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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成才與就業(yè)雜志》2009年Z3期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2011年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1996年12期

《教育與職業(yè)雜志》2009年13期

《神州學(xué)人雜志》2002年12期

《信息化建設(shè)雜志》2013年01期

《成人教育雜志》1988年06期

《21世紀(jì)雜志》1995年06期

《教育與職業(yè)雜志》2010年36期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1996年02期

《教育與職業(yè)雜志》2012年26期目錄

北京物資學(xué)院
關(guān)于制定《教育投入法》的思考
汪丞;周洪宇;
大眾化進程中的高等教育影響力轉(zhuǎn)向透視
嚴(yán)蘇鳳;余習(xí)德;
現(xiàn)代大學(xué)共同治理中學(xué)生參與的研究述評
陳大興;張媛媛;
少數(shù)民族高等教育機會的文化資本理論解讀
韓月;
高等教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)的經(jīng)營戰(zhàn)略
樊鵬;李忠云;
職業(yè)性與學(xué)術(shù)性并重的美國職業(yè)教育教學(xué)改革
陳晶晶;
基于培育核心競爭力的高職院校文化管理
李銘輝;
對高職院校校園互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè)的思考
閆曉峰;王京香;化瑋;
對新形勢下高職院校構(gòu)建具有職業(yè)特色校園文化的探討
刁愛華;
多元文化背景下農(nóng)業(yè)類高職院校校園文化的建設(shè)
簡祖平;梁凱;
面向區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的地方高校專業(yè)建設(shè)
張青;
“1+1+1專業(yè)導(dǎo)師制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
張新科;王斌;楊潤賢;
校企聯(lián)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)機制探析
朱光俊;楊治立;楊艷華;
高校專職行政管理人員職業(yè)倦怠的成因及緩解對策
張楊樂;吉明明;
高校激勵型績效工資體系的構(gòu)建
張振軍;董凱靜;周國麗;
對新形勢下大學(xué)生黨建工作科學(xué)化的思考
張?zhí)熹h;
高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的特殊性研究
王凱;
成人高等教育中實施彈性學(xué)制的可行性分析
范風(fēng)華;李小君;許靈波;
論高職思想政治教育實踐育人體系
司慧積;
大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及教育路徑研究
王璐;任福全;
高職思想政治教育學(xué)生主體地位的缺失與對策
劉申輝;
當(dāng)代大學(xué)生價值觀特點及引導(dǎo)對策
文斌;
“90后”大學(xué)生思想行為特點及引導(dǎo)策略
陳秀蘭;陳梅;洪新蘭;
高校師資隊伍激勵機制存在的問題及對策
宋洪珍;
高校教師繼續(xù)教育模式
楊艷艷;
民辦高校教師隊伍發(fā)展
李妍;
高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
李玉運;
醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員心理健康狀況研究
郭艷;
對民族地區(qū)高校教師職業(yè)倦怠的思考
盧佳;
信息技術(shù)與教學(xué)整合對教師的要求
尚曉青;同衛(wèi)國;
論地方工科院校青年教師工程實踐能力的培養(yǎng)
趙金瑞;李守玉;李大偉;
“2+2”綜合培養(yǎng)小學(xué)教師模式的構(gòu)建
龔曉泉;左光霞;
反思性實踐教師教育模式及其對職前外語教師教育的啟示
胡曉靜;
西安市普通高校體育教師繼續(xù)教育研究
姜健;
大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建與運行
廖桂芳;金春寒;
高職新生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策
姜榮;李嵐;
大學(xué)生挫折心理類型及矯正方法
夏茂香;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、危害與干預(yù)對策
王亞平;
職業(yè)生涯背景行動理論對高校職業(yè)生涯教育的啟示
常青偉;
高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐
鄧峰;吳穎巖;
校企合作對促進大學(xué)生就業(yè)的影響及路徑選擇
秦樹文;肖桂云;
京津冀一體化背景下河北省促進大學(xué)生就業(yè)的新思路
李海峰;解媛;厲志紅;
河北省高職院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
劉曉輝;張靜;劉曉音;
國外典型職業(yè)教育模式對我國高職教育的啟示
范美英;
