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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《成人教育雜志》1991年12期

《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2004年10期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2013年08期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2016年03期

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1998年11期

《中國成人教育雜志》2005年11期

《教育與裝備研究雜志》2007年05期

《成人高教學(xué)刊雜志》1998年06期

《信息化建設(shè)雜志》2005年Z1期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2007年10期目錄

淺談圖式理論在高職涉外護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用
周芹;陳開富;
遠(yuǎn)程教育中新生入學(xué)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施
段亞清;劉慧瓊;寧英;
主體性培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
溫越;王為群;
口腔修復(fù)進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)中的問題與對(duì)策
賈駿;段嫄嫄;金磊;張少鋒;
青年教師如何實(shí)現(xiàn)由“學(xué)”向“教”的轉(zhuǎn)變
汪勝;陳潔;
課堂教學(xué)管理改革的探索與實(shí)踐
劉文閣;謝堯臣;
試述醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德建設(shè)
俞海虹;陳文;
淺談對(duì)遠(yuǎn)程教育情境下分布式學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
車啟鳳;
切磋交流在成人學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用
王競偉;李紅玲;
從加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育入手培養(yǎng)高素質(zhì)人才
王燕;任熙玲;
高職高專院校做好論文QQ81995535 入黨積極分子選拔工作的思考
周貞;饒和平;
中職藥劑專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)用人市場的要求
劉世華;葉華;
常用診療技術(shù)課程與助理醫(yī)師資格考試并軌教學(xué)初探
楊紹黔;
新形勢下臨床實(shí)踐教育面臨的困境分析及對(duì)策
黃谷香;胡平安;
優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
王曉超;李曉莉;
高新技術(shù)環(huán)境下檢體診斷學(xué)教學(xué)改革方向
黃文輝;荊曉江;
中等衛(wèi)生學(xué)校語文綜合職業(yè)能力培養(yǎng)模式的反思與實(shí)踐
吳茂龍;
教書育人大有可為
范曉文;
從解剖學(xué)成績的分析中看教學(xué)改革的必要性
張中軍;
成人教育生理學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與體會(huì)
陳光倩;林進(jìn)國;李富;劉甘泉;
中等職校的校醫(yī)應(yīng)兼當(dāng)學(xué)生的心理醫(yī)生
韋煥能;
辦出專業(yè)特色打造家政品牌
宋梅;
試論中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教師的美學(xué)修養(yǎng)
余明莉;
激勵(lì)與發(fā)展——從我校的論文撰寫激勵(lì)機(jī)制談起
胡琳衛(wèi);
中專教學(xué)中的非語言藝術(shù)
閆春風(fēng);
學(xué)高為師身正為范——魏書生教育專題報(bào)告會(huì)有感
李琦;
全球化時(shí)代中職生愛國主義教育內(nèi)容的創(chuàng)新
蘇龍來;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青年愛國主義更需要理性
姜宏鋼;
運(yùn)用教學(xué)效果評(píng)估表比較研究臨床醫(yī)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量
王秀霞;
中職學(xué)校實(shí)施彈性學(xué)制后的學(xué)籍檔案管理探討
駱淑華;
提高質(zhì)量是永恒的主題
陳獻(xiàn)春;
根據(jù)新版兒科護(hù)理學(xué)教材內(nèi)容改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探
范妮娜;蓋曉丹;蔣麗華;姚鳳海;
論中職學(xué)校管理中的以人為本
李源源;
中專衛(wèi)校預(yù)防醫(yī)學(xué)期末考試評(píng)價(jià)
支紅霞;
教育敘事——發(fā)芽的紅薯
趙穎;
班主任應(yīng)重視班級(jí)文化建設(shè)
楊瓊;
地方委培護(hù)生教學(xué)考試管理方式的探討
馬翠萍;
高職高專輔導(dǎo)員工作芻議
蔡揚(yáng)帆;
后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化教育探討
王偉文;林子璇;張明明;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同步流媒體課件制作
李朝嶸;
強(qiáng)化英語閱讀提升綜合技能
李文華;
物理學(xué)教學(xué)與醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合的探索
孫素梅;
怎樣上好音樂課——對(duì)中小學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
延玫;
運(yùn)用案例教學(xué)法的幾點(diǎn)創(chuàng)新與體會(huì)
李洪兵;
“交流—互動(dòng)”以學(xué)生為主體英語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
曹艷艷;
病案討論在神經(jīng)外科教學(xué)中的作用
梁建峰;曾白云;陸永建;
讓語文教學(xué)閃耀著人文之光
呂創(chuàng)輝;
