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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《新疆社會(huì)科學(xué)雜志》2015年02期

《生命科學(xué)雜志》2016年02期

《中國(guó)編輯雜志》2011年03期

《工會(huì)博覽雜志》2014年06期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2014年09期

《海洋通報(bào)雜志》2011年03期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2014年02

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年41期

《蘭州學(xué)刊雜志》2015年01期

《蘭州學(xué)刊雜志》2014年02期

《文教資料雜志》2015年30期目錄

國(guó)畫欣賞
從杜甫、王安石詠昭君詩(shī)看唐宋詩(shī)之異
張淑君
詩(shī)意江南與墮落鄉(xiāng)土——淺析葉彌《到客船》
季蓉
中英文經(jīng)濟(jì)詞匯隱喻對(duì)比研究
梅庭軍王琴桑麥蘭
關(guān)聯(lián)理論對(duì)隱性連貫的解釋力
楊春春
簡(jiǎn)論構(gòu)塊語(yǔ)法與激進(jìn)構(gòu)塊語(yǔ)法
劉沛
大學(xué)文科有效教學(xué)的理論與實(shí)踐初探
劉秀娟
依托現(xiàn)代媒體技術(shù),推進(jìn)高校文學(xué)課程
趙友龍
漢字演變規(guī)律對(duì)文言文教學(xué)的幫助
楊蓉
“教育戲劇”在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
甘維
閱讀教學(xué)之感悟
楊衛(wèi)華
論閱讀對(duì)于青少年良好思想品德養(yǎng)成的作用
趙書秀
高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
甘小娟
情境教育在盲校語(yǔ)文課堂的應(yīng)用——以《臺(tái)階》教學(xué)為例
邵云
上海市中職校語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)調(diào)查報(bào)告
楊嘉華
多元智能理論下中職幼師生《兒童文學(xué)》教學(xué)課堂組織策略探討
吳軍芳
探究初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
許真萍
初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
陳彥林
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
李艷嬌
小學(xué)語(yǔ)文教材中古代童趣詩(shī)的三個(gè)特性
楊玨霞齊曉東
小學(xué)語(yǔ)文教材使用的幾點(diǎn)思考
段崇惠
淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問策略
秦相君
淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文主體性教學(xué)策略
張�；�
小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略淺探
楊波王金萍
改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)寫作興趣
李洪利
讓小學(xué)生不再愁眉緊論文QQ81995535 鎖作文難——淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)
郭鳳榮
對(duì)小學(xué)生作文有效指導(dǎo)的思考
趙玉玲
文化經(jīng)典的誤譯對(duì)中國(guó)文化軟實(shí)力的影響
劉志毅
高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵與價(jià)值探究——基于反腐新常態(tài)視角
顏奇英夏侃葉子紅
反思與新建:“老校新建”學(xué)校文化構(gòu)建的一個(gè)重要視角
陸一平
藝術(shù)院校圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)及建議——以山東藝術(shù)學(xué)院圖書
于慧妮
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的圖書館發(fā)展轉(zhuǎn)變及舉措
馬銳
如何利用學(xué)校圖書室為少年兒童心理健康服務(wù)
尹樹杰孫曉華
幼師美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
朱曉潔
馬仙信仰介入界域社會(huì)發(fā)展研究——以寧德市柘榮縣為例
朱波鄭宇澤
(1979—2014)年間《歷代名畫記》研究文獻(xiàn)計(jì)量分析
竇三豐李龍生
一件清代翡翠雕龍玉帶鉤
郭琳
四川紅色旅游景點(diǎn)外宣資料的特點(diǎn)及翻譯建議
陳哲敏
《神圣家族》中的唯物史觀萌芽——基于對(duì)青年黑格爾派思辨唯心主義的批判
馬尚清
淺析清末新政與辛亥革命的關(guān)系
徐小倩
秦皇島劫械及其影響
邵德沛
《大學(xué)》之道視閾下探究當(dāng)代大學(xué)精神
馬如喬李海明
大學(xué)精神本真含義的初步探究
呂冬云
高校德育敘事反思
胡笛
多平臺(tái)交互的人才培養(yǎng)模式探究
洪捐吳衛(wèi)東
江蘇省交通高職教育生源基地建設(shè)的策略
吳秀玲程?hào)|祥
高校三維資助體系初探
張文文
對(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生和諧關(guān)系的幾點(diǎn)思考
宋曉艷
做好大學(xué)生正確思想向?qū)?為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供教育支持
李曉明許靜
大學(xué)生先進(jìn)人物培育、發(fā)掘、宣傳合力機(jī)制研究
倫志珍
重視外語(yǔ)教師在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的作用
劉鵬
高校黨建工作信息化探索
凌福林楊漢華
五年制高職社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
倫紅梅
淺談高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
王麗慧
淺析師范類大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及其培養(yǎng)
成夏炎曾玉華陳子晴
大學(xué)生職業(yè)成熟度發(fā)展特點(diǎn)淺析
吳晶
荀子教育思想探微
梁孟光
張謇教育類演講詞中的德育思想及其作用探析
沈南
探析師德文化對(duì)學(xué)生的影響
張桂華
愛是最高的師德
劉鳳琴
也談新時(shí)期教師修養(yǎng)
王玉堂
中職教育中以情育人的幾點(diǎn)思考
郭佳佳
延邊地區(qū)青少年德育環(huán)境的優(yōu)化
王惠民
新課程理念下小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)思考
魏桂云
新時(shí)期小學(xué)德育工作的方法與途徑
呂春晶
例談小學(xué)生的感恩教育
王學(xué)英
試談高職院校新型教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)原則
沈麗娜
教學(xué)服務(wù)有形化在繼續(xù)教育中的整合應(yīng)用研究
敬淇文
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的高校考試模式探討
梁志江
STC理念對(duì)國(guó)防生任職培訓(xùn)的啟示
鄭德峰
淺探如何提高士官學(xué)員學(xué)習(xí)能力
車航天
試析少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的重構(gòu)——以和田師范�？茖W(xué)校
蔣瑩瑩王婷梅艷
影視教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用——以《公共關(guān)系學(xué)》課程
程琦張靜文
立足水文氣象專業(yè),優(yōu)化水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)
王潔
論高效課堂視野下的學(xué)校教育科研創(chuàng)新機(jī)制
劉洋
高效課堂視野下班級(jí)分組管理的思考與嘗試
裴麗秋
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的理性思考
李淑玲
高中思想政治教材分析——以《政治生活》第一單元綜合探究為例
周瑤
微教學(xué),大視野——思想政治課“微行為教學(xué)”的實(shí)踐思考
王宇峰
如何增強(qiáng)品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)效果
王洪梅
關(guān)注歷史教育,培養(yǎng)中職生歷史責(zé)任
石春慧
學(xué)生“說”地理之有效教學(xué)的策略
郭鉆鐘
敢疑善疑,激活課堂
張宏偉
小學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
朱海月
幼兒教育應(yīng)關(guān)注傾聽與溝通兩個(gè)“維度”
盧洪義
維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度與英語(yǔ)教學(xué)
杜良霞索曉非
英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向?qū)嵺`教學(xué)體系改革研究與實(shí)踐——以北方民族大學(xué)為例
楊曉麗
跨文化交際的語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)與意識(shí)培養(yǎng)——中職英語(yǔ)教改初探
肖惠卿
提高大學(xué)生英語(yǔ)聽力能力方法淺探
杜靜儀
淺談大學(xué)英語(yǔ)詞匯語(yǔ)用意義的學(xué)習(xí)
石軍
運(yùn)用第二課堂拓展口譯教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究
楊艷君桂仁娜
如何利用社團(tuán)活動(dòng)提高中職生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
任俊珍

