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思想政治課教學

編輯出版：思想政治課教學雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-588X

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《思想政治課教學雜志》2015年09期目錄

《思想政治課教學》2015年征稿啟事
將依法治國精神融入政治課教學
鄒成林
愛國主義教育要形神兼?zhèn)?/h3>劉玉蕓
《經(jīng)濟生活》中的教學價值探尋——基于傳統(tǒng)文化的視域
姜根華
國家形象教育的實施路徑
梁清源
啟事
探尋高品質思想品德課堂形態(tài)——以“隱私和隱私權”為例
范君召
關于繼續(xù)使用《社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)(SMLC)》的通知
政治課“走班”教學策略
郭紹儀
在質疑與思辨中尋覓哲學真諦
劉順然
簡約設計“導學案”
徐國平
賞識教育的探究與實踐——以“意識的作用”教學為例
張瑞華劉春德
視頻資源的課堂妙用
王愛琴
媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透
劉海
為了和平的紀念——中國抗日戰(zhàn)爭勝利日大閱兵
姜磊
希臘債務危機及其影響
徐爽
學習的“起搏器”與“加速器”
李麗馮斌
活動設計的“三不”與“三應”
丁明星
從教學生成中拓展思維
石磊
“變量題”的解法
李國林
“走近自信”課堂實錄
陳姿璇
“市場配置資源”教學實錄
李玲
“權力的行使:需要監(jiān)督”教學設計
孫淑紅
北京卷高考內容改革探析——兼析2015年北京政治高考試題
石芳
圖式在政治學科高考命題中的價值分析
陳靜
本刊聲明
著眼“雙基” 能力立意——評析2015年高考江蘇政治卷
胡貞福
悉術與悟道——教師專業(yè)成長的微思考
王桂玲
思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調查——以廣州市三所高中為例
郭為立
通知
好課從“實”而來
陸偉陽
讓學生樂在課堂
林龍強
“移動學習”助學生成長
李非超
教育者的正己與育人——讀柏拉圖《理想國》有感
論文QQ81995535 丁曉燕
來稿須知
《思想政治課教學》2015年征訂啟事

《思想政治課教學》2015年征稿啟事

將依法治國精神融入政治課教學

愛國主義教育要形神兼?zhèn)?/h3>劉玉蕓

《經(jīng)濟生活》中的教學價值探尋——基于傳統(tǒng)文化的視域

國家形象教育的實施路徑

啟事

探尋高品質思想品德課堂形態(tài)——以“隱私和隱私權”為例

關于繼續(xù)使用《社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)(SMLC)》的通知

政治課“走班”教學策略

在質疑與思辨中尋覓哲學真諦

簡約設計“導學案”

賞識教育的探究與實踐——以“意識的作用”教學為例

視頻資源的課堂妙用

媒介素養(yǎng)在政治教學中的滲透

為了和平的紀念——中國抗日戰(zhàn)爭勝利日大閱兵

希臘債務危機及其影響

學習的“起搏器”與“加速器”

活動設計的“三不”與“三應”

從教學生成中拓展思維

“變量題”的解法

“走近自信”課堂實錄

“市場配置資源”教學實錄

“權力的行使:需要監(jiān)督”教學設計

北京卷高考內容改革探析——兼析2015年北京政治高考試題

圖式在政治學科高考命題中的價值分析

本刊聲明

著眼“雙基” 能力立意——評析2015年高考江蘇政治卷

悉術與悟道——教師專業(yè)成長的微思考

思想政治課作業(yè)現(xiàn)狀調查——以廣州市三所高中為例

通知

好課從“實”而來

讓學生樂在課堂

“移動學習”助學生成長

教育者的正己與育人——讀柏拉圖《理想國》有感

來稿須知

《思想政治課教學》2015年征訂啟事