論英語學(xué)習(xí)中漢語負(fù)遷移的影響
羅珉;冀昱;
應(yīng)用文教學(xué)拿什么吸引學(xué)生
王立軍;
淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)并正確運(yùn)用競爭機(jī)制
南秋紅;
體育教學(xué)應(yīng)側(cè)重創(chuàng)新
李鐵山;
淺談醫(yī)技生的牙體解剖學(xué)教學(xué)
李英;
淺析如何提高藥物化學(xué)的教學(xué)效果
李菁;
課堂提問的設(shè)計(jì)與方式——從電路原理課教學(xué)實(shí)踐談起
趙傳華;魏思清;
解析語文教本的過程考核法
沈星怡;
“青霉素G”說課設(shè)計(jì)探討
毛訊;
甘肅省首屆衛(wèi)生職業(yè)教育“天堰杯”護(hù)士風(fēng)采大賽回顧
金中杰;黃剛;
淺談護(hù)理職業(yè)教育中對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)
王春香;王麗君;魏清;
高職護(hù)理專業(yè)內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)引入以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法初探
張艷軍;趙靜;
學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)查房在高等護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳海燕;霍人碩;葉鳳珍;
護(hù)理美學(xué)在護(hù)理學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
鄒妮娜;
繪制表格法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
譚銳歡;
醫(yī)院開展整體護(hù)理面臨的問題及對(duì)策
彭希敏;謝凌云;謝蘭;
機(jī)能學(xué)動(dòng)脈血壓實(shí)驗(yàn)的改革探討
趙會(huì)軍;
PBL教學(xué)法在人體結(jié)構(gòu)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
李軍;劉曉君;
分層教學(xué)法在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
陳鑫玲;
口腔修復(fù)學(xué)實(shí)習(xí)帶教方法的改進(jìn)
馬平生;熊均平;
婦產(chǎn)科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策研究
張古泉;周巖;劉春蕾;王鳳蓮;
護(hù)生實(shí)習(xí)期分階段教育的實(shí)踐與體會(huì)
滕月玲;
淺議臨床標(biāo)本微生物檢驗(yàn)陽性率低的原因
鄭文香;韓斌;
心電圖描記與分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革
張劍;
當(dāng)歸、紅芪超濾膜提取物對(duì)急性心肌缺血大鼠心功能影響的實(shí)驗(yàn)研究
萬生芳;汪永鋒;張艷;李應(yīng)東;
青霉素過敏性休克3例搶救成功體會(huì)
辛靜;譚華杰;
蘭州市高校教師余暇體育活動(dòng)的調(diào)查與分析
張虎祥;楊建文;
中專護(hù)生健康狀況與體型關(guān)系的調(diào)查研究
牟小小;
甘肅省城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者體育行為調(diào)查研究
楊新平;陳耕;
蘭州市部分人群高脂蛋白血癥的調(diào)查分析
司玉春;齊發(fā)梅;
黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問題與教育教學(xué)對(duì)策
林杰;周冰;關(guān)曉明;
中等職業(yè)學(xué)校課堂心理環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)查
劉雅;
走向?qū)嵙?xí)生活——護(hù)生實(shí)習(xí)前的心理教育
朱桐梅;
強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng) 反映中醫(yī)護(hù)理特色
唐永忠;
高護(hù)專業(yè)醫(yī)用化學(xué)與生物化學(xué)課程整合的研究
余慶皋;劉捷頻;吳梅青;韓劍嵐;
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生培養(yǎng)中應(yīng)提高中醫(yī)課的比重
張玲玲;宋清煥;盛汝真;
康復(fù)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)芻議
董全斌;陳洲;
堅(jiān)持社會(huì)效益為先提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
郭麗娟;
影響基層醫(yī)院實(shí)施整體護(hù)理諸因素分析
蘇能香;
禮儀在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中的意義與應(yīng)用
肖京華;
美托洛爾在食管癌根治術(shù)麻醉期的臨床應(yīng)用
程旭東;張喜軍;王銳安;姚喆;彭國慶;
新生兒肺透明膜病影像學(xué)特征分析
趙麗;
乙肝后肝硬化高危人群的治療起點(diǎn)爭議與一、二級(jí)預(yù)防干預(yù)
孟永潔;楊曉秦;李德霞;杜玲玲;
40例非綜合型完全唇裂鼻畸形同期修復(fù)臨床研究
張玉惜;
脊髓損傷后神經(jīng)源性膀胱超聲檢查及其對(duì)功能康復(fù)的臨床意義
楊梅;張立文;楊敏;張學(xué)蘭;周祖邦;
自理學(xué)說在老年肺源性心臟病患者護(hù)理中的應(yīng)用
肖桂英;
慢性肺心病急性發(fā)作伴糖耐量異常的護(hù)理
古素娥;毛曉群;黃惠芬;
口腔科門診老年患者的特點(diǎn)與治療護(hù)理
蔡鳴芳;
陪伴分娩的臨床意義及心理護(hù)理體會(huì)
陳兵;
糖尿病患者的康復(fù)教育
甘贊;農(nóng)子文;林珊;
小劑量紅霉素治療新生兒喂養(yǎng)困難52例療效觀察
索有梅;
體育教學(xué)中如何消除學(xué)生的心理障礙
湯展飛;湯雅婷;
職校生常見心理問題成因分析與對(duì)策
徐光明;
不同產(chǎn)地的烏拉爾甘草質(zhì)量評(píng)價(jià)
王在海;姜影;
電子簽名技術(shù)研究綜述
胡建宏;胡斌彥;
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中健康教育的意義及實(shí)施方法
劉暢;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

