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電腦知識與技術(shù)
電腦知識與技術(shù)

編輯出版:電腦知識與技術(shù)雜志編輯部
主辦:安徽科技情報協(xié)會;中國計算機函授學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:安徽省合肥市
語種:中文  ISSN:1009-3044


《電腦知識與技術(shù)雜志》2012年36期目錄
  • 淺談數(shù)據(jù)挖掘算法研究與實現(xiàn)

    曾磊;
  • 數(shù)據(jù)庫容災(zāi)技術(shù)應(yīng)用與研究

    袁向英;
  • 論文綜合管理系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)

    陳炎華;
  • 評教決策支持系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

    戴艷麗;
  • 基于.NET高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)研究與設(shè)計

    胡秀;
  • Asp.Net系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)以及三層結(jié)構(gòu)實現(xiàn)

    韋麗霜;
  • 基于學(xué)分制.NET平臺教材管理系統(tǒng)的設(shè)計

    向?qū)?周平;
  • 數(shù)據(jù)容災(zāi)技術(shù)在重要信息系統(tǒng)中的應(yīng)用

    徐偉明;
  • 新生報到注冊管理系統(tǒng)設(shè)計

    許力文;喬麗娟;
  • 基于動態(tài)指標(biāo)體系的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用探討

    許曉玲;
  • 基于TCP協(xié)議的C#多線程數(shù)據(jù)采集程序的設(shè)計與實現(xiàn)

    何曉東;
  • 網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展與研究

    胡罡;
  • 統(tǒng)一域名服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計方案

    劉寶新;
  • 純分布式P2P網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)淺析

    劉凱;張華;
  • 可信Web服務(wù)器的設(shè)計與實現(xiàn)

    張欣;婁健;
  • 基于GSM網(wǎng)絡(luò)的圖書館短信催還平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

    齊增創(chuàng);張春芳;
  • 淺議綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)

    王洪革;
  • 用ASP開發(fā)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站

    溫鳳薇;
  • IPv6最新發(fā)展現(xiàn)狀綜述

    伍轉(zhuǎn)華;
  • 宏病毒的預(yù)防與清除

    咸愛勇;
  • 個性化搜索引擎在信息服務(wù)業(yè)的應(yīng)用研究

    謝海英;
  • 基于PHP技術(shù)的動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計

    朱大維;
  • 基于Openfiler網(wǎng)絡(luò)共享存儲系統(tǒng)的實現(xiàn)方法

    高明虎;
  • Javascript的詞法作用域分析

    鄧緒高;
  • 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園一卡通分析及設(shè)計

    何小波;
  • Lisp發(fā)展現(xiàn)狀及未來展望

    解晨;
  • 醫(yī)院信息化建設(shè)探討

    李安成;
  • 高?蒲泄芾硐到y(tǒng)用戶需求分析研究

    羅保山;
  • 電子作業(yè)反抄襲檢查技術(shù)研究

    宋丹茹;
  • 論信息系統(tǒng)項目的變更控制

    徐立;
  • 在線問卷的設(shè)計與評價

    尤眾喜;
  • 發(fā)電企業(yè)設(shè)備點檢系統(tǒng)Web Services接口設(shè)計與實現(xiàn)

    余云躍;趙霽;
  • 基于C的apriori算法實現(xiàn)

    曾令偉;王冬;吳蔣;
  • 淺談現(xiàn)代辦公與文檔管理

    張勤;
  • 淺談《Visual Basic程序設(shè)計》課程中項目設(shè)計的教學(xué)

    蔡鴻璋;
  • 計算思維的C++項目式教學(xué)的研究與實踐

    初耀軍;
  • 啟發(fā)式教學(xué)在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    董曉曉;
  • “云計算”背景下中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容研究

    杜小榮;
  • 信息熵與決策樹在教學(xué)評價中的應(yīng)用研究

    洪振濤;
  • 階梯式教學(xué)法在C#程序設(shè)計的方法教學(xué)中的應(yīng)用

    李寧;
  • 項目教學(xué)法在《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》中的運用

    劉紅霞;
  • 云教育在數(shù)字校園中的應(yīng)用

    劉媛媛;劉志亮;
  • MOODLE環(huán)境下高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》混合式教學(xué)模式的可行性研究

