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中國(guó)成人教育

編輯出版：中國(guó)成人教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6577

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《成人教育雜志》2002年01期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2005年08期

《中國(guó)電化教育雜志》2004年02期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年11期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2015年04期

《繼續(xù)教育雜志》2003年06期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2011年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2006年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2013年09期目錄

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
社區(qū)教育:回到源頭的思考
張永
學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下社區(qū)老年教育探索
劉明永
論師范教育的實(shí)踐轉(zhuǎn)向
楊桂
我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)因素及取向研究
馬延霞
社會(huì)參與職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究
馬珩
論數(shù)字校園背景下高職院�？蒲泄芾眢w系的構(gòu)建
辛香玲段明革
信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生信息獲取特征的影響——基于超文本閱讀的實(shí)證研究
牛潔
論遠(yuǎn)程成人教育人力資源的考評(píng)體系建構(gòu)
劉曉花古永司
終身教育背景下成人高等教育質(zhì)量保證舉措
付樂(lè)
基于學(xué)分制教學(xué)管理有效性的探究
孫樹(shù)文
基于教師認(rèn)同度的高職教師績(jī)效評(píng)價(jià)剖析
李建國(guó) 趙紅軍
高職單招學(xué)生的問(wèn)題分析與教育管理對(duì)策
齊玥韓麗麗
成教、自考學(xué)生適度參與基地實(shí)踐育人可行性研究——基于重慶地區(qū)
張鳳瓊
論高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)社區(qū)教育的路徑
李金國(guó)
教師職業(yè)道德形成路徑的系統(tǒng)思考
韓忠月韓光舉鄧朝珍
育人德為先德育師為范
羅曉青
教師人文素質(zhì)構(gòu)建的取向
方雷
談高�！耙徽臼健本蜆I(yè)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建
董欲曉張念軍李建軍
以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心的職業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建
高玉梅
航海類專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)研究
孔令文
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理性反思與體系構(gòu)建
王莉
高職院校人才培養(yǎng)模式的思考
袁家才
基于職業(yè)興趣、校企聯(lián)動(dòng)的大專生職業(yè)決策困難的對(duì)策研究
梁潤(rùn)華
我國(guó)高校招生多元評(píng)價(jià)改革探析
溫亞麗
應(yīng)用型本科院校青年教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
張泳
高職物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)壓力研究
高丹桂
探究學(xué)生在素質(zhì)教育改革中的地位及重要性
郭瑞
高職院�！半p主體、全過(guò)程”人才培養(yǎng)模式綜論
胡孝四
職業(yè)教育“雙師型”教師全方位解析
楊濤
試論本�？品诸惪荚囆蝿�(shì)下高職教育前景
劉湘麗
高職院校實(shí)踐教育的問(wèn)題和對(duì)策
袁友芳
高職教師工作負(fù)荷及職業(yè)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究
徐繼燕
基于校企合作的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式探討
張述敬
高職科學(xué)教育與科技場(chǎng)館的有效銜接
余翔段衍萍
區(qū)域性高職院校校企合作機(jī)制探析——以江蘇沿海開(kāi)發(fā)為例
叢彬彬
論中國(guó)高職高專類院校工程教育的局限及對(duì)策
鄺治全
高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
吳松
基于“π”型育人理念的高職學(xué)生素質(zhì)教育體系構(gòu)建的探索
楊銀平
高職教育服務(wù)區(qū)域社區(qū)教育發(fā)展的思考
梁國(guó)英
試論高職教育存在的幾個(gè)問(wèn)題及對(duì)策
陶英瑜
高校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展途徑探析
梁艷利
基于勝任力模型的員工培訓(xùn)體系研究
胡安源
澳洲職教體系與教育管理的有益啟示——赴澳大利亞學(xué)習(xí)考察職教情況綜述
李宏軒
發(fā)達(dá)國(guó)家終身教育建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
劉伊莎郭少東
大學(xué)生e-Learning的元認(rèn)知能力調(diào)查分析
付亦寧
職業(yè)技術(shù)導(dǎo)向的專業(yè)課程教學(xué)策略研究——以高職人力資源管理專業(yè)《工作分
時(shí)媛
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響自主性學(xué)習(xí)效果的因素分析
吳曉尉
以就業(yè)為導(dǎo)向的人文素質(zhì)培養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合實(shí)踐
王淑芬張桂芳孟召軍
象限型教學(xué)法在軟件技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉丹
高職院校自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)及考核改革探究
黃戎何紅梅易谷張曉琴
高職雙層英語(yǔ)教學(xué)TPR+TBL教學(xué)方法探析
王麗虹張曉鵬
提高成人醫(yī)學(xué)高等教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索
單紅娟井偉陳剛李碩
生命教育視角下高論文QQ81995535 校思想政治理論課改革的難點(diǎn)與突破
錢(qián)瑩
合作教育背景下實(shí)踐教學(xué)的模式探索——以馬克思主義基本原理概論課為例
馬可
著力課改教改培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣——分析學(xué)生心理推進(jìn)數(shù)學(xué)改革
彭勇
財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)精品課程建設(shè)探索
張衛(wèi)東于文
“隱性注意”機(jī)制對(duì)二語(yǔ)習(xí)得策略的啟示
李海彥郭艷虹張麗超
研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)策略研究
劉向民王嵐張鳳
多元視角下我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展對(duì)策研究
唐興萍
邢臺(tái)學(xué)院
中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)在北京召開(kāi)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