淺談圖式理論在高職涉外護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用

遠(yuǎn)程教育中新生入學(xué)教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施

主體性培養(yǎng)的思考與實(shí)踐

口腔修復(fù)進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)中的問題與對(duì)策

青年教師如何實(shí)現(xiàn)由“學(xué)”向“教”的轉(zhuǎn)變

課堂教學(xué)管理改革的探索與實(shí)踐

試述醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德建設(shè)

淺談對(duì)遠(yuǎn)程教育情境下分布式學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

切磋交流在成人學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用

從加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育入手培養(yǎng)高素質(zhì)人才

高職高專院校做好 論文QQ81995535 入黨積極分子選拔工作的思考

中職藥劑專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)用人市場的要求

常用診療技術(shù)課程與助理醫(yī)師資格考試并軌教學(xué)初探

新形勢下臨床實(shí)踐教育面臨的困境分析及對(duì)策

優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

高新技術(shù)環(huán)境下檢體診斷學(xué)教學(xué)改革方向

中等衛(wèi)生學(xué)校語文綜合職業(yè)能力培養(yǎng)模式的反思與實(shí)踐

教書育人 大有可為

從解剖學(xué)成績的分析中看教學(xué)改革的必要性

成人教育生理學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐與體會(huì)

中等職校的校醫(yī)應(yīng)兼當(dāng)學(xué)生的心理醫(yī)生

辦出專業(yè)特色 打造家政品牌

試論中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教師的美學(xué)修養(yǎng)

激勵(lì)與發(fā)展——從我校的論文撰寫激勵(lì)機(jī)制談起

中專教學(xué)中的非語言藝術(shù)

學(xué)高為師 身正為范——魏書生教育專題報(bào)告會(huì)有感

全球化時(shí)代中職生愛國主義教育內(nèi)容的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青年愛國主義更需要理性

運(yùn)用教學(xué)效果評(píng)估表比較研究臨床醫(yī)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量

