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探秘(科學課)
探秘(科學課)

編輯出版:探秘(科學課)雜志編輯部
主辦:湖北教育報刊社
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1009-9468


《探秘(科學課)雜志》2012年03期目錄
  • 呵護孩子們的自然情結

    林未延;
  • 教師百花園

  • 人摸象與科學探究

    李永華;
  • 情系科學 矢志不渝——記江蘇省小學科學特級教師沈亞萍

  • 合理運用數學方法 促進兒童能力發(fā)展

    高惠忠;
  • 為學生自主探究拓展空間

    賈洪波;
  • 有效調整教材內容——《預測》教學設計及分析

    鄒君;
  • 例談合理重組、創(chuàng)新使用教材

    李文忠;
  • 概念調查、轉化和理解的課堂實踐(十二) 教學材料結構化與概念的建構

    郭丹丹;甄奕;
  • 有效指導學生自備探究材料

    徐維軍;曹珺;
  • 《種類繁多的動物》教學實錄與評析

    張燁;李進起;俞江;
  • 《熱 論文QQ81995535 氣球上升的秘密》課堂實錄與評析

    孟慶躍;孫寶華;
  • 思維導圖融入小學科學教學初探

    武璇;
  • 打造數字信息化科學課堂——淺談交互式電子白板的應用

    羅文珍;
  • 如何培養(yǎng)安全探究能力

    呂立紅;
  • 鉆研教材的技巧及策略

    劉興明;
  • 《漫步云端》教學設計

    陳偉;
  • 《尋找雨具的缺點》教學設計

    王文杰;
  • 順應學生認知 引導主動探究——《小個子能不能蹺起大個子》教學設計

    王合建;
  • 著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維

    周金鳳;楊家付;
  • 在學生的經驗中探尋科學的真味

    曾寶俊;
  • 如何激活學生經驗

  • 加強程序性知識教學 提高公平性實驗技能

    楊永安;
  • 引領學生的探究式學習

    單道華;
  • 小學科學教材中提示語的運用策略

    葉勝紅;
  • 讓探究能力在科學觀察中提升

    黃福裕;
  • “驗證光的傳播路線”實驗教學探索

    毛君明;
  • 別讓鼠標“拖”著學生走

    王建平;
  • 用溫變油墨做熱傳導教具

    楊君;
  • 由螺絲松動引起的探究

    奚潞盛;
  • 關于舉辦第六屆全國小學科學教師論文競賽的通知

  • 關于舉辦第六屆全國小學生“小探索者”科學小論文競賽的通知

  • 探索光的應用

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