的

針對崗位需求制訂高職藥學(xué)專業(yè)教學(xué)方案

英語應(yīng)用能力考試對高職高專英語教學(xué)的影響及對策

高職高專口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)改革探討

高等醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)建設(shè)中的問題與對策

和諧社會建設(shè)背景下的醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育

構(gòu)建大學(xué)生和諧人格的思考

和諧 論文QQ81995535 師生關(guān)系的構(gòu)建

淺析寧波市高職院校競技健美操發(fā)展中的問題

將鍋莊引入民族高校體育的研究

傳統(tǒng)養(yǎng)生思想對當(dāng)代體育教學(xué)的啟迪

創(chuàng)新教學(xué)方式 提高職教質(zhì)量

了解學(xué)生學(xué)習(xí)方式差異在實際教育中的意義

產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才

中職學(xué)校師生沖突的原因及應(yīng)對策略

中專衛(wèi)校教師心理壓力與調(diào)適

良好的師生關(guān)系——成功教學(xué)的鑰匙

心理彈性與學(xué)校教育的培養(yǎng)

疲憊教師的心理防御機制

職業(yè)教育:隴東老區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策

高職英語教學(xué)評價體系改革研究

用人單位對我校畢業(yè)生質(zhì)量的評價

教師績效考核的探索與思考

班主任對學(xué)生癔病的辨別與應(yīng)對

中醫(yī)傷科學(xué)臨床實踐技能考核的實施

醫(yī)學(xué)物理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革實踐

淺談信息技術(shù)與生物學(xué)教學(xué)的整合

醫(yī)學(xué)教學(xué)課堂提問影響因素及對策

信息技術(shù)教學(xué)實踐與探索

中專教師解答學(xué)生課外提問的技巧與分寸

淺談醫(yī)學(xué)類高職語文教材線性結(jié)構(gòu)與小說真實閱讀之間的矛盾

淺談高職天然藥物化學(xué)教學(xué)

建立緊密型醫(yī)技合作關(guān)系 提高義齒修復(fù)體質(zhì)量

多途徑培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

五年制高職微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)體會

以問題式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生提高生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

以問題為中心教學(xué)法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

中專語文教學(xué)要注重學(xué)生自主持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)##

互動式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

合作學(xué)習(xí)在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

嘗試教學(xué)法在五官科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用

案例教學(xué)法在五官科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

審查處方說課教案

根據(jù)學(xué)生特點搞好化學(xué)教學(xué)設(shè)計

加強語文教學(xué)的口語訓(xùn)練

中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中實施激勵機制的探討

應(yīng)對全國公共英語二級考試中的改錯題

自主創(chuàng)新教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

中醫(yī)教學(xué)方法研究

競爭教學(xué)法在說明文教學(xué)中的運用

外科護理學(xué)項目教學(xué)設(shè)計與思考

在整體護理教育中培養(yǎng)護生評判性思維及循證意識

從護理質(zhì)量管理到模擬病區(qū)管理

護理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)探討

對護理專業(yè)語文教學(xué)的思考

護生學(xué)習(xí)壓力分析及對策

設(shè)計性實驗在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)中的應(yīng)用

淺議機能學(xué)實驗課在醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校的設(shè)置

成人高等醫(yī)學(xué)教育應(yīng)重視實踐教學(xué)

診斷學(xué)操作技能強化訓(xùn)練的方法與體會

靜脈穿刺模型的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

淺談實驗診斷學(xué)教學(xué)方法

藥理學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策

合作式教學(xué)在心電圖實驗課中的嘗試

青少年網(wǎng)絡(luò)性心理障礙分析

醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)模塊在臨床教學(xué)中的應(yīng)用

藥用植物學(xué)實踐教學(xué)改革嘗試

淺談臨床生化分析過程外質(zhì)量控制

臨床實習(xí)教學(xué)管理工作初探

淺談從石蠟包埋組織中提取DNA的方法及體會

乳酸發(fā)酵制品保質(zhì)研究

影響大學(xué)新生心理健康的負(fù)性生活事件研究

加強職業(yè)能力教育提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量——嘗試開設(shè)醫(yī)療語言學(xué)選修課程的

和諧論文QQ81995535 師生關(guān)系的構(gòu)建

創(chuàng)新教學(xué)方式提高職教質(zhì)量

建立緊密型醫(yī)技合作關(guān)系提高義齒修復(fù)體質(zhì)量

淺議機能學(xué)實驗課在醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校的設(shè)置