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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《藝術(shù)探索雜志》2012年05期

《經(jīng)濟地理雜志》2012年01期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2014年07

《湖北社會科學雜志》2011年06期

《文教資料雜志》2014年28期目錄

國畫欣賞
人性視角下的賈寶玉形象探析
馬曉煒黃樂
試述《施公案》和《彭公案》中竇耳墩的異同
徐小明周蓉
近三十年冒襄研究述考
石云
哀婉幽怨的命運悲歌——解讀《金鎖記》中的女主人公七巧
阮春梅
《風雪夜歸人》劇本主題另探
陳月娥
誰翻樂府凄涼曲——葉廣芩和她的《月亮門》
任淑媛
淺論余華《許三觀賣血記》中形式的減法
侯郅玥
從平行研究角度淺析《哈姆雷特》與《雷雨》的悲劇主題
任潔敏
解讀陀思妥耶夫斯基作品中的“新女性”形象
余意夢婷
苦難的突圍——比較肖洛霍夫《一個人的遭遇》和余華《活著》
朱繼季
從《雅各布之屋》中的女性形象透視伍爾夫的女性觀
賈燕婷徐海斌賈利芳
論島崎藤村的女性觀
彭璐
論小說《追風箏的人》的敘事時間策略
王曉英
質(zhì)性方法的研究者影響——基于漢語學習環(huán)境研究的反思
趙嫚
《譯語類解》的成書及結(jié)構(gòu)探析
樸香玉
一個“以”字引發(fā)的思考
張論文QQ81995535 乃元
涼山彝語動詞音節(jié)結(jié)構(gòu)
何東英
隱喻視野中的網(wǎng)絡(luò)語言
劉昌華
拒絕的語言藝術(shù)
熊發(fā)平
進城務(wù)工人員子女流行語現(xiàn)狀調(diào)查
李紅
聾人自然手語中非手控特征研究
劉卿
英漢主位結(jié)構(gòu)及主位推進模式對比與英譯漢——以《在亞當之前》漢譯本為例
相陽
對韓初、中級漢語習得者簡體漢字的教學實踐研究
李艷軍
立足文本,加強作文片斷訓練
吳龍香
如何提高小學生的閱讀能力
任會艷
略論遂寧“農(nóng)耕文化”對社會模式的影響
米雨
懷仁社火節(jié)慶活動的民眾參與及文化認同研究
王美榮白瑞芬
漫談動物名稱文化內(nèi)涵在東西方文化中的異同
裴赟倩
中國留學生跨文化溝通的影響因素分析
董智
高校圖書館學科館員服務(wù)的設(shè)計與實施——以山東藝術(shù)學院圖書館為例
于慧妮
數(shù)字化時代市級黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展保障機制研究——以鹽城市委黨校“新四
何飛
蘇州古橋裝飾紋樣的象征寓意
沈海龍
湖南花瑤挑花頭帕的瀕�，F(xiàn)狀調(diào)查與分析
邱思婷陳美玲朱思思張瑩張洪英
我國兒童電視廣告中的價值觀及其對兒童的影響
郁美孫思
曹操用人政策初探
王慧珍
淺析創(chuàng)新能力培養(yǎng)與藝術(shù)設(shè)計教育中的文化傳承
王文藜
淺談幼兒音樂教育中的兒童歌曲的演唱方法
王璐丁名夫
幼兒舞蹈訓練方法探討
張曉明
試論小學書法教學中的分階訓練與教學體系
張云霽
多元價值主體視閾下社會主義核心價值體系認同的必要性及路徑
吳端玲李永華
管窺大學校訓與社會主義核心價值觀的契合——以光明日報“校訓的故事”系
張明雷
孔子教育思想與韓國現(xiàn)當代教育思潮的沖突與統(tǒng)一
朱剛焄陳英
“中國夢”背景下青年學生理想信仰培育的途徑探索——以D學院為例
何華莉
監(jiān)督員制度在高校黨校教育培訓體系中的應用研究
李杰劉海為
從年度考核到績效管理——高校教師文化管理一隅
薛瑩
論應用型本科人才培養(yǎng)模式的問題和對策
周小祥
創(chuàng)新人才生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究
