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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《瘋狂英語(理論版)雜志》2013年04期
　　　　

瘋狂英語(理論版)

  • 基于語料庫的英語學(xué)習(xí)者口筆語語域意識研究

    董劍橋 馬星星

  • 大學(xué)生英語聽力焦慮自我圖式聚類分析

    呂紅艷

  • 圖式理論視角下英語單語詞典的釋義研究

    董劍橋 李純燕

  • 網(wǎng)絡(luò)語料庫索引行信息在英語教學(xué)中的應(yīng)用——以美國楊百翰大學(xué)系列英語語

    周韻

  • 建構(gòu)主義視角下大學(xué)英語演講課程AID教學(xué)模式中的學(xué)生角色探索

    張忠梅 覃朝憲

  • 元認知視角下英語聽力筆記能力培養(yǎng)探討

    楊莉

  • 外語教學(xué)的純真性:日常語言哲學(xué)視角

    鐘彩順

  • 中國非英語專業(yè)研究生英語學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查研究

    朱莉 胡蘇陽

  • 教育轉(zhuǎn)型時期研究生英語教學(xué)法研究——以裝甲兵工程學(xué)院為例

    劉新榮

  • 外語磨蝕的選擇性對英語教學(xué)的啟示

    曹鴻娟

  • 非英語專業(yè)學(xué)生英語僵化現(xiàn)象實證研究——以武漢地區(qū)高校為例

    孫小軍 何明霞

  • 構(gòu)建獨立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)新模式

    戚佳鳴

  • 國際班大學(xué)英語教學(xué)與雅思閱讀考試銜接的教學(xué)策略

    林美笑

  • 大學(xué)英語寫作教學(xué)存在的問題及對策

    張宇超 楚承華

  • 任務(wù)型教學(xué)法在中外合作辦學(xué)大學(xué)英語教學(xué)中的研究與實踐

    夏亞娟

  • 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的制約因素及對策研究

    宋艷艷

  • 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)及教師的角色

    曹小露

  • 地方本科院校大學(xué)生利用信息技術(shù)進行外語學(xué)習(xí)的調(diào)查研究

    劉春慧

  • 多元文化語境下新疆高校少數(shù)民族學(xué)生三語習(xí)得障礙歸因分析

    劉懋瓊 油小麗

  • 當前大學(xué)英語教學(xué)中的區(qū)域文化缺失對策探析

    吳紅梅

  • 基于采用《新標準大學(xué)英語》的課堂教學(xué)思考

    許玉燕

  • 西藏大學(xué)EGAP教學(xué)的可行性分析報告

    李麗娟

  • 體裁視域下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)研究

    李淑景

  • 期望激勵在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉玉梅

  • 大學(xué)英語學(xué)生興趣建構(gòu)模式研究

    黃曉燕

  • 英語期末考試后的一些思考

    唐布兒

  • Suggestions on How to Stimulate No

    孫秀麗

  • 教師糾正性反饋語與圖片描述:可理解輸出假設(shè)驗證的高中生視角

    梁上偉 龍紹赟

  • 讓詩歌點亮高中英語課堂

    史曉燕

  • 高中生英語學(xué)習(xí)“交互式小組學(xué)習(xí)模式”的構(gòu)建

    陳平平

  • 高中英語潛能生學(xué)習(xí)能力提高之策略

    韓華英

  • 高中英語教材——開啟寫作之門

    王立群

  • 培養(yǎng)學(xué)生積極情感促進中職英語高效課堂

    張陽芹

  • 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)

    李超

  • 再談大學(xué)英語分層教學(xué)——基于南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的個案思考

    劉海軍

  • 高職院校運用多元化教學(xué)模式培養(yǎng)復(fù)合型實用商務(wù)英語翻譯人才研究

    彭開明 涂湘瑩 于艷 張瑋瑋

  • 論高職院校基礎(chǔ)英語與行業(yè)英語的銜接與融合

    凌春 論文QQ81995535 風(fēng)

  • 工學(xué)結(jié)合視閾下高職行業(yè)英語教學(xué)改革初探

    徐益

  • 淺談商務(wù)英語應(yīng)用文寫作技巧

    陳莉

  • 非英語專業(yè)教材現(xiàn)狀暨第五代教材編寫新理念思考——基于教材的外語教師專

    鄭友奇

  • 反思教師課堂話語促進教師專業(yè)發(fā)展的研究

    王紅毅 楊柳

  • 話語轉(zhuǎn)述的類型、視角和引述目的

    秦建棟

  • 跨文化視閾下管窺英漢“紅色”文化差異

    劉全花

  • 社會語言學(xué)視角的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語言態(tài)度分析

    張鑰氰 楊孟秋

  • 《中國合伙人》的語言學(xué)習(xí)視角

    嚴曉萍

  • 情感隱喻的動力意象圖式分析——以“憤怒”、“悲傷”和“恐懼”隱喻為例

    袁紅梅

  • 英文廣告中名詞化的語法隱喻功能研究

    熊展 黃敏

  • 論中國式英語與中國英語

    閔祖?zhèn)?/span>

  • 戴乃迭的雜合文化身份與獨立譯介活動闡釋

    鄧宏春 馬月華

  • 近十年廣告翻譯研究回顧與思考

    趙芝英 包通法

  • 功能對等視閾下工業(yè)設(shè)備英文說明書的翻譯

    王麗媛

  • 論新月社成員詩歌翻譯實踐對其詩歌創(chuàng)作的影響

    譚佳

  • 從歌詞的翻譯看音樂劇《媽媽咪呀!》在中國的本土植入

    謝小紅

  • 中外旅游宣傳資料修辭對比及對翻譯的啟發(fā)

    李英

  • 愛倫·坡和他那只神秘的烏鴉——愛倫·坡的《烏鴉》作品賞析

    高金和

  • 歡笑與痛苦之間——析雙面的福斯塔夫

    陳小鳳

  • 《英語周報》教師版簡介

  • 進步與迷惘——從喬治·艾略特作品探看其女性觀

    劉頤琳

  • 從文體學(xué)視角試析《草原日出》中男孩的思維風(fēng)格

    黃小涓

  • 《不能錯過的英語啟蒙》之簡要評介及理論依據(jù)

    曹曉蕾

  • 《瘋狂英語教師版》征稿暨征訂啟事

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