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教育與職業(yè)
教育與職業(yè)

編輯出版:教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦:中華職業(yè)教育社
出版周期:旬刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1004-3985


《教育與職業(yè)雜志》2012年14期目錄
  • 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

  • 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展

    彭尚平;張濤;曹寧;
  • 對高等職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合”內(nèi)涵的再認(rèn)識

    劉曉歡;
  • 我國區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的制度因素分析

    鄭曉梅;
  • 湖南省“四化兩型”建設(shè)背景下高職教育發(fā)展方式研究

    胡先云;
  • 江西省中等職業(yè)教育的發(fā)展

    劉志兵;傅強(qiáng);王苑霞;
  • 蔡元培的職業(yè)教育思想及現(xiàn)實(shí)啟示

    代偉;
  • 強(qiáng)化軟管理是高校管理改革創(chuàng)新的方向和選擇

    胡榮山;
  • 經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期的高職院校文化軟實(shí)力建設(shè)

    劉方濤;
  • 人性化視野下高職素質(zhì)教育危機(jī)審視與發(fā)展變革

    徐徐;
  • 大學(xué)生參與高校民主管理的價(jià)值和原則

    梁瑜;
  • 和諧校園視角下大學(xué)生黨員質(zhì)量的提升

    趙莉;張伏力;
  • 基于專業(yè)負(fù)責(zé)人視角的高職院校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

    徐茂華;魯聰達(dá);
  • “前店后場、四業(yè)貫通”高職人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

    張林龍;王春模;劉華;
  • 高職院校單獨(dú)招生改革的探索與實(shí)踐

    黃政艷;陳勇;
  • 高職院校思想政治工作科學(xué)化探析

    肖贊;
  • 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下的高校思想政治教育

    劉燦國;
  • 對高校借助網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的思考

    海燕;黃尚峰;王華彪;
  • 論馬克思人格思想觀照下的大學(xué)生人格教育

    吳青林;
  • 對加強(qiáng)高校會計(jì)職業(yè)道德教育的思考

    孫建春;
  • 高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)的對策

    賀芬;
  • 高職院校教師任職標(biāo)準(zhǔn)研究

    劉德強(qiáng);舒國宋;
  • 獨(dú)立學(xué)院自有教師的專業(yè)發(fā)展

    施平;
  • 對高校女教師職業(yè)狀態(tài)的思考

    秦斯;
  • 教育信息化環(huán)境下教師的心理健康

     論文QQ81995535 左海燕;
  • 教師專業(yè)化視角下高職院校教師工作室的探索

    阮彩霞;
  • 西部工科院校創(chuàng)業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的問題及其成因

    劉子君;張發(fā)欽;
  • 高校班主任工作成功秘訣探析

    王征;
  • 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式對英語教師的素質(zhì)要求

    李清艷;
  • 大學(xué)公共英語教師向ESP教師的轉(zhuǎn)型

    李曉榮;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育

    王麗梅;
  • 高校國防生體驗(yàn)式心理健康教育模式研究

    張秀敏;
  • 五年制高職學(xué)生的人際信任引導(dǎo)與教育

    鄒玉龍;
  • 河北省工科大學(xué)女大學(xué)生就業(yè)心理研究

    錢海燕;尚金奎;
  • 河北省高校大學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查研究

    安永峰;張新冀;
  • 試論大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)存在困境的原因及對策

    黃艷芹;范欣;
  • 試論新形勢下的高校創(chuàng)業(yè)教育

    盧保娣;
  • 對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入專業(yè)教育的思考

    黃林楠;韓增芳;
  • 基于人的全面發(fā)展的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

    趙輝;
  • 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育新模式

    劉月秀;
  • 高校設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的建設(shè)

    陳晅嶸;
  • 中外高職工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式比較之淺見

    呂益萍;
  • 中美英三國醫(yī)學(xué)院校人文教育的比較與啟示

    韋耀寧;
  • 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革研究

    胡云鵬;
  • 大學(xué)英語多模態(tài)教學(xué)模式的架構(gòu)設(shè)計(jì)

    史軍華;
  • 面向日企的復(fù)合型專業(yè)化人才培養(yǎng)模式探索

    劉小榮;陳瀟;
  • 基于“職業(yè)化”的高職動(dòng)漫專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐

    魯彥娟;
  • 中高職航海類專業(yè)“2+3”銜接培養(yǎng)模式研究

    沈蘇海;
  • 五年制高職師范生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對策探究

    靳衛(wèi);
  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)