李巖
淺析社會需求變化對我國高職會審人才培養(yǎng)的影響與對策
袁始燁
陽江職院校企合作人才協(xié)同培養(yǎng)的思考——以教育系健身私人教練校企育人平
肖莉琴黎勇李艷翎劉兵
基于導師制下的本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量體系研究
張一戎
地州新建本科大學主題班會內(nèi)容和形式探討
范華鳳
高校學生工作視角下的中外學生融合機制建設(shè)研究
馬艷妮張曉冉
高職學生生命觀現(xiàn)狀與生命教育需求調(diào)查報告——以福建電力職業(yè)技術(shù)學院為
盧珊何一瀾
淺析高職院校內(nèi)涵建設(shè)之學生工作
王森
當前高職院校貧困生資助政策存在的困厄與對策
高美娟鄭榮偉
江海職業(yè)技術(shù)學院貧困生助學工作的問題及對策
譚程宏苗東林李富臣朱凌鄭書峰
全民閱讀背景下的農(nóng)民工子女閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
陳晶
新媒體對高校輔導員職業(yè)倦怠的實證分析
俞賢輝許文婷凌艷智
新形勢下提高大學生黨支部組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新與探索
董建黨孫鵬燕
推動大學生學科競賽機制不斷完善的有效措施
崔慶玉
大學生團隊學習的人際關(guān)系機制研究
宋璐李亮
民生型政府視角下的江蘇大學生就業(yè)問題研究
范文鵬
大學生就業(yè)力提升舉措初探
張文利朱宏政朱金波劉海增劉銀
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育在就業(yè)指導課程中的應用探究
劉亞蓉
淺析“90后”大學生閑暇生活狀態(tài)
尹志麗經(jīng)素
以有效激勵提高高校課堂教學效率探析
徐晉華
如何在職業(yè)學校德育教學中滲透公民教育
汪文憑
以美化課程為基點的微觀教學組織運行機制研究
章安平劉一展
基于理工科院校人文素質(zhì)課程教學改革的探索與分析
湯軍
從科技語體的詞匯類型分布看科技漢語教材的選材
代睿劉旋
高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程中設(shè)計方法學的導入與實踐研究
索笑雯李靜陳曉恒孫珊
影響碩士研究生學習行為的因素分析
鄭菲李劍富
就業(yè)引導下的高職文秘專業(yè)教學發(fā)展的偏差與變革
黃利芳
日本高等專門學校課程設(shè)置及辦學特色研究
蘇雁
借藝術(shù)貼畫開發(fā)農(nóng)村小學校本課程
張銀萍張樟興
智力障礙兒童感覺統(tǒng)合訓練個案研究
佟海蘭
利用地方文化資源提高中學思政教學效果探析——以江蘇省淮安市為例
孫紅霞
高中文言文高效教學途徑的再探索
孫華美
高中語文閱讀教學研究
孔佳麗
例說高中生史料辨析能力的培養(yǎng)
胡劍
例談高中地理文本解讀的策略——以“區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國為例
馬天津
特殊教育專業(yè)課《行為改變技術(shù)》教學質(zhì)量提升策略之我見
陳琳
以問題為導向的自主學習模式在藝術(shù)設(shè)計教學中的應用
馬濤張爽
農(nóng)村小學日記教學新探
項曉英
高校外語教育可持續(xù)發(fā)展的完善對策研究
楊孟
基于高職英語教學的支架式教學模式實證研究
孟艷華唐路
新課程標準下高一英語教學的有效性技巧
黃穎泉
聽力是學好英語的“破冰”之力
吳建平
高中英語教學的現(xiàn)實境遇及對策研究
李萍
中德合作辦學框架下的德語教學問題與教學改革探討——以青島科技大學中德
席琳朱虹雨

