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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《繼續(xù)教育雜志》1996年03期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2005年11期

《中國(guó)電化教育雜志》2010年02期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2016年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2010年11期

《電化教育研究雜志》2008年10期

《留學(xué)生雜志》2013年02期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2007年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年01期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2014年09期

《教育與職業(yè)雜志》2006年09期目錄

論農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)
楊正喜;唐鳴;
關(guān)于和諧社會(huì)職業(yè)教育特征及其發(fā)展的思考
馬建富;
建構(gòu)主義理論下的高職課堂教學(xué)改革芻議
葉萍;
新升格高校的定位誤區(qū)及糾正機(jī)制探析
任初明;
試論高職校園文化和企業(yè)文化的互動(dòng)與融合
雷久相;
高職院校教學(xué)改革的必要性及其實(shí)踐探討
楊建立;楊京樓;
社會(huì)體育與學(xué)校體育間的資源代償機(jī)制探究
李海琴;邵曉軍;
淺析我國(guó)成人教育改革與發(fā)展方向
李東方;
試論“以人為本”的和諧教育
李世勝;
江隆基農(nóng)村教育思想對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的啟示
嚴(yán)凌;
關(guān)于民辦學(xué)校終止的法律問(wèn)題探析
邱文華;
談教育創(chuàng)新與人的全面發(fā)展
李志友;楊軍;
淺談高職學(xué)院文化建設(shè)
單方利;
論全球化背景下大學(xué)生政治社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)途徑
宋建新;
以深化改革為基礎(chǔ)強(qiáng)化高職精品課程建設(shè)
曲洪山;于雷;
論新時(shí)期職業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與探索
趙北平;
高校畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值取向分析
姜爾嵐;謝華;
論高等職業(yè)院校的校園文化建設(shè)
蔡澤寰;
論我國(guó)高職文秘教育的職業(yè)化
關(guān)中梅;
常州高職教育基地建筑色彩規(guī)劃研究
喬京祿;彭曉燕;
實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生能力培養(yǎng)的核心機(jī)制
章黎麗;
以人為本的人力資源開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)
王穎;孫立湘;
語(yǔ)文素養(yǎng)是職業(yè)學(xué)校人文素質(zhì)培養(yǎng)的核心之一
王振全;
公安院校教材建設(shè)問(wèn)題探析
謝海軍;
高�；@球隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
陳朝輝;
關(guān)于普通高校體育教育改革的思考
柴春勝;
淺析高師院�！段鞣秸軐W(xué)史》課程的現(xiàn)存問(wèn)題
宣慶坤;
淺論新聞傳播專業(yè)開(kāi)設(shè)廣告學(xué)課程的意義
王延雄;
談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)模式
陳有行;
論音樂(lè)審美教育與兒童創(chuàng)造力的發(fā)展
黃銓劍;
本科護(hù)生教育應(yīng)加強(qiáng)信息素質(zhì)培養(yǎng)
趙玉光;
論助學(xué)型病理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)
張藝文;王劍;
淺談和諧社會(huì)視野中大學(xué)生德育體系的構(gòu)建
伍安春;張紹榮;
關(guān)于加強(qiáng)高等師范院校德育工作的思考
賈義保;
關(guān)于在高校體育教學(xué)中貫徹人格教育的思考
李國(guó)勝;
高校思想政治教育工作應(yīng)增強(qiáng)實(shí)效性
劉德福;宋正富;
淺析高校大學(xué)生極端行為的成因
李文霞;
解析德育的層次性提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性
查曉峰;
談?wù)n堂研究與中小學(xué)研究型教師的成長(zhǎng)
王志林;
制約高職院校科研水平提高的原因及對(duì)策
唐錫海;
西部地區(qū)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式探討
趙彩霞;薛蘇琴;
高職教師專業(yè)化建設(shè)初探
劉素婷;
校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇
高芳;
談教學(xué)反思能力在促進(jìn)教師專業(yè)化過(guò)程中的意義
關(guān)淑萍;
語(yǔ)言遷移現(xiàn)象與英語(yǔ)教學(xué)關(guān)系研究
吉紹鋒;周麗娉;王瑩;
淺議語(yǔ)言藝術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
張浩;梁建勛;曹榮芳;
以學(xué)生為本提高哲學(xué)課教學(xué)的實(shí)效性
郭長(zhǎng)春;
淺談教師的體態(tài)語(yǔ)言
王桂芳;何壽昌;胡秀玲;
關(guān)于修訂高職酒店管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的探討
游富相;
淺談《刑法學(xué)》課程的課堂教學(xué)
論文QQ81995535 鄧中文;
職業(yè)美術(shù)教學(xué)改革淺議
馬明松;
淺論高職設(shè)計(jì)教育中教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化
黃遠(yuǎn);許廣彤;劉素平;
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
別立潔;
探析背景知識(shí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用
李穎;馬曉穎;
數(shù)學(xué)教學(xué)改革應(yīng)突出觀念的更新
公全英;
探索數(shù)學(xué)教改中的泛函分析課程教學(xué)法
宋智鵬;姜金平;
試論幼師聲樂(lè)集體課的教學(xué)功能
張燕燕;李洪玲;
探索STS教育在高職物理教學(xué)中的應(yīng)用
宋愛(ài)蘭;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)

