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校園足球

編輯出版：校園足球雜志編輯部
主辦：中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-8222

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《體育博覽雜志》1997年04期

《校園足球雜志》2006年01期

《體育文化導(dǎo)刊雜志》2005年09期

《體育科技文獻(xiàn)通報雜志》2008年02期

《校園足球雜志》2011年08期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2008年45期

《體育文化導(dǎo)刊雜志》2005年04期

《體育博覽雜志》1986年05期

《釣魚雜志》2010年17期

《體育師友雜志》2004年02期

《校園足球雜志》2014年S2期目錄

引趣激情化繁為簡
李淑霞
體育教學(xué)中不要忽視對弱勢群體的關(guān)愛
江紅芹
體育游戲創(chuàng)編與應(yīng)用
許文東
我的一節(jié)參賽課——足球腳內(nèi)外側(cè)運(yùn)球
張?zhí)m香
如何讓學(xué)生成為體育課堂學(xué)習(xí)的主人
孔令兵
微笑——教師的秘訣
毛登芬
穿越學(xué)科的叢林——體育教師跨學(xué)科聽課的意義例談
桑圣泉
跨越式跳高重難點的教學(xué)策略
李小香張永剛
提升學(xué)生興趣提高教學(xué)質(zhì)量
吳志明
新課改背景下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展幾點思考
王強(qiáng)松
對小學(xué)體育教師形象的探究
朱明月
小學(xué)體育教學(xué)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)方法
周春
如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生中考體育成績
吳朝良
體育教師開展小課題的實踐研究
肖飛
如何提高低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
魏維
如何激發(fā)小學(xué)生的跳繩興趣
徐鍇
小學(xué)高年級體育課分班教學(xué)的可行性研究
鄧菊會
談?wù)勑W(xué)體育課中的“一繩多用”
陳鄲
運(yùn)用體育游戲提升體育課堂教學(xué)效果
潘雪揚(yáng)
對構(gòu)建快樂體育模式的幾點思考
徐科達(dá)
SPARK課程對培養(yǎng)小學(xué)生良好人際關(guān)系的啟示
王莉亞
運(yùn)用SPARK課程理念提高體育教師安全意識
史松林
SPARK課程的規(guī)則意識在體育教學(xué)中的運(yùn)用
蔣新成
提高原地正推鉛球出手速度的訓(xùn)練方法
劉濤
《過障礙技術(shù)的綜合運(yùn)用》一課的設(shè)計思路
范炳常
論文QQ81995535
青年體育教師課堂教學(xué)中存在的問題分析及對策
錢明明
對體能訓(xùn)練與北京中考體育訓(xùn)練相結(jié)合的探討
程苗
提升初中生體育中考成績的策略探究
陳飛
對初中學(xué)生體育與健康課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查分析
訾靜
目標(biāo)分層教學(xué)在高中女生排球教學(xué)中的實驗研究
朱綺
體育教學(xué)中如何組織有效的合作學(xué)習(xí)
徐朝峰
基于好玩的體驗學(xué)習(xí)在體育課堂教學(xué)中的實踐與研究
方勤
小學(xué)“跳繩”校本課程的開發(fā)與實踐研究
鐘恒炳
《校園足球》征稿函
小學(xué)低段體育教學(xué)柔韌能力的有效滲透——以二年級《仰臥推起成橋》課堂教
王真珍
把握孩子的心理創(chuàng)建快樂體育課堂——情景體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)
姚小喜
重視弱勢群體轉(zhuǎn)化提升體育課的生命力
劉新軍
3～12歲兒童原地連續(xù)運(yùn)球動作技能發(fā)展研究
韓會軍聶進(jìn)飛杜勝軍李淑維付路剛
在模擬課堂上課中體育教師要把握住的關(guān)鍵點
王烈廷邢飛
為新學(xué)期體育課堂教學(xué)支招
姜軍
體育健康知識實踐內(nèi)容的分類優(yōu)化
曾長森
小學(xué)體育課傷害事故的成因及對策探析——基于教師的視角
徐繼鋒黃湘?zhèn)?/span>
《中國學(xué)校體育》2015年上半年增刊征稿通知
體育課結(jié)束部分小結(jié)六方法
陳志強(qiáng)
中小學(xué)體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動整體設(shè)計三要素
劉軍
影響學(xué)生練習(xí)情緒的因素
蔣繼富
信心·愛心·耐心促進(jìn)“學(xué)困生”主動參與技能學(xué)習(xí)
徐志剛
高效體育課堂構(gòu)建機(jī)制與實踐研究
張永璟
學(xué)生體質(zhì)健康水平下降原因及對策
張永剛李小香
如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
金碧成
對學(xué)校田徑訓(xùn)練中運(yùn)動損傷問題的幾點思考
劉軍
營養(yǎng)與武術(shù)套路的關(guān)系
劉靜文
學(xué)生社團(tuán)活動——校園文化的亮麗風(fēng)景
劉松林
戶外拓展對小學(xué)生的影響
聶磊
校園體育文化的組成以及構(gòu)建
盧從生