新西蘭成人社區(qū)教育政策及其啟示
李墨;蒲海豐;
高職文科專業(yè)教學(xué)改革的制度選擇
劉小方;
支架式教學(xué)范式在高職法律課教學(xué)中的應(yīng)用
吳國亮;徐艷群;
國內(nèi)高校數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析與研究
謝治州;羅曉賓;羅瓊;
高職院校法律專業(yè)模擬法庭教學(xué)研究
李江濤;
高師院校體育專業(yè)開放式實驗教學(xué)的改革
侯娜;
教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高校體育教育專業(yè)的教學(xué)改革
李達偉;
融人文素質(zhì)教育于專業(yè)課程教學(xué)的實踐探索
崔玉江;周葉芹;
轉(zhuǎn)變發(fā)展方式下的高職思想政治理論課教學(xué)改革的現(xiàn)象學(xué)考察
胡慕賢;
新媒體背景下就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革
白永論文QQ81995535 生;焦艷;
高職生職業(yè)基本素養(yǎng)課程內(nèi)容體系建構(gòu)
杜新安;
高職院校哲學(xué)課程“三位一體”的教學(xué)模式探究
胡蓉;
基于項目驅(qū)動的高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
韓林;
“公共關(guān)系實務(wù)”行動導(dǎo)向型課程教學(xué)模式探析
黃衛(wèi)靜;田紅虹;
系統(tǒng)工程理論與實踐教學(xué)改革
張愛霞;李富平;趙樹果;
高職院校開設(shè)經(jīng)濟學(xué)選修課的實踐與思考
劉峰;廖廣知;
高職“會展旅游”課程教學(xué)改革
徐維東;
工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)研究
寧芳;
培養(yǎng)技能型人才目標(biāo)下的高職體育教學(xué)改革
許莉;
國外適應(yīng)性教法運用中的ER效應(yīng)述評
仝宇光;張麗芳;
中美高校課堂案例教學(xué)的比較
施琰茹;唐虎兵;
協(xié)作探究學(xué)習(xí)策略在大學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索
薛穎;
“案例引導(dǎo)+任務(wù)驅(qū)動”在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的研究與應(yīng)用
包空軍;沈高峰;
行動導(dǎo)向型教學(xué)方法在“配送作業(yè)的組織與實施”課程教學(xué)中的應(yīng)用
毛小萌;
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”實踐性教學(xué)的思考與嘗試
彰星言;
試論“大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型(校內(nèi))”共享型生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)
羅曉東;吳洪貴;
高職院校思政課行業(yè)認(rèn)知實踐教學(xué)模式新探索
梁勇;劉建文;牛宏艷;
高職法律事務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的內(nèi)容與運行保障
陳習(xí)知;
基于現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論的藝術(shù)高職學(xué)院實踐教學(xué)研究
魯雁飛;
高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)寫生實踐教學(xué)研究
張麗巖;
廣告人才培養(yǎng)中實戰(zhàn)教學(xué)手段的運用與反思
康初瑩;
淺析旅游管理專業(yè)頂崗實習(xí)設(shè)計
王麗萍;
對高職高專電工實驗與實訓(xùn)一體化教學(xué)的思考
伍瓊芬;
基于中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)背景下的河南職業(yè)教育發(fā)展探析
王玉芳;
試論大學(xué)生馬克思主義意識形態(tài)教育中的文化自覺理念
關(guān)鍵;左鵬;
“以人為本”視域下“以學(xué)生為本”教育觀的解讀
史華紅;梁麗君;
當(dāng)代大學(xué)生人文關(guān)懷的缺失與重塑
崔艷萍;
人文關(guān)懷視閾下的醫(yī)學(xué)生社會化問題研究
萬艷玲;
對“90后”大學(xué)生宿舍文化的再認(rèn)識和有效引導(dǎo)
畢麗娜;柳敏;
高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助新模式探索
盛波;
創(chuàng)新高職院校職業(yè)素質(zhì)教育模式的思考與實踐
王昆;
基于項目的本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
趙暉;
高職學(xué)生頂崗實習(xí)存在的法律風(fēng)險原因及對策分析
榮遠(yuǎn)蘭;
新媒體時代高校紅色網(wǎng)站建設(shè)有效路徑探析
李霞;徐鋒華;
試論應(yīng)用型科研與高職高專機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)
王超;
試析我國高校舞蹈教育的現(xiàn)狀及對策
于彬;
近期投稿要求

