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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年11期

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012年06期

《黑龍江社會(huì)科學(xué)雜志》2011年03期

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《初中生雜志》2015年Z4期

《地理教育雜志》2015年03期

《上海教育科研雜志》2013年03期目錄

促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:校本課程的真正價(jià)值
張豐;
上海市教科院普教所舉辦“基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展論壇”
課程改革:為社會(huì)公正和兒童發(fā)展而教
鐘啟泉;
向均衡、精品、特色邁進(jìn)——上海市中學(xué)校本課程建設(shè)現(xiàn)狀分析
倪閩景;紀(jì)明澤;何永紅;
校本課程開發(fā)走向?qū)W習(xí)場域建構(gòu)——基于江蘇省普通高中課程基地建設(shè)的案例
王一軍;
建設(shè)基于學(xué)生需求的校本課程——區(qū)域推進(jìn)中學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)型和文化傳承的實(shí)踐
馬骉;孫磊;
二十年來我國課程研究的回顧與反思
柴江;
當(dāng)前體驗(yàn)教學(xué)研究中亟待解決的四大問題
張鵬程;盧家楣;
近年來我國“男孩危機(jī)”研究綜述
李杰;
碎片化臨時(shí)校規(guī)的誤區(qū)與對(duì)策
王立志;蘇銀成;
兩位不同專長的數(shù)學(xué)教師課堂提問結(jié)構(gòu)的對(duì)比研究
楊向東;豆雨松;
教師偏心問題考察——一種教師生活史研究
句新文;
新課程背景下中小學(xué)武術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展的調(diào)查研究
高幕峰;
少子化時(shí)代中美家長育兒態(tài)度調(diào)查報(bào)告——基于教養(yǎng)實(shí)踐中的若干問題
李歡;劉晶波;邱蔚;
2013年“黃浦杯”長三角城市群“分享智慧”征文評(píng)選活動(dòng)啟事
關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境中“人”的因素——第七屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會(huì)綜述
本刊記者;張肇豐;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的教育哲學(xué)定位與操作實(shí)施建議
徐燕萍;
課堂反饋的學(xué)習(xí)理論視角與綜合分類
胡定榮;
創(chuàng)新和規(guī)范:提高論文質(zhì)量的關(guān)鍵
毛佩清;
我們是這樣吸引老師參與合作的——以《教師課題研究精細(xì)化指導(dǎo)探索》為例
李哉平;金遂;
“巴學(xué)園”中的新園丁——教師課程建設(shè)力的培養(yǎng)與思考
趙成木;
“學(xué)與做”特色課程的神塑與型塑——溫州三中特色校本課程的創(chuàng)建
胡玫;
基于學(xué)生發(fā)展的校本課程體系構(gòu)建——以溫州二中為例
徐丹青;
“意象繪畫”課程的論文QQ81995535 構(gòu)建與實(shí)施
陳碧霄;
從指印想象畫談大班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的“啟”與“發(fā)”
吳春紅;
打造科技教育環(huán)境凸現(xiàn)特色建設(shè)品牌
沈亞琴;
音樂,讓孩子的心靈躍動(dòng)
周菊芳;
淺析幼兒科學(xué)教育中的指導(dǎo)策略
沈國珠;
游戲主題生活:生態(tài)作文之源
吳建強(qiáng);
小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)的問題與思考
邱彩萍;
浙江省衢州市2012年度重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)鑒定答辯會(huì)圓滿結(jié)束
郭云鳳;
遵循規(guī)律優(yōu)化過程構(gòu)建數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
許光新;
“學(xué)生論壇”:增強(qiáng)思品課教學(xué)的實(shí)效性
靳文靜;
幼兒園音樂課程的實(shí)踐創(chuàng)新
吳彩娟;
浙江省溫州市甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) “巴學(xué)園課程”建設(shè)卓有成效
浙江省溫州二中從“永嘉蠶學(xué)館”到省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)
浙江省溫州市第九幼兒園 “意象繪畫教學(xué)”課程體系建設(shè)
浙江省溫州三中借鑒“做中學(xué)”,開發(fā)“學(xué)與做”科技特色課程

促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:校本課程的真正價(jià)值

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課程改革:為社會(huì)公正和兒童發(fā)展而教

向均衡、精品、特色邁進(jìn)——上海市中學(xué)校本課程建設(shè)現(xiàn)狀分析

校本課程開發(fā)走向?qū)W習(xí)場域建構(gòu)——基于江蘇省普通高中課程基地建設(shè)的案例

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少子化時(shí)代中美家長育兒態(tài)度調(diào)查報(bào)告——基于教養(yǎng)實(shí)踐中的若干問題

2013年“黃浦杯”長三角城市群“分享智慧”征文評(píng)選活動(dòng)啟事

關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境中“人”的因素——第七屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會(huì)綜述

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的教育哲學(xué)定位與操作實(shí)施建議

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創(chuàng)新和規(guī)范:提高論文質(zhì)量的關(guān)鍵

我們是這樣吸引老師參與合作的——以《教師課題研究精細(xì)化指導(dǎo)探索》為例

“巴學(xué)園”中的新園丁——教師課程建設(shè)力的培養(yǎng)與思考

“學(xué)與做”特色課程的神塑與型塑——溫州三中特色校本課程的創(chuàng)建

基于學(xué)生發(fā)展的校本課程體系構(gòu)建——以溫州二中為例

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從指印想象畫談大班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的“啟”與“發(fā)”

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音樂,讓孩子的心靈躍動(dòng)

淺析幼兒科學(xué)教育中的指導(dǎo)策略

游戲主題生活:生態(tài)作文之源

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打造科技教育環(huán)境凸現(xiàn)特色建設(shè)品牌

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浙江省溫州二中從“永嘉蠶學(xué)館”到省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)

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