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上海教育科研
上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020


《上海教育科研雜志》2013年01期目錄

  • “新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”新在哪里

    胡興宏;

  • 上海普教科研喜迎30華誕

  • 上海市格致初級中學(xué) 繼承百年校園文化 辦學(xué)生喜歡的學(xué)校

  • 上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校 基于“學(xué)生學(xué)習(xí)”的課程建設(shè)

  • 上海市浦光中學(xué) 關(guān)愛師生 和諧發(fā)展

  • 前進(jìn)中的上海市黃浦學(xué)校

  • 上海普教科研的歷史貢獻(xiàn)與未來期望

    尹后慶;

  • 上海市黃浦區(qū)徽寧路第三小學(xué) 教育藝術(shù)化,藝術(shù)教育化,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)

  • 上海市巨鹿路第一小學(xué) “會思、慧玩”的課程

  • 堅守與創(chuàng)新:上海市教科院普教所的發(fā)展抉擇

    湯林春;

  • 新優(yōu)質(zhì)學(xué)校走向哪里:基于43所學(xué)校變革路徑的分析

    夏雪梅;

  • 浙江省衢州市教育科學(xué)規(guī)劃2013年度立項課題工作會議圓滿結(jié)束

    郭云鳳;

  • 美國網(wǎng)絡(luò)特許學(xué)校:爭議與發(fā)展前景

    徐江;鄭莉;

  • 工程技術(shù)教育:美國K-12科學(xué)教育框架中的新元素

    吳穎;吳畏;

  • 電腦派位入學(xué)的倫理思考

    汪正貴;

  • “心盛”研究述評——基于積極心理學(xué)的心理健康模型

    苗元江;李明景;朱曉紅;

  • 醫(yī)教結(jié)合:美國波士頓地區(qū)學(xué)校心理服務(wù)系統(tǒng)考察

    吳增強;

  • 我和上海普教科研

    陳澤庚;

  • 上海義務(wù)教育階段家長擇校意向調(diào)查

    陳進(jìn);

  • 小學(xué)生身體形態(tài)、運動能力和生活習(xí)慣的調(diào)查研究

    劉紅;孔慶濤;

  • 誰來關(guān)注高中生的苦與樂——對高中生問卷調(diào)查結(jié)果的思考

    韓國元;

  • 關(guān)于農(nóng)民工對異地高考政策反響的調(diào)查報告

    馮幫;崔夢川;

  • 多媒體計算機對幼兒影響的調(diào)查與分析

    鄭芳霞;

  • 國外社會性科學(xué)議題(SSI)課程研究及其影響述評

    朱玉成;劉茂軍;肖利;

  • 農(nóng)村小學(xué)內(nèi)在生成的教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)策略的研究

    李自天;于守莊;

  • “心靈雞湯”:師德培育方式的改變

    劉莉;

  • 適合學(xué)生:民辦高中多元發(fā)展的教育探索

    黃健;蔣怡;

  • 關(guān)注數(shù)據(jù) 改善教與學(xué)

    張寶琴;張英;

  • 享受思維,學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的理由

    王玨;

  • 基于“學(xué)生學(xué)習(xí)”建設(shè)讓學(xué)生滿意的課程

    馬園根;速婉瑩;

  • 從“心”出發(fā),尋找教育過程中情感的正能量

    張惠娟;李穗燁;

  • 好玩的課程——充滿創(chuàng)意的“乒乓文化”旅程

    樓海鳳;

  • 程序性數(shù)學(xué)知識的課堂教學(xué)策略

    瞿晶;

  • “動中求定”感受數(shù)學(xué)之靈韻

    成亮;

  • 放手體驗 構(gòu)建“靈韻”數(shù)學(xué)課堂

    吳建宗;

  • 基于“四基”的章節(jié)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計初探——以《“二元一次方程組”小結(jié)與

    侯正永;

  • 數(shù)學(xué)課堂獨特的“靈韻”之美

    安文琳;

  • 六十年來我國“幼兒園 論文QQ81995535 教學(xué)工作”稱謂演變研究

    烏煥煥;

  • 我國近十年幼兒園游戲研究述評

    高祥;孫亞娟;

  • 教育科學(xué)研究給力地區(qū)教育發(fā)展——浙江溫嶺市全面開展教科規(guī)劃課題指導(dǎo)和

    李哉平;包育彬;

  • 把握介入要素,提升整合實效——談信息技術(shù)介入幼兒園語言教學(xué)的三個要素

    蔣晨;

  • 全國第七屆有效教學(xué)理論與實踐研討會召開

    陳晨;

  • 江蘇省寧海中學(xué) 百年辦學(xué) 繼往開來 特色發(fā)展 提升品質(zhì)

  • 江蘇教育學(xué)院附屬高級中學(xué) 科研先導(dǎo)引領(lǐng)前沿

  • 江蘇省昆山市朝陽幼兒園 創(chuàng)設(shè)融德、美、趣于一體的良好教育環(huán)境

  • 孕育活動課程 彰顯科技特色

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