國(guó)畫欣賞

從杜甫、王安石詠昭君詩(shī)看唐宋詩(shī)之異

詩(shī)意江南與墮落鄉(xiāng)土——淺析葉彌《到客船》

中英文經(jīng)濟(jì)詞匯隱喻對(duì)比研究

關(guān)聯(lián)理論對(duì)隱性連貫的解釋力

簡(jiǎn)論構(gòu)塊語(yǔ)法與激進(jìn)構(gòu)塊語(yǔ)法

大學(xué)文科有效教學(xué)的理論與實(shí)踐初探

依托現(xiàn)代媒體技術(shù),推進(jìn)高校文學(xué)課程

漢字演變規(guī)律對(duì)文言文教學(xué)的幫助

“教育戲劇”在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

閱讀教學(xué)之感悟

論閱讀對(duì)于青少年良好思想品德養(yǎng)成的作用

高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

情境教育在盲校語(yǔ)文課堂的應(yīng)用——以《臺(tái)階》教學(xué)為例

上海市中職校語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)調(diào)查報(bào)告

多元智能理論下中職幼師生《兒童文學(xué)》教學(xué)課堂組織策略探討

探究初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育

初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文教材中古代童趣詩(shī)的三個(gè)特性

小學(xué)語(yǔ)文教材使用的幾點(diǎn)思考

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問策略

淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文主體性教學(xué)策略

小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略淺探

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高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵與價(jià)值探究——基于反腐新常態(tài)視角

反思與新建:“老校新建”學(xué)校文化構(gòu)建的一個(gè)重要視角

藝術(shù)院校圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)及建議——以山東藝術(shù)學(xué)院圖書

大數(shù)據(jù)時(shí)代下的圖書館發(fā)展轉(zhuǎn)變及舉措

如何利用學(xué)校圖書室為少年兒童心理健康服務(wù)

幼師美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

馬仙信仰介入界域社會(huì)發(fā)展研究——以寧德市柘榮縣為例

(1979—2014)年間《歷代名畫記》研究文獻(xiàn)計(jì)量分析

一件清代翡翠雕龍玉帶鉤

四川紅色旅游景點(diǎn)外宣資料的特點(diǎn)及翻譯建議

《神圣家族》中的唯物史觀萌芽——基于對(duì)青年黑格爾派思辨唯心主義的批判

淺析清末新政與辛亥革命的關(guān)系

秦皇島劫械及其影響

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大學(xué)精神本真含義的初步探究

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五年制高職社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

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荀子教育思想探微

張謇教育類演講詞中的德育思想及其作用探析

探析師德文化對(duì)學(xué)生的影響

愛是最高的師德

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中職教育中以情育人的幾點(diǎn)思考

延邊地區(qū)青少年德育環(huán)境的優(yōu)化

新課程理念下小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)思考

新時(shí)期小學(xué)德育工作的方法與途徑

例談小學(xué)生的感恩教育

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影視教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用——以《公共關(guān)系學(xué)》課程

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高效課堂視野下班級(jí)分組管理的思考與嘗試

實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的理性思考

高中思想政治教材分析——以《政治生活》第一單元綜合探究為例

微教學(xué),大視野——思想政治課“微行為教學(xué)”的實(shí)踐思考

如何增強(qiáng)品德與生活(社會(huì))課堂教學(xué)效果

從杜甫、王安石詠昭君詩(shī)看唐宋詩(shī)之異

讓小學(xué)生不再愁眉緊論文QQ81995535 鎖作文難——淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)

大學(xué)生先進(jìn)人物培育、發(fā)掘、宣傳合力機(jī)制研究

試析少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的重構(gòu)——以和田師范�？茖W(xué)校