    王海青;
  • 法律事務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

    白慧穎;
  • 大學(xué)英語教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

    趙同林;
  • 計(jì)算機(jī)教學(xué)與大學(xué)生主體性的培養(yǎng)

    覃杰;
  • 對高校體育實(shí)施心理健康教育的思考

    鄭大明;
  • 高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)改革探索

    申素英;伍競艷;
  • 新形勢下民族高校思想政治理論課程教學(xué)探討

    張旭東;郝軍燕;
  • 基于技術(shù)框架的高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系的構(gòu)建

    朱平;顧衛(wèi)杰;
  • 新建民族高師院校通識教育的實(shí)踐探索

    王蒞;
  • 信息化環(huán)境下文化課程網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計(jì)

    安鳳琴;
  • 數(shù)學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)踐課程設(shè)置構(gòu)想

    毋胭脂;葛煒;
  • 從電子技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)談基于工作過程的課程改革

    莫培玲;常春陽;
  • 新形勢下高校3DMAX軟件課程的教學(xué)與實(shí)踐

    龍渡江;王棟;吳安湘;
  • 高職素質(zhì)教育思路與探索實(shí)踐

    劉文;蒙坪;
  • 基于信息技術(shù)課程的過程性評價(jià)研究與實(shí)踐

    劉立群;
  • 基于國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職藥劑專業(yè)課程開發(fā)

    張永敬;陳玉花;
  • 高職“前廳客房服務(wù)與管理”精品課程建設(shè)與改革

    陳靜;
  • 論“廣告創(chuàng)意”課程教學(xué)與創(chuàng)新

    湯曉山;丁潔;
  • 高職“社交口才與禮儀”課程改革的探索與實(shí)踐

    徐國莉;
  • 高職導(dǎo)游實(shí)務(wù)基于以崗導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)模式的校企合作課程改革研究

    曾妙紅;袁小紅;周國強(qiáng);
  • “教、學(xué)、做”一體化課程的研究與設(shè)計(jì)

    孫志剛;
  • 試論高職院校思想政治理論課教學(xué)方法的改革

    顧光進(jìn);
  • 對PBL教學(xué)法與行政管理學(xué)課教學(xué)改革的思考

    馬宏霞;
  • 高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)交互式教學(xué)的改革與實(shí)踐

    郭宜章;
  • 基于行動(dòng)導(dǎo)向的專門用途英語教學(xué)策略研究

    程小川;
  • 英語交際技能教學(xué)探究

    張鐵英;石峰;
  • 基于動(dòng)態(tài)可控模式的體育課教學(xué)創(chuàng)新研究

    徐廣華;任海燕;
  • 孔子與現(xiàn)代終身教育思想

    李玉林;
  • 論鄧小平的高等教育改革思想

    石秀杰;戴建忠;
  • 論1922年新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)的制定

    梁爾銘;李小菲;
  • 高職院校學(xué)分制條件下的“五方評教體系”研究

    朱光福;
  • 以反思為導(dǎo)向的高職校園文化活動(dòng)建設(shè)

    李鵬;馮翊;朱慧琴;
  • 高?萍汲晒D(zhuǎn)化的內(nèi)部障礙與對策

    史國棟;
  • 論旅游高職生職業(yè)品質(zhì)與七種能力的培養(yǎng)

    譚為躍;
  • 大學(xué)通識教育評價(jià)的制約因素分析

    李曉莉;
  • 高職院校體育教學(xué)與思想品德教育相結(jié)合的探索

    化春艷;
  • 對高職高專院校開展公共藝術(shù)教育的思考

    裴小鵬;
  • 能力素質(zhì)模型指導(dǎo)下的商務(wù)英語實(shí)踐教學(xué)

    邱國丹;
  • 通過個(gè)案研究培養(yǎng)大學(xué)生的跨文化交際能力

    馮維娜;洪衛(wèi);
  • 教師教育專業(yè)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)方法研究

    周桂珍;
  • 應(yīng)用型冶金工程專業(yè)卓越工程師教育計(jì)劃探索

    呂俊杰;楊治立;朱光俊;
  • “四輪”驅(qū)動(dòng)式的車輛工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

    路永婕;王翠艷;王海花;
  • 近期投稿要求

  • 本刊稿約

    本刊編輯部;

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