國畫欣賞

人性視角下的賈寶玉形象探析

試述《施公案》和《彭公案》中竇耳墩的異同

近三十年冒襄研究述考

哀婉幽怨的命運悲歌——解讀《金鎖記》中的女主人公七巧

《風雪夜歸人》劇本主題另探

誰翻樂府凄涼曲——葉廣芩和她的《月亮門》

淺論余華《許三觀賣血記》中形式的減法

從平行研究角度淺析《哈姆雷特》與《雷雨》的悲劇主題

解讀陀思妥耶夫斯基作品中的“新女性”形象

苦難的突圍——比較肖洛霍夫《一個人的遭遇》和余華《活著》

從《雅各布之屋》中的女性形象透視伍爾夫的女性觀

論島崎藤村的女性觀

論小說《追風箏的人》的敘事時間策略

質(zhì)性方法的研究者影響——基于漢語學習環(huán)境研究的反思

《譯語類解》的成書及結(jié)構(gòu)探析

一個“以”字引發(fā)的思考

涼山彝語動詞音節(jié)結(jié)構(gòu)

隱喻視野中的網(wǎng)絡(luò)語言

拒絕的語言藝術(shù)

進城務(wù)工人員子女流行語現(xiàn)狀調(diào)查

聾人自然手語中非手控特征研究

英漢主位結(jié)構(gòu)及主位推進模式對比與英譯漢——以《在亞當之前》漢譯本為例

對韓初、中級漢語習得者簡體漢字的教學實踐研究

立足文本,加強作文片斷訓練

如何提高小學生的閱讀能力

略論遂寧“農(nóng)耕文化”對社會模式的影響

懷仁社火節(jié)慶活動的民眾參與及文化認同研究

漫談動物名稱文化內(nèi)涵在東西方文化中的異同

中國留學生跨文化溝通的影響因素分析

高校圖書館學科館員服務(wù)的設(shè)計與實施——以山東藝術(shù)學院圖書館為例

數(shù)字化時代市級黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展保障機制研究——以鹽城市委黨校“新四

蘇州古橋裝飾紋樣的象征寓意

湖南花瑤挑花頭帕的瀕�，F(xiàn)狀調(diào)查與分析

我國兒童電視廣告中的價值觀及其對兒童的影響

曹操用人政策初探

淺析創(chuàng)新能力培養(yǎng)與藝術(shù)設(shè)計教育中的文化傳承

淺談幼兒音樂教育中的兒童歌曲的演唱方法

幼兒舞蹈訓練方法探討

試論小學書法教學中的分階訓練與教學體系

多元價值主體視閾下社會主義核心價值體系認同的必要性及路徑

管窺大學校訓與社會主義核心價值觀的契合——以光明日報“校訓的故事”系

孔子教育思想與韓國現(xiàn)當代教育思潮的沖突與統(tǒng)一

“中國夢”背景下青年學生理想信仰培育的途徑探索——以D學院為例

監(jiān)督員制度在高校黨校教育培訓體系中的應用研究

從年度考核到績效管理——高校教師文化管理一隅

論應用型本科人才培養(yǎng)模式的問題和對策

創(chuàng)新人才生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究

淺析社會需求變化對我國高職會審人才培養(yǎng)的影響與對策

陽江職院校企合作人才協(xié)同培養(yǎng)的思考——以教育系健身私人教練校企育人平

基于導師制下的本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量體系研究

地州新建本科大學主題班會內(nèi)容和形式探討

高校學生工作視角下的中外學生融合機制建設(shè)研究

高職學生生命觀現(xiàn)狀與生命教育需求調(diào)查報告——以福建電力職業(yè)技術(shù)學院為

淺析高職院校內(nèi)涵建設(shè)之學生工作

當前高職院校貧困生資助政策存在的困厄與對策

江海職業(yè)技術(shù)學院貧困生助學工作的問題及對策

全民閱讀背景下的農(nóng)民工子女閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

新媒體對高校輔導員職業(yè)倦怠的實證分析

新形勢下提高大學生黨支部組織生活質(zhì)量的創(chuàng)新與探索

推動大學生學科競賽機制不斷完善的有效措施

大學生團隊學習的人際關(guān)系機制研究

民生型政府視角下的江蘇大學生就業(yè)問題研究

大學生就業(yè)力提升舉措初探

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育在就業(yè)指導課程中的應用探究

淺析“90后”大學生閑暇生活狀態(tài)

以有效激勵提高高校課堂教學效率探析

如何在職業(yè)學校德育教學中滲透公民教育

以美化課程為基點的微觀教學組織運行機制研究

基于理工科院校人文素質(zhì)課程教學改革的探索與分析

從科技語體的詞匯類型分布看科技漢語教材的選材

高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程中設(shè)計方法學的導入與實踐研究

影響碩士研究生學習行為的因素分析

就業(yè)引導下的高職文秘專業(yè)教學發(fā)展的偏差與變革

日本高等專門學校課程設(shè)置及辦學特色研究

借藝術(shù)貼畫開發(fā)農(nóng)村小學校本課程

智力障礙兒童感覺統(tǒng)合訓練個案研究

利用地方文化資源提高中學思政教學效果探析——以江蘇省淮安市為例

高中文言文高效教學途徑的再探索

高中語文閱讀教學研究

對韓初、中級漢語習得者簡體漢字的教學實踐研究

湖南花瑤挑花頭帕的瀕�，F(xiàn)狀調(diào)查與分析