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語言教育

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    潘文國

  • CBI情趣激發(fā)與能力培養(yǎng)有效教學(xué)策略研究

    趙秀艷 �？≤S

  • 聽力理解中的預(yù)測策略研究

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  • 初中生英語學(xué)習(xí)動機減退影響因素模型的建構(gòu)研究

    劉宏剛 應(yīng)斌

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    賴會娣 冉永平

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    呂璀璀 宋英杰

  • 認知語法框架下英語形一名結(jié)構(gòu)的語法轉(zhuǎn)喻關(guān)系研究 論文QQ81995535 ——以“red pen

    林璐 李淑文

  • 龐德漢詩英譯原則研究——以《華夏集》和《大學(xué)》為例

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  • 淺析學(xué)者型翻譯家朱光潛的翻譯思想——研究什么翻譯什么

    盧騏 曾昭艷

  • 符號與意義:國際新聞編譯中的真相操控——以中美媒體有關(guān)十八大的英語新

    陳水平

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    李偉民

  • “內(nèi)外兼修”與“承上啟下”之法國現(xiàn)實主義在中國的譯介與接受(1949

    于輝

  • 從《時震》的文類問題看后現(xiàn)代主義批評

    何佳韋

  • 《語言教育》約稿啟事

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