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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與裝備研究雜志》2013年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2015年10期

《教育與職業(yè)雜志》2004年25期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2013年03期

《成才與就業(yè)雜志》2002年12期

《教育與職業(yè)雜志》1921年06期

《繼續(xù)教育雜志》1992年02期

《教育與職業(yè)雜志》1994年01期

《留學(xué)生雜志》2004年06期

《中國(guó)教育信息化雜志》2013年24期

《教育與職業(yè)雜志》2007年21期目錄

論黃炎培的教學(xué)思想
陳家頤;
略論把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程
韓振峰;
從制度層面看我國(guó)職業(yè)教育教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
徐涵;
試論職論文QQ81995535 業(yè)教育大發(fā)展的有效切入點(diǎn)
董興;
論當(dāng)前國(guó)際職業(yè)教育的五大特征
馬君;王琦;
政府、行業(yè)在高職教育辦學(xué)活動(dòng)中的角色定位及關(guān)系分析
鄒林斌;
對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)
朱冬英;
論國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)教育制度的完善
張宏;
試述高職院校品牌戰(zhàn)略
楊宇炎;賈少華;
民企視角下的高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位
楊林生;王偉麟;
高職教育產(chǎn)學(xué)研合作和項(xiàng)目建設(shè)模式研究
杜亞敏;
關(guān)于在示范校建設(shè)中提升教學(xué)質(zhì)量的思考
丁建石;董剛;
中職文化基礎(chǔ)課的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
唐衛(wèi)民;李恒山;
關(guān)于高職院校精神文明建設(shè)的思考
田和平;
試論職業(yè)教育課程文化特性
陳新文;
問(wèn)責(zé)制:高職院校管理體制創(chuàng)新的試金石
吳景松;
關(guān)于實(shí)施學(xué)分制與高等教育改革的思考
王承寬;
高職高專(zhuān)評(píng)估專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制分析
劉冰;
略論高職教育中校企合作的基本功能
戴國(guó)忠;
“三出三入”:高職教育校企合作、工學(xué)結(jié)合的新舉措
何靜;程忠國(guó);李玉春;
試論產(chǎn)學(xué)研一體的管理體制和長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
謝善培;王斌;馬莉;
關(guān)于高職院校實(shí)施創(chuàng)新教育的思考
黃志純;
論高等院校教育懲戒權(quán)中的公正原則
王雅麗;
中日高校管理模式對(duì)比分析
陳德榮;
德國(guó)職業(yè)教育的特色及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示
高育奇;
大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)探析
路陽(yáng);
關(guān)于普通高校就業(yè)能力建設(shè)的思考
于繼武;
關(guān)于培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的思考
李啟松;
高職院校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐
項(xiàng)建國(guó);
高職教師能力發(fā)展需求與策略探析
田玉軍;
談高師生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及對(duì)策
李吉敏;趙慧蓮;
高校教師職業(yè)影響力探析
蔡曉軍;
談加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要解決的幾個(gè)根本問(wèn)題
雷彥沛;
高校英語(yǔ)教師師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究
尹靜;慕愛(ài)靜;王彩云;
廣西農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)師資問(wèn)題與對(duì)策研究
羅震山;莫穎;
關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中教師繼續(xù)教育工作的思考
王東;張曉梅;劉俊;
探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的新思路
熊禮杭;
談高校校園文化建設(shè)的德育功能
管永建;
關(guān)于高校紀(jì)委組織協(xié)調(diào)開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的探討
夏云強(qiáng);
談大學(xué)“中間生”的心理成因及其教育策略
李尚明;董文軍;
關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的思考
韓旭霞;
高職高專(zhuān)思想政治課應(yīng)以職業(yè)道德技能培養(yǎng)為著力點(diǎn)
唐曼蓮;
淺談和諧社會(huì)理念下醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德教育
姚繼方;王遠(yuǎn);齊戰(zhàn);
高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐探索
陳維彬;
論高等職業(yè)教育模塊式教學(xué)模式的構(gòu)建
曾憲章;
高等職業(yè)技術(shù)教育全方位的工學(xué)結(jié)合模式探討
梁建林;郭毅;
高職院校教學(xué)管理模式改革的實(shí)踐探索
張樹(shù)海;王彥輝;祁翠琴;
探討哲學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換
徐建立;
試論圖式理論與數(shù)學(xué)審題教學(xué)
付茁;
視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)立體化教學(xué)體系研究
劉國(guó);
高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的分析與思考
