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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2011年01期

《初中生雜志》2015年35期

《設(shè)計(jì)藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))雜

《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年06期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊)雜志》2011年05

《海洋開發(fā)與管理雜志》2014年03期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2011年08期

《阿拉伯世界研究雜志》2011年04期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2014年02期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年07期

《文教資料雜志》2015年28期目錄

國畫欣賞
“與之同命”內(nèi)涵之細(xì)讀——兼析《鴻門宴》中樊噲形象
趙友龍
冷眼看科舉斯人獨(dú)憔悴——試析《聊齋志異》中蒲松齡的科舉觀
蔣玉蘭
《野草》的另一種闡釋
文靜
淺析多元系統(tǒng)理論理解下的《瓦爾登湖》
劉穎
《黑暗的心》中的玄學(xué)偵探小說因子探析
王含冰
自戀的聲音——淺析《洛麗塔》與《情人》的對位敘述
�，�
馬爾克斯與莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義對比——以《百年孤獨(dú)》與《生死疲勞》為例
屠羽希
《金色筆記》中湯姆成長軌跡探析
劉秋芳
江西境內(nèi)贛方言疑問句之考察分析
肖放亮
學(xué)術(shù)期刊標(biāo)題動(dòng)詞研究
胡峰
兒童期待視野與兒童文學(xué)翻譯策略
孫演玉許家進(jìn) 鄧笛
語用順應(yīng)論視角下的《詩經(jīng)》英譯研究
程菁
音譯與意譯在商標(biāo)翻譯中的妙用和誤用
鄭靈珍范盛鑾
全國民族預(yù)科會(huì)考背景下的漢語言文學(xué)教學(xué)——以寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院
任淑媛
對外漢語教學(xué)中的聊天式訓(xùn)練
侯春菊胡延新
淺談寫作中的常用參考資料源
周瑩
粵教版高中語文(必修)教材單元導(dǎo)語研究
胡婷婷
該給學(xué)生多少讀的空間
周益琴
讓閱讀在語文教學(xué)中永葆青春
高鵬
追尋有效閱讀的獨(dú)立品質(zhì)
江雷鳴
小學(xué)生作文素材從哪里來
王慶云
小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生理解文章重點(diǎn)句子的幾種思路
余淑娣
淺議多媒體技術(shù)應(yīng)用對語文教學(xué)的意義
苗小燕
小學(xué)語文課堂教學(xué)“迷失”現(xiàn)象淺析
王鳳祥
讓“拓展”走向“有效”
朱丹梅
淺議大學(xué)文化建設(shè)
張金帥
探析孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的特色文化育人的載體建設(shè)——以湖北職業(yè)
吳春花
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)視閾下的蘇州民間文化資源研究
王文藜
淺論高校民樂團(tuán)與校園音樂文化建設(shè)
田碩碩
如何提高高校圖書館現(xiàn)刊文獻(xiàn)利用率——以南京曉莊學(xué)院圖書館為例
謝曉東
國際化進(jìn)程中南京城市形象的調(diào)查研究
魏效虎陳�？�
倪瓚的書畫鑒藏觀
樊穎
從動(dòng)畫本質(zhì)探尋中國動(dòng)畫學(xué)派曾經(jīng)輝煌的精神實(shí)質(zhì)
朱曉蓉
“物化”藝術(shù)觀念探析——兼論中國神魔電視劇
單艷紅
電視廣告女性形象的“中性化”——試析一則VISA卡電視廣告
查瑋
音樂與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐模式探究
鄔美洪
論創(chuàng)新與發(fā)展——基于藝術(shù)實(shí)踐視角下的高師視唱教學(xué)改革探析
王文君
以賽帶練,寓美于聲——播音主持語音與發(fā)聲課程教學(xué)探索
祝捷
淺論羅爾斯思想中合理性與完全自律性的關(guān)系
蔣欣原
試論新常態(tài)下的思想政治教育
盧喜朋
當(dāng)代青少年思想道德教育方法的研究
馮野光
啟迪社科類學(xué)生的重新思考——《國家與經(jīng)濟(jì)發(fā)展——一個(gè)比較及歷史性分析
孫大鳴
社會(huì)轉(zhuǎn)型模式與大學(xué)精神
臧婷婷
大力弘揚(yáng)鐵軍精神,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)
沈秋紅
試論中立型國防的特點(diǎn) 論文QQ81995535 及對我國國防教育的啟示
王蕾
高校國防教育對大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的作用分析
李子妍時(shí)慧
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究
