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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版:上海教育科研雜志編輯部
主辦:上海市教育科學研究院普通教育研究所
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1007-2020


《上海教育科研雜志》2014年10期目錄
  • “黃浦杯”長三角城市群“我們的評價”征文頒獎大會暨黃浦論壇

    本刊訊
  • 發(fā)展性教學評價的幾個特性

    余文森
  • “綠色指標”需要建立學科教學效果與負擔的評價機制

    歐鈞佑 楊佐榮
  • 區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測的實踐研究

    嚴明
  • “零缺陷”理念下教學質(zhì)量評價機制的構建

    張小娟
  • 過程性數(shù)據(jù)改變傳統(tǒng)教學評價模式

    祝郁
  • 教師作為學習者:費曼·內(nèi)姆斯思想述評

    毛菊
  • 兒童真實/虛構實體恐懼的研究現(xiàn)狀與展望

    子云 譚頂良
  • 教育隱喻:獎勵意味著什么

    陳傳東
  • 我國不同地區(qū)民辦園收費、保教質(zhì)量現(xiàn)狀及對策研究——基于幼兒家長視角的

    黃娟娟
  • 南京市小學生性別角色現(xiàn)狀的調(diào)查研究

    徐菁
  • 美國校園安全治理模式述評

    方芳
  • 教師發(fā)展中的三種類型:橡皮人、可燃人、自燃人

    謝云天
  • 翻轉(zhuǎn)課堂對教學品質(zhì)影響的實證研究——以物理教學為例

    張繼祿 陳珍國
  • 高中男生的學習特質(zhì)與思維特質(zhì)研究——基于上海市第八中學男生班與普通班

    盧起升 奚曉昕 田原 葉銘
  • 學生課堂沉默及其藝術應對

    張玉娟 李如密
  • 主體性教學可以實現(xiàn)嗎——對傳統(tǒng)初中美術課的反思

    朱婧
  • 研究“同課”“異構”的五種視角

    朱桂鳳 孫朝仁
  • 高中金字塔式科技教育課程的設計與實施

    曹李莉 張斌
  • 區(qū)域推進有效教學實踐應關注三個問題

    柳志賢 蔣鐵偉 潘純良
  • 閔行區(qū)“國際課程”引進的價值取向及發(fā)展機制

    王浩
  • 區(qū)域推進國際理解教育的途徑和策略

    惲敏霞 何永紅
  • “國際理解教育”校本課程開發(fā)與實施研究——以平陽小學《Walking

    孟嬿娜
  • “跨文化交際”理念下的課程構建微探

    朱君 韓焱虹
  • 基于“3E”的小學國際理解教育實施路徑探索

    張衛(wèi)紅 姚寶亭
  • 語文教學拓展設計策略初探

    馬慧華
  • 如何在閱讀教學中提升效能

    周玉明
  • 優(yōu)化高中美術鑒賞教學的三個關鍵詞

    周宏
  • 2014年度上海市教育科研項目

  • 江蘇省南京市田家柄高級中學 科技教育的一朵奇葩

  • 國際化讓閔行教育 論文QQ81995535 更LIVE

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