中職學(xué)校實(shí)施彈性學(xué)制后的學(xué)籍檔案管理探討

提高質(zhì)量是永恒的主題

根據(jù)新版兒科護(hù)理學(xué)教材內(nèi)容改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)初探

論中職學(xué)校管理中的以人為本

中專衛(wèi)校預(yù)防醫(yī)學(xué)期末考試評(píng)價(jià)

教育敘事——發(fā)芽的紅薯

班主任應(yīng)重視班級(jí)文化建設(shè)

地方委培護(hù)生教學(xué)考試管理方式的探討

高職高專輔導(dǎo)員工作芻議

后進(jìn)生的成因與轉(zhuǎn)化教育探討

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同步流媒體課件制作

強(qiáng)化英語閱讀 提升綜合技能

物理學(xué)教學(xué)與醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合的探索

怎樣上好音樂課——對(duì)中小學(xué)音樂教學(xué)的幾點(diǎn)建議

運(yùn)用案例教學(xué)法的幾點(diǎn)創(chuàng)新與體會(huì)

“交流—互動(dòng)”以學(xué)生為主體英語教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

病案討論在神經(jīng)外科教學(xué)中的作用

讓語文教學(xué)閃耀著人文之光

論英語學(xué)習(xí)中漢語負(fù)遷移的影響

應(yīng)用文教學(xué)拿什么吸引學(xué)生

淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)并正確運(yùn)用競爭機(jī)制

體育教學(xué)應(yīng)側(cè)重創(chuàng)新

淺談醫(yī)技生的牙體解剖學(xué)教學(xué)

淺析如何提高藥物化學(xué)的教學(xué)效果

課堂提問的設(shè)計(jì)與方式——從電路原理課教學(xué)實(shí)踐談起

解析語文教本的過程考核法

“青霉素G”說課設(shè)計(jì)探討

甘肅省首屆衛(wèi)生職業(yè)教育“天堰杯”護(hù)士風(fēng)采大賽回顧

淺談護(hù)理職業(yè)教育中對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)

高職護(hù)理專業(yè)內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)引入以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法初探

學(xué)生主導(dǎo)的教學(xué)查房在高等護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理美學(xué)在護(hù)理學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

繪制表格法在護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

醫(yī)院開展整體護(hù)理面臨的問題及對(duì)策

機(jī)能學(xué)動(dòng)脈血壓實(shí)驗(yàn)的改革探討

PBL教學(xué)法在人體結(jié)構(gòu)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

分層教學(xué)法在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

口腔修復(fù)學(xué)實(shí)習(xí)帶教方法的改進(jìn)

婦產(chǎn)科學(xué)臨床見習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改革對(duì)策研究

護(hù)生實(shí)習(xí)期分階段教育的實(shí)踐與體會(huì)

淺議臨床標(biāo)本微生物檢驗(yàn)陽性率低的原因

心電圖描記與分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革

當(dāng)歸、紅芪超濾膜提取物對(duì)急性心肌缺血大鼠心功能影響的實(shí)驗(yàn)研究

青霉素過敏性休克3例搶救成功體會(huì)

蘭州市高校教師余暇體育活動(dòng)的調(diào)查與分析

中專護(hù)生健康狀況與體型關(guān)系的調(diào)查研究

甘肅省城鎮(zhèn)非體力勞動(dòng)者體育行為調(diào)查研究

蘭州市部分人群高脂蛋白血癥的調(diào)查分析

黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問題與教育教學(xué)對(duì)策

中等職業(yè)學(xué)校課堂心理環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)查

走向?qū)嵙?xí)生活——護(hù)生實(shí)習(xí)前的心理教育

高職高專院校做好論文QQ81995535 入黨積極分子選拔工作的思考

教書育人大有可為

辦出專業(yè)特色打造家政品牌

學(xué)高為師身正為范——魏書生教育專題報(bào)告會(huì)有感

強(qiáng)化英語閱讀提升綜合技能

堅(jiān)持社會(huì)效益為先提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

乙肝后肝硬化高危人群的治療起點(diǎn)爭議與一、二級(jí)預(yù)防干預(yù)