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

北京物資學(xué)院

關(guān)于制定《教育投入法》的思考

大眾化進程中的高等教育影響力轉(zhuǎn)向透視

現(xiàn)代大學(xué)共同治理中學(xué)生參與的研究述評

少數(shù)民族高等教育機會的文化資本理論解讀

高等教育中外合作辦學(xué)機構(gòu)的經(jīng)營戰(zhàn)略

職業(yè)性與學(xué)術(shù)性并重的美國職業(yè)教育教學(xué)改革

基于培育核心競爭力的高職院校文化管理

對高職院校校園互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè)的思考

對新形勢下高職院校構(gòu)建具有職業(yè)特色校園文化的探討

多元文化背景下農(nóng)業(yè)類高職院校校園文化的建設(shè)

面向區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的地方高校專業(yè)建設(shè)

“1+1+1專業(yè)導(dǎo)師制”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐

校企聯(lián)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)機制探析

高校專職行政管理人員職業(yè)倦怠的成因及緩解對策

高校激勵型績效工資體系的構(gòu)建

對新形勢下大學(xué)生黨建工作科學(xué)化的思考

高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的特殊性研究

成人高等教育中實施彈性學(xué)制的可行性分析

論高職思想政治教育實踐育人體系

大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及教育路徑研究

高職思想政治教育學(xué)生主體地位的缺失與對策

當(dāng)代大學(xué)生價值觀特點及引導(dǎo)對策

“90后”大學(xué)生思想行為特點及引導(dǎo)策略

高校師資隊伍激勵機制存在的問題及對策

高校教師繼續(xù)教育模式

民辦高校教師隊伍發(fā)展

高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員心理健康狀況研究

對民族地區(qū)高校教師職業(yè)倦怠的思考

信息技術(shù)與教學(xué)整合對教師的要求

論地方工科院校青年教師工程實踐能力的培養(yǎng)

“2+2”綜合培養(yǎng)小學(xué)教師模式的構(gòu)建

反思性實踐教師教育模式及其對職前外語教師教育的啟示

西安市普通高校體育教師繼續(xù)教育研究

大學(xué)生生命教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建與運行

高職新生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策

大學(xué)生挫折心理類型及矯正方法

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、危害與干預(yù)對策

職業(yè)生涯背景行動理論對高校職業(yè)生涯教育的啟示

高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐

校企合作對促進大學(xué)生就業(yè)的影響及路徑選擇

京津冀一體化背景下河北省促進大學(xué)生就業(yè)的新思路

河北省高職院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策

國外典型職業(yè)教育模式對我國高職教育的啟示

新西蘭成人社區(qū)教育政策及其啟示

高職文科專業(yè)教學(xué)改革的制度選擇

支架式教學(xué)范式在高職法律課教學(xué)中的應(yīng)用

國內(nèi)高校數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析與研究

高職院校法律專業(yè)模擬法庭教學(xué)研究

高師院校體育專業(yè)開放式實驗教學(xué)的改革

教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高校體育教育專業(yè)的教學(xué)改革

融人文素質(zhì)教育于專業(yè)課程教學(xué)的實踐探索

轉(zhuǎn)變發(fā)展方式下的高職思想政治理論課教學(xué)改革的現(xiàn)象學(xué)考察

新媒體背景下就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革

高職生職業(yè)基本素養(yǎng)課程內(nèi)容體系建構(gòu)

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基于項目驅(qū)動的高職電子商務(wù)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究

“公共關(guān)系實務(wù)”行動導(dǎo)向型課程教學(xué)模式探析

系統(tǒng)工程理論與實踐教學(xué)改革

高職院校開設(shè)經(jīng)濟學(xué)選修課的實踐與思考

高職“會展旅游”課程教學(xué)改革

工科工業(yè)設(shè)計專業(yè)手繪表現(xiàn)課程教學(xué)研究

培養(yǎng)技能型人才目標(biāo)下的高職體育教學(xué)改革

國外適應(yīng)性教法運用中的ER效應(yīng)述評

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協(xié)作探究學(xué)習(xí)策略在大學(xué)課堂教學(xué)中的實踐探索

“案例引導(dǎo)+任務(wù)驅(qū)動”在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的研究與應(yīng)用

行動導(dǎo)向型教學(xué)方法在“配送作業(yè)的組織與實施”課程教學(xué)中的應(yīng)用

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”實踐性教學(xué)的思考與嘗試

試論“大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園型(校內(nèi))”共享型生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)

高職院校思政課行業(yè)認(rèn)知實踐教學(xué)模式新探索

高職法律事務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的內(nèi)容與運行保障

基于現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論的藝術(shù)高職學(xué)院實踐教學(xué)研究

高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)寫生實踐教學(xué)研究

廣告人才培養(yǎng)中實戰(zhàn)教學(xué)手段的運用與反思

淺析旅游管理專業(yè)頂崗實習(xí)設(shè)計

對高職高專電工實驗與實訓(xùn)一體化教學(xué)的思考

基于中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)背景下的河南職業(yè)教育發(fā)展探析

試論大學(xué)生馬克思主義意識形態(tài)教育中的文化自覺理念