薛學(xué)軍;
談創(chuàng)作意識(shí)與中國(guó)畫(huà)教學(xué)
陳恩惠;
論高職酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的關(guān)鍵能力
侯明賢;
論渝東南地區(qū)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)思路
肖罡;
高校體育教育現(xiàn)狀探析
郭懷;劉倩;田文林;
論高校和諧體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建
楊西勇;
護(hù)生外周靜脈留置針培訓(xùn)及臨床考核結(jié)果分析
楊桂芝;王亞敏;韋成全;
淺談非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
屈一泓;茍曉琴;
試論人文教育特征與大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
孫黎;李早霞;羅勇;
道路交通管理學(xué)科建設(shè)體系研究
陶學(xué)榆;樂(lè)新宇;
論高職《電工基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)
沈國(guó)良;
地方性高師院校文科教學(xué)法課程現(xiàn)狀研究
李傲雪;宮紅英;
高校人文素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究
賈甚杰;侯英;周振海;
高職人文素質(zhì)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)處理好三個(gè)關(guān)系
顧旭明;
高職電子技術(shù)基礎(chǔ)課程改革的研究與實(shí)踐
王瑾;
高校網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)課程改革研究
劉軍;景紅;
高職《會(huì)計(jì)電算化》課程的SWOT分析與應(yīng)對(duì)策略
周百靈;
試論提高大學(xué)德育課堂教學(xué)效果的策略
張鵬;黃俊官;
論生命關(guān)懷視閾中的思想政治理論課教學(xué)
高金龍;
土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討
邵蓮芬;馬長(zhǎng)波;
淺議項(xiàng)目教學(xué)法在物流人才培養(yǎng)中的運(yùn)用
郭蘭;
談情景—陶冶式教學(xué)法在職業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用
陳勝利;
教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生“說(shuō)課”示例解析
段全林;
論豐田T-TEP學(xué)校高職校企合作的典范意義
鞏航軍;
關(guān)于提高建筑工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的探索
魏靜;林華;
工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)課設(shè)計(jì)實(shí)施與考核的實(shí)踐研究
任偉;
高校綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
高成莊;申國(guó)玉;
教師教育類(lèi)課程強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)思考
袁強(qiáng);
創(chuàng)新高校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制
于秀琴;劉俊英;
“行動(dòng)導(dǎo)向”理念下的高職景區(qū)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
周?chē)?guó)忠;
高職軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與構(gòu)建
白德淳;羅大偉;
護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新探
常唐喜;侍杏華;王艾蘭;
我國(guó)農(nóng)村社會(huì)工作教育發(fā)展研究
李錦順;黃乃文;
論遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)企業(yè)員工知識(shí)、技能、培訓(xùn)設(shè)計(jì)
張翌鳴;吳滄海;
高校應(yīng)用型人才人文教育問(wèn)題研究
王芹萼;
淺析高職學(xué)生學(xué)風(fēng)的特質(zhì)
王飛;
專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)應(yīng)滲透人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)教育
何亞非;
關(guān)于加入WTO后中國(guó)高職教育發(fā)展的思考
趙連瑞;晉秀波;
高校文學(xué)類(lèi)課程的網(wǎng)絡(luò)拓展閱讀研究
秦宇慧;
高職高專(zhuān)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討
李建升;
試論以人為本的高校圖書(shū)館管理
王霞;
論高校圖書(shū)館與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
鄭世竹;
關(guān)于將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入高校體育課程的思考
黃友軍;
關(guān)于大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的探索
劉成新;
瀘州市黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
杜爾伯特蒙古族自治縣職教中心
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
平原大學(xué)
廣東羅定職業(yè)技木學(xué)院教育系

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論黃炎培的教學(xué)思想

略論把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程

從制度層面看我國(guó)職業(yè)教育教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

試論職 論文QQ81995535 業(yè)教育大發(fā)展的有效切入點(diǎn)

論當(dāng)前國(guó)際職業(yè)教育的五大特征

政府、行業(yè)在高職教育辦學(xué)活動(dòng)中的角色定位及關(guān)系分析

對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)