關(guān)于和諧社會(huì)職業(yè)教育特征及其發(fā)展的思考

建構(gòu)主義理論下的高職課堂教學(xué)改革芻議

新升格高校的定位誤區(qū)及糾正機(jī)制探析

試論高職校園文化和企業(yè)文化的互動(dòng)與融合

高職院校教學(xué)改革的必要性及其實(shí)踐探討

社會(huì)體育與學(xué)校體育間的資源代償機(jī)制探究

淺析我國(guó)成人教育改革與發(fā)展方向

試論“以人為本”的和諧教育

江隆基農(nóng)村教育思想對(duì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的啟示

關(guān)于民辦學(xué)校終止的法律問(wèn)題探析

談教育創(chuàng)新與人的全面發(fā)展

淺談高職學(xué)院文化建設(shè)

論全球化背景下大學(xué)生政治社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)途徑

以深化改革為基礎(chǔ)強(qiáng)化高職精品課程建設(shè)

論新時(shí)期職業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與探索

高校畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值取向分析

論高等職業(yè)院校的校園文化建設(shè)

論我國(guó)高職文秘教育的職業(yè)化

常州高職教育基地建筑色彩規(guī)劃研究

實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生能力培養(yǎng)的核心機(jī)制

以人為本的人力資源開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)

語(yǔ)文素養(yǎng)是職業(yè)學(xué)校人文素質(zhì)培養(yǎng)的核心之一

公安院校教材建設(shè)問(wèn)題探析

高�；@球隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

關(guān)于普通高校體育教育改革的思考

淺析高師院�！段鞣秸軐W(xué)史》課程的現(xiàn)存問(wèn)題

淺論新聞傳播專業(yè)開(kāi)設(shè)廣告學(xué)課程的意義

談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)教學(xué)模式

論音樂(lè)審美教育與兒童創(chuàng)造力的發(fā)展

本科護(hù)生教育應(yīng)加強(qiáng)信息素質(zhì)培養(yǎng)

論助學(xué)型病理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)

淺談和諧社會(huì)視野中大學(xué)生德育體系的構(gòu)建

關(guān)于加強(qiáng)高等師范院校德育工作的思考

關(guān)于在高校體育教學(xué)中貫徹人格教育的思考

高校思想政治教育工作應(yīng)增強(qiáng)實(shí)效性

淺析高校大學(xué)生極端行為的成因

解析德育的層次性 提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性

談?wù)n堂研究與中小學(xué)研究型教師的成長(zhǎng)

制約高職院校科研水平提高的原因及對(duì)策

西部地區(qū)英語(yǔ)教師繼續(xù)教育模式探討

高職教師專業(yè)化建設(shè)初探

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇

談教學(xué)反思能力在促進(jìn)教師專業(yè)化過(guò)程中的意義

語(yǔ)言遷移現(xiàn)象與英語(yǔ)教學(xué)關(guān)系研究

淺議語(yǔ)言藝術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用

以學(xué)生為本提高哲學(xué)課教學(xué)的實(shí)效性

淺談教師的體態(tài)語(yǔ)言

關(guān)于修訂高職酒店管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的探討

淺談《刑法學(xué)》課程的課堂教學(xué)

職業(yè)美術(shù)教學(xué)改革淺議

淺論高職設(shè)計(jì)教育中教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化

生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

探析背景知識(shí)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用

數(shù)學(xué)教學(xué)改革應(yīng)突出觀念的更新

探索數(shù)學(xué)教改中的泛函分析課程教學(xué)法

試論幼師聲樂(lè)集體課的教學(xué)功能

探索STS教育在高職物理教學(xué)中的應(yīng)用

高�；@球隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

淺析高師院�！段鞣秸軐W(xué)史》課程的現(xiàn)存問(wèn)題

解析德育的層次性提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性