    龍怡瑄;
  • 行動導(dǎo)向教學(xué)在“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用”課程中的實踐研究

    盧揚;
  • 醫(yī)學(xué)院校計算機公共課教學(xué)改革探析

    羅玉軍;
  • 高職院校實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

    孫燕秋;
  • 基于Proteus仿真軟件的“微機原理與接口技術(shù)”實驗教學(xué)的研究

    楊杜;趙文進;
  • 基于任務(wù)驅(qū)動的《網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計》課程改革與實踐

    張春鳳;高潔;
  • 基于能力本位的高職局域網(wǎng)組建課程的改革與探索

    張海生;
  • 高校三維動畫課程的教學(xué)改革與實踐探討

    張世錚;
  • LED在高職單片機課程中的靈活應(yīng)用

    張宇峰;
  • VB課程教學(xué)中程序設(shè)計思維的培養(yǎng)研究

    張志祥;
  • 中職《計算機組裝與維護》課程教學(xué)項目設(shè)計的實踐探索

    趙京竑; 論文QQ81995535 
  • 高職院校WebQuest網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用研究

    董云煥;
  • 基于“共建共享”的教學(xué)資源庫平臺建設(shè)問題與對策的研究——以無錫商業(yè)職

    馮華麗;韓小燕;
  • 應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)提高計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)質(zhì)量

    宋紹云;陳一民;
  • 基于混沌PSO-PID的倒立擺控制

    劉勇祥;劉云連;
  • 一種針對旋轉(zhuǎn)運動模糊圖像的恢復(fù)算法

    寧玲一;鄧慈云;
  • 分形壓縮在數(shù)字水印技術(shù)中的應(yīng)用

    周慶松;孫光靈;
  • 電力變壓器故障診斷的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)研究

    胡亮;
  • 數(shù)字化學(xué)習(xí)策略初探

    毛閣印;馬延周;
  • 以學(xué)習(xí)者為中心的開放教育WAP移動學(xué)習(xí)

    王敏亞;
  • 基于Android游戲模式研究與設(shè)計

    王明超;
  • 新聞文稿網(wǎng)絡(luò)化管理的設(shè)計和實現(xiàn)

    徐德來;
  • 基于IOS的多媒體播放系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

    楊鑫誠;
  • 基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教室自動控制管理程序的研究

    李娟;
  • 高校數(shù)字迎新現(xiàn)狀研究

    楊春蓉;趙小勇;楊萬勤;
  • 廣播電視網(wǎng)絡(luò)完善優(yōu)化探析

    劉寧;
  • 一種基于FPGA的SDRAM數(shù)據(jù)讀取方法設(shè)計

    陳榮軍;鐘秀媚;譚洪舟;丁顏玉;
  • 基于TL494芯片PWM控制電路工作原理分析與檢測

    高自力;
  • 高級在軌系統(tǒng)RS(255,223)碼解交織器的設(shè)計與實現(xiàn)

    劉佳玲;
  • 物聯(lián)網(wǎng)安全的探討

    閔存高;
  • 配變監(jiān)測計量終端的設(shè)計

    唐天偉;
  • 智能撒砂控制器的設(shè)計與研究

    吳海波;李嵐;
  • 多處理器系統(tǒng)內(nèi)存讀寫效率研究

    張斯偉;
  • 基于控制邏輯規(guī)則式的皮帶運輸控制系統(tǒng)研究

    張偉偉;
  • 壓扁機的自動控制系統(tǒng)設(shè)計

    何曉東;陳飛;林勇;
  • 淺談簡易OA系統(tǒng)的搭建與測試

    王浩;
  • 試析中小型企業(yè)如何開展電子商務(wù)

    徐存寶;
  • 高職校園網(wǎng)上商店的設(shè)計與實現(xiàn)

    張蓉;
  • 網(wǎng)上書城的設(shè)計與實現(xiàn)

    鄒嵐;曹家慶;
  • 《電腦知識與技術(shù)》征稿細則


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