論國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)教育制度的完善

試述高職院校品牌戰(zhàn)略

民企視角下的高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位

高職教育產(chǎn)學(xué)研合作和項(xiàng)目建設(shè)模式研究

關(guān)于在示范校建設(shè)中提升教學(xué)質(zhì)量的思考

中職文化基礎(chǔ)課的現(xiàn)狀及對(duì)策探究

關(guān)于高職院校精神文明建設(shè)的思考

試論職業(yè)教育課程文化特性

問(wèn)責(zé)制:高職院校管理體制創(chuàng)新的試金石

關(guān)于實(shí)施學(xué)分制與高等教育改革的思考

高職高專(zhuān)評(píng)估專(zhuān)家隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制分析

略論高職教育中校企合作的基本功能

“三出三入”:高職教育校企合作、工學(xué)結(jié)合的新舉措

試論產(chǎn)學(xué)研一體的管理體制和長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建

關(guān)于高職院校實(shí)施創(chuàng)新教育的思考

論高等院校教育懲戒權(quán)中的公正原則

中日高校管理模式對(duì)比分析

德國(guó)職業(yè)教育的特色及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示

大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)探析

關(guān)于普通高校就業(yè)能力建設(shè)的思考

關(guān)于培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的思考

高職院校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的探索與實(shí)踐

高職教師能力發(fā)展需求與策略探析

談高師生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及對(duì)策

高校教師職業(yè)影響力探析

談加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要解決的幾個(gè)根本問(wèn)題

高校英語(yǔ)教師師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究

廣西農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)師資問(wèn)題與對(duì)策研究

關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中教師繼續(xù)教育工作的思考

探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的新思路

談高校校園文化建設(shè)的德育功能

關(guān)于高校紀(jì)委組織協(xié)調(diào)開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的探討

談大學(xué)“中間生”的心理成因及其教育策略

關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育的思考

高職高專(zhuān)思想政治課應(yīng)以職業(yè)道德技能培養(yǎng)為著力點(diǎn)

淺談和諧社會(huì)理念下醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德教育

高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的理論與實(shí)踐探索

論高等職業(yè)教育模塊式教學(xué)模式的構(gòu)建

高等職業(yè)技術(shù)教育全方位的工學(xué)結(jié)合模式探討

高職院校教學(xué)管理模式改革的實(shí)踐探索

探討哲學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換

試論圖式理論與數(shù)學(xué)審題教學(xué)

視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)立體化教學(xué)體系研究

高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的分析與思考

談創(chuàng)作意識(shí)與中國(guó)畫(huà)教學(xué)

論高職酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的關(guān)鍵能力

論渝東南地區(qū)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)思路

高校體育教育現(xiàn)狀探析

論高校和諧體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)建

護(hù)生外周靜脈留置針培訓(xùn)及臨床考核結(jié)果分析

淺談非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

試論人文教育特征與大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

道路交通管理學(xué)科建設(shè)體系研究

論高職《電工基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)

地方性高師院校文科教學(xué)法課程現(xiàn)狀研究

高校人文素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究

高職人文素質(zhì)課程開(kāi)發(fā)應(yīng)處理好三個(gè)關(guān)系

高職電子技術(shù)基礎(chǔ)課程改革的研究與實(shí)踐

高校網(wǎng)絡(luò)工程類(lèi)課程改革研究

高職《會(huì)計(jì)電算化》課程的SWOT分析與應(yīng)對(duì)策略

試論提高大學(xué)德育課堂教學(xué)效果的策略

論生命關(guān)懷視閾中的思想政治理論課教學(xué)

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討

淺議項(xiàng)目教學(xué)法在物流人才培養(yǎng)中的運(yùn)用

談情景—陶冶式教學(xué)法在職業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用

教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生“說(shuō)課”示例解析

論豐田T-TEP學(xué)校高職校企合作的典范意義

關(guān)于提高建筑工程測(cè)量實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的探索

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)課設(shè)計(jì)實(shí)施與考核的實(shí)踐研究

高校綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

教師教育類(lèi)課程強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)思考

創(chuàng)新高校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制

“行動(dòng)導(dǎo)向”理念下的高職景區(qū)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究

試論職論文QQ81995535 業(yè)教育大發(fā)展的有效切入點(diǎn)

論遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)企業(yè)員工知識(shí)、技能、培訓(xùn)設(shè)計(jì)