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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2014年09期

《教育與職業(yè)雜志》2004年18期目錄

加強職教實踐催開理論之花
本刊編輯部;
地方性高職院校專業(yè)設置與開發(fā)探微——兼談我院專業(yè)設置、調整與開發(fā)
萬建明;葉錦龍;
論我國職業(yè)教育發(fā)展中的市場化取向
劉衛(wèi)國;張峰;
農(nóng)村職業(yè)教育探析
宋寶瑜;
獨立學院應大力發(fā)展本科技術教育
劉小強;戚務念;
職業(yè)教育在人力資源開發(fā)中的作用的探討
唐駿;
21世紀高等商科院校人才培養(yǎng)的幾點思考
鄭亞娟;
論高校的非學歷教育與校屬人力資源開發(fā)機構的建立
莊建東;
談英漢熟語翻譯中的文化不等值現(xiàn)象
陳俊林;
參與體驗情感投入人格升華——高職音樂欣賞教學探討
丁愛華;
歸因理論在研究非英語專業(yè)學生英語學習行為中的應用
李昌真;
關于任務型語言教學的幾點思考
李鋒偉;
以研究為導向的高校實驗教學模式初探
于偉建;莊學真;
倡導教師探究性教學創(chuàng)造新型的語言環(huán)境實現(xiàn)學生自主性學習
祖潯生;
關于高�，F(xiàn)代漢語課程改革的思考
鄭宜兵;
改進英語教學效率的若干策略分析
周芷羽;
融圖式理論于英語聽力理解
陳冬花;
建國后周恩來與我國知識分子政策發(fā)展變化之研究
高宏;
“三個代表”與理論創(chuàng)新
李欣章;
全球化時代學校道德教育的新思考
謝愛群;
對建筑學專業(yè)素質教育的探索
李雪;
對高校圖書館員信息素質的調查分析
林琳;
以創(chuàng)新精神做好高校學生黨建工作
宋玲;沙洪成;
以柔化剛,剛柔并濟——也談輔導員工作與柔性管理理念
張梁平;
青少年網(wǎng)絡人際交往行為初探
勵驊;
淺析高校畢業(yè)生就業(yè)中的信息不對稱及其對策
王震;張榮祥;
高校畢業(yè)生就業(yè)三對矛盾突出
試論生涯輔導的預防性理念——兼論高校就業(yè)指導體系重構
陳德明;
淺議強化高職院校會計教師實踐技能素質的途徑
劉彤;
對于合格數(shù)學教師的一些認識
王愛奇;
談聲樂教師的素養(yǎng)
董曉;
構建院校交流平臺實現(xiàn)教育資源共享提升高職辦學水平——湖北省高等職業(yè)技
大學生心理壓力的交往歸因與疏導機制構建
劉曉宇;
注重高職生心理因素強化班級管理效果
王春俠;
對產(chǎn)品造型效果圖設計軟件的比較分析
馬欣凡;
區(qū)域旅游形象的設計與定位
許萍;
中國電子商務的應用時代已經(jīng)到來
論文QQ81995535 楊榮明;
論儒家養(yǎng)生思想對古代體育哲學產(chǎn)生的影響
陳勝;
大學畢業(yè)生依然處在“求大于供”階段
試論稅收與GDP的關系
康運河;
專升本高校圖書館變革探析
張少華;
談談鋼琴樂曲的教學構思——兼析《牧民歌唱毛主席》
張藝迪;
Flash MX中視頻的導入與播放控制
彭聲澤;張琴珠;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

加強職教實踐 催開理論之花

地方性高職院校專業(yè)設置與開發(fā)探微——兼談我院專業(yè)設置、調整與開發(fā)

論我國職業(yè)教育發(fā)展中的市場化取向

農(nóng)村職業(yè)教育探析

獨立學院應大力發(fā)展本科技術教育

職業(yè)教育在人力資源開發(fā)中的作用的探討

21世紀高等商科院校人才培養(yǎng)的幾點思考

論高校的非學歷教育與校屬人力資源開發(fā)機構的建立

談英漢熟語翻譯中的文化不等值現(xiàn)象

參與體驗 情感投入 人格升華——高職音樂欣賞教學探討

歸因理論在研究非英語專業(yè)學生英語學習行為中的應用

關于任務型語言教學的幾點思考

以研究為導向的高校實驗教學模式初探

倡導教師探究性教學 創(chuàng)造新型的語言環(huán)境 實現(xiàn)學生自主性學習

關于高�，F(xiàn)代漢語課程改革的思考

改進英語教學效率的若干策略分析

融圖式理論于英語聽力理解

建國后周恩來與我國知識分子政策發(fā)展變化之研究

“三個代表”與理論創(chuàng)新

全球化時代學校道德教育的新思考

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淺析高校畢業(yè)生就業(yè)中的信息不對稱及其對策

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對于合格數(shù)學教師的一些認識

談聲樂教師的素養(yǎng)

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注重高職生心理因素 強化班級管理效果

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倡導教師探究性教學創(chuàng)造新型的語言環(huán)境實現(xiàn)學生自主性學習

關于高�，F(xiàn)代漢語課程改革的思考

注重高職生心理因素強化班級管理效果