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

引趣激情 化繁為簡

體育教學(xué)中不要忽視對弱勢群體的關(guān)愛

體育游戲創(chuàng)編與應(yīng)用

我的一節(jié)參賽課——足球腳內(nèi)外側(cè)運(yùn)球

如何讓學(xué)生成為體育課堂學(xué)習(xí)的主人

微笑——教師的秘訣

穿越學(xué)科的叢林——體育教師跨學(xué)科聽課的意義例談

跨越式跳高重難點的教學(xué)策略

提升學(xué)生興趣 提高教學(xué)質(zhì)量

新課改背景下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展幾點思考

對小學(xué)體育教師形象的探究

小學(xué)體育教學(xué)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)方法

如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生中考體育成績

體育教師開展小課題的實踐研究

如何提高低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如何激發(fā)小學(xué)生的跳繩興趣

小學(xué)高年級體育課分班教學(xué)的可行性研究

談?wù)勑W(xué)體育課中的“一繩多用”

運(yùn)用體育游戲提升體育課堂教學(xué)效果

對構(gòu)建快樂體育模式的幾點思考

SPARK課程對培養(yǎng)小學(xué)生良好人際關(guān)系的啟示

運(yùn)用SPARK課程理念提高體育教師安全意識

SPARK課程的規(guī)則意識在體育教學(xué)中的運(yùn)用

提高原地正推鉛球出手速度的訓(xùn)練方法

《過障礙技術(shù)的綜合運(yùn)用》一課的設(shè)計思路

青年體育教師課堂教學(xué)中存在的問題分析及對策

對體能訓(xùn)練與北京中考體育訓(xùn)練相結(jié)合的探討

提升初中生體育中考成績的策略探究

對初中學(xué)生體育與健康課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查分析

目標(biāo)分層教學(xué)在高中女生排球教學(xué)中的實驗研究

體育教學(xué)中如何組織有效的合作學(xué)習(xí)

基于好玩的體驗學(xué)習(xí)在體育課堂教學(xué)中的實踐與研究

小學(xué)“跳繩”校本課程的開發(fā)與實踐研究

《校園足球》征稿函

小學(xué)低段體育教學(xué)柔韌能力的有效滲透——以二年級《仰臥推起成橋》課堂教

把握孩子的心理 創(chuàng)建快樂體育課堂——情景體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)

重視弱勢群體轉(zhuǎn)化 提升體育課的生命力

3～12歲兒童原地連續(xù)運(yùn)球動作技能發(fā)展研究

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為新學(xué)期體育課堂教學(xué)支招

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小學(xué)體育課傷害事故的成因及對策探析——基于教師的視角

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中小學(xué)體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動整體設(shè)計三要素

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信心·愛心·耐心 促進(jìn)“學(xué)困生”主動參與技能學(xué)習(xí)

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對學(xué)校田徑訓(xùn)練中運(yùn)動損傷問題的幾點思考

營養(yǎng)與武術(shù)套路的關(guān)系

學(xué)生社團(tuán)活動——校園文化的亮麗風(fēng)景

戶外拓展對小學(xué)生的影響

校園體育文化的組成以及構(gòu)建

引趣激情化繁為簡

提升學(xué)生興趣提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)體育教學(xué)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)方法

把握孩子的心理創(chuàng)建快樂體育課堂——情景體育游戲在小學(xué)體育課堂教學(xué)

重視弱勢群體轉(zhuǎn)化提升體育課的生命力

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