李俊劉佳華
羅家倫與中央大學(xué)
陳志霞
我國高校行政管理存在問題分析與消解路徑
劉善堂
淺論民辦高校教師尊重管理的探索與實(shí)踐
華曄
學(xué)生參與權(quán)在高校管理中的實(shí)現(xiàn)路徑探析
朱凱迪張洪高
德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)
鄭彥云蔣平付曉春
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全日制工程碩士專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文考核體系構(gòu)建
房慶平胡峰屈展胡楠
基于“三階段全程式實(shí)踐”高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以建筑工程
朱兆平方應(yīng)喜
助力大學(xué)新生快速過渡和成長的實(shí)踐與探索
吳湘鋒陳利陳娜
榮譽(yù)學(xué)院實(shí)施分流淘汰機(jī)制存在的問題及對策
姜凡孫丹
地方院校如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效性——以大理大學(xué)為例
龔正華屈冉佳
試論職業(yè)指導(dǎo)在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性
徐艷
關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)員工作的若干思考
殷傳軍
對自閉癥兒童特征性表現(xiàn)形成過程的猜想
魏軼兵
提高幼兒教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法
李艷萍
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育的有效途徑探究
萬慧琳高錫文李健劉景軍陸海燕
試談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生良好品德的培養(yǎng)——基于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想教育
蔣蓉
談心理輔導(dǎo)對大學(xué)生的影響
劉艷黃紹輝
社會(huì)支持對貧困大學(xué)生就業(yè)心理壓力的影響——基于高校輔導(dǎo)員視角
馬靜濤馬天威顧碩
微博時(shí)代提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)必要性淺析
田曉麗潘霞
淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣
陳一重
以“企業(yè)預(yù)備役”為教育理念的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)
康靜陳麗君
高師院校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的困境與對策
吳晉
師范院校教育類課程如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才
林麗
論完善選課管理機(jī)制,深化學(xué)分制改革
黃蕾孫向東劉玉萍王瓊芳
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”與大學(xué)生精神境界的提升
楊愛東劉杰
初探CBE模式下《常用國際商務(wù)單證制作》課程的學(xué)業(yè)評價(jià)
吳紀(jì)周
大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)方式研究
賈冀婷李宥謀
擇業(yè)期高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究
張麗萍
課堂提問:撥動(dòng)學(xué)生思維琴弦的工具
蔣友軍
淺析當(dāng)代中學(xué)學(xué)困生“魚”與“漁”的轉(zhuǎn)化
鄭先翠
歷史課堂,何以重“技術(shù)”輕“文化”
吳葉
初中歷史教學(xué)如何組織小組合作學(xué)習(xí)——淺談小組長的評選與輪換策略
田延平
初中思想政治課堂教學(xué)有效性研究
孟志海
英語專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式
冷錦英
基于輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)的大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)
聶晶
基于CBI主題模式的英美文學(xué)教學(xué)初探
孔一蕾
“輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”理論指導(dǎo)下的中醫(yī)藥大學(xué)英語教學(xué)改革探索
趙曉燕
藝術(shù)類高職高專英語寫作教學(xué)淺探
周艷
江蘇高考英語語法測試中語用元素考量——以2015年江蘇省高考單項(xiàng)選擇
俞佳潔
基于人本主義學(xué)習(xí)理論的初中英語學(xué)習(xí)
楊媛
“從旁指導(dǎo)”培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
杜麗君

