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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《21世紀(jì)雜志》1994年Z1期

《信息化建設(shè)雜志》2002年11期

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《教育與裝備研究雜志》1991年06期

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《教育與職業(yè)雜志》1987年02期目錄

處理好幾種關(guān)系開創(chuàng)工作新局面
孫起孟;
立社第七十年的一次盛會
職業(yè)道德教育要堅持、要改進(jìn)
少鈞;
文明禮貌誠信無欺——北京市飲食服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)巡禮
裘友亨;
講究商業(yè)道德提高職工素質(zhì)
我們店的職業(yè)道德培訓(xùn)
職業(yè)道德建設(shè)中的自我教育
中成;
撒播美育的種子
知、情、意、行——淺談職業(yè)道德教育過程
趙長發(fā);
發(fā)揮班集體作用
張京海;
中華職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育
龐翔勛;
基本點(diǎn)是一個“心”字
沈光輝;
論文QQ81995535
淺談制訂職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想
吳正;
農(nóng)村職業(yè)教育和科技推廣的結(jié)合
孫重維;
職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)思想初探
省長與技校
安徽省在21個縣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、教育調(diào)查和農(nóng)村職教綜合試點(diǎn)
注重基地建設(shè) 強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練——行知中學(xué)高三園林花卉班教學(xué)改革初見成
小店春風(fēng)
徽州建立陶行知教育思想研究機(jī)構(gòu)和教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)
古松化石放異彩——巢湖市銀屏職業(yè)高中盆景加工廠
春來花發(fā)第一枝——休寧縣第一職業(yè)高中蘭花火腿廠
徽山春雨育新苗——屯溪市職業(yè)高中實(shí)習(xí)賓館
人格特性——職業(yè)因素匹配理論和方法
張偉遠(yuǎn);
人格特性——職業(yè)因素咨詢模式
關(guān)于“職業(yè)定向指導(dǎo)”的認(rèn)識和設(shè)想
李祖德;張玉樹;
職業(yè)教育為他們廣開成才之路
徐步均;
關(guān)于農(nóng)村人才結(jié)構(gòu)模式的探索
沈培新;
地(市)統(tǒng)籌辦學(xué)是農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的必然趨勢
向兵;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對職業(yè)教育的促進(jìn)作用
張小林;
老人再教育問題
李純青;
教師——人們追求和向往的職業(yè)——聯(lián)邦德國考察隨記之三
翟耀章;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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處理好幾種關(guān)系 開創(chuàng)工作新局面

立社第七十年的一次盛會

職業(yè)道德教育要堅持、要改進(jìn)

文明禮貌 誠信無欺——北京市飲食服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)巡禮

講究商業(yè)道德 提高職工素質(zhì)

我們店的職業(yè)道德培訓(xùn)

職業(yè)道德建設(shè)中的自我教育

撒播美育的種子

知、情、意、行——淺談職業(yè)道德教育過程

發(fā)揮班集體作用

中華職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育

基本點(diǎn)是一個“心”字

淺談制訂職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想

農(nóng)村職業(yè)教育和科技推廣的結(jié)合

職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)思想初探

省長與技校

安徽省在21個縣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、教育調(diào)查和農(nóng)村職教綜合試點(diǎn)

注重基地建設(shè) 強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練——行知中學(xué)高三園林花卉班教學(xué)改革初見成

小店春風(fēng)

徽州建立陶行知教育思想研究機(jī)構(gòu)和教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

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春來花發(fā)第一枝——休寧縣第一職業(yè)高中蘭花火腿廠

徽山春雨育新苗——屯溪市職業(yè)高中實(shí)習(xí)賓館

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關(guān)于“職業(yè)定向指導(dǎo)”的認(rèn)識和設(shè)想

職業(yè)教育為他們廣開成才之路

關(guān)于農(nóng)村人才結(jié)構(gòu)模式的探索

地(市)統(tǒng)籌辦學(xué)是農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的必然趨勢

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教師——人們追求和向往的職業(yè)——聯(lián)邦德國考察隨記之三

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講究商業(yè)道德提高職工素質(zhì)

知、情、意、行——淺談職業(yè)道德教育過程