國畫欣賞

“與之同命”內(nèi)涵之細(xì)讀——兼析《鴻門宴》中樊噲形象

冷眼看科舉斯人獨(dú)憔悴——試析《聊齋志異》中蒲松齡的科舉觀

《野草》的另一種闡釋

淺析多元系統(tǒng)理論理解下的《瓦爾登湖》

《黑暗的心》中的玄學(xué)偵探小說因子探析

自戀的聲音——淺析《洛麗塔》與《情人》的對位敘述

馬爾克斯與莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義對比——以《百年孤獨(dú)》與《生死疲勞》為例

《金色筆記》中湯姆成長軌跡探析

江西境內(nèi)贛方言疑問句之考察分析

學(xué)術(shù)期刊標(biāo)題動(dòng)詞研究

兒童期待視野與兒童文學(xué)翻譯策略

語用順應(yīng)論視角下的《詩經(jīng)》英譯研究

音譯與意譯在商標(biāo)翻譯中的妙用和誤用

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對外漢語教學(xué)中的聊天式訓(xùn)練

淺談寫作中的常用參考資料源

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該給學(xué)生多少讀的空間

讓閱讀在語文教學(xué)中永葆青春

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小學(xué)生作文素材從哪里來

小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生理解文章重點(diǎn)句子的幾種思路

淺議多媒體技術(shù)應(yīng)用對語文教學(xué)的意義

小學(xué)語文課堂教學(xué)“迷失”現(xiàn)象淺析

讓“拓展”走向“有效”

淺議大學(xué)文化建設(shè)

探析孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的特色文化育人的載體建設(shè)——以湖北職業(yè)

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)視閾下的蘇州民間文化資源研究

淺論高校民樂團(tuán)與校園音樂文化建設(shè)

如何提高高校圖書館現(xiàn)刊文獻(xiàn)利用率——以南京曉莊學(xué)院圖書館為例

國際化進(jìn)程中南京城市形象的調(diào)查研究

倪瓚的書畫鑒藏觀

從動(dòng)畫本質(zhì)探尋中國動(dòng)畫學(xué)派曾經(jīng)輝煌的精神實(shí)質(zhì)

“物化”藝術(shù)觀念探析——兼論中國神魔電視劇

電視廣告女性形象的“中性化”——試析一則VISA卡電視廣告

音樂與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐模式探究

論創(chuàng)新與發(fā)展——基于藝術(shù)實(shí)踐視角下的高師視唱教學(xué)改革探析

以賽帶練,寓美于聲——播音主持語音與發(fā)聲課程教學(xué)探索

淺論羅爾斯思想中合理性與完全自律性的關(guān)系

試論新常態(tài)下的思想政治教育

當(dāng)代青少年思想道德教育方法的研究

啟迪社科類學(xué)生的重新思考——《國家與經(jīng)濟(jì)發(fā)展——一個(gè)比較及歷史性分析

社會(huì)轉(zhuǎn)型模式與大學(xué)精神

大力弘揚(yáng)鐵軍精神,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

試論中立型國防的特點(diǎn) 論文QQ81995535 及對我國國防教育的啟示

高校國防教育對大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的作用分析

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究

羅家倫與中央大學(xué)

我國高校行政管理存在問題分析與消解路徑

淺論民辦高校教師尊重管理的探索與實(shí)踐

學(xué)生參與權(quán)在高校管理中的實(shí)現(xiàn)路徑探析

德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全日制工程碩士專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文考核體系構(gòu)建

基于“三階段全程式實(shí)踐”高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以建筑工程

助力大學(xué)新生快速過渡和成長的實(shí)踐與探索

榮譽(yù)學(xué)院實(shí)施分流淘汰機(jī)制存在的問題及對策

地方院校如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效性——以大理大學(xué)為例

試論職業(yè)指導(dǎo)在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性

關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)員工作的若干思考

對自閉癥兒童特征性表現(xiàn)形成過程的猜想

提高幼兒教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育的有效途徑探究

試談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生良好品德的培養(yǎng)——基于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想教育

談心理輔導(dǎo)對大學(xué)生的影響

社會(huì)支持對貧困大學(xué)生就業(yè)心理壓力的影響——基于高校輔導(dǎo)員視角

微博時(shí)代提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)必要性淺析

淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣

以“企業(yè)預(yù)備役”為教育理念的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)

高師院校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的困境與對策

師范院校教育類課程如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才

論完善選課管理機(jī)制,深化學(xué)分制改革

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”與大學(xué)生精神境界的提升

初探CBE模式下《常用國際商務(wù)單證制作》課程的學(xué)業(yè)評價(jià)

大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)方式研究

擇業(yè)期高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究

課堂提問:撥動(dòng)學(xué)生思維琴弦的工具

淺析當(dāng)代中學(xué)學(xué)困生“魚”與“漁”的轉(zhuǎn)化

歷史課堂,何以重“技術(shù)”輕“文化”

初中歷史教學(xué)如何組織小組合作學(xué)習(xí)——淺談小組長的評選與輪換策略

德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)