社區(qū)教育:回到源頭的思考

學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下社區(qū)老年教育探索

論師范教育的實(shí)踐轉(zhuǎn)向

我國(guó)成人高等教育轉(zhuǎn)型的驅(qū)動(dòng)因素及取向研究

社會(huì)參與職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究

論數(shù)字校園背景下高職院�？蒲泄芾眢w系的構(gòu)建

信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生信息獲取特征的影響——基于超文本閱讀的實(shí)證研究

論遠(yuǎn)程成人教育人力資源的考評(píng)體系建構(gòu)

終身教育背景下成人高等教育質(zhì)量保證舉措

基于學(xué)分制教學(xué)管理有效性的探究

基于教師認(rèn)同度的高職教師績(jī)效評(píng)價(jià)剖析

高職單招學(xué)生的問(wèn)題分析與教育管理對(duì)策

成教、自考學(xué)生適度參與基地實(shí)踐育人可行性研究——基于重慶地區(qū)

論高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)社區(qū)教育的路徑

教師職業(yè)道德形成路徑的系統(tǒng)思考

育人德為先 德育師為范

教師人文素質(zhì)構(gòu)建的取向

談高�！耙徽臼健本蜆I(yè)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建

以提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心的職業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建

航海類專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理性反思與體系構(gòu)建

高職院校人才培養(yǎng)模式的思考

基于職業(yè)興趣、校企聯(lián)動(dòng)的大專生職業(yè)決策困難的對(duì)策研究

我國(guó)高校招生多元評(píng)價(jià)改革探析

應(yīng)用型本科院校青年教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

高職物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)壓力研究

探究學(xué)生在素質(zhì)教育改革中的地位及重要性

高職院�！半p主體、全過(guò)程”人才培養(yǎng)模式綜論

職業(yè)教育“雙師型”教師全方位解析

試論本�？品诸惪荚囆蝿�(shì)下高職教育前景

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高職教師工作負(fù)荷及職業(yè)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究

基于校企合作的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式探討

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區(qū)域性高職院校校企合作機(jī)制探析——以江蘇沿海開(kāi)發(fā)為例

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高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

基于“π”型育人理念的高職學(xué)生素質(zhì)教育體系構(gòu)建的探索

高職教育服務(wù)區(qū)域社區(qū)教育發(fā)展的思考

試論高職教育存在的幾個(gè)問(wèn)題及對(duì)策

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以就業(yè)為導(dǎo)向的人文素質(zhì)培養(yǎng)與英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合實(shí)踐

象限型教學(xué)法在軟件技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

高職院校自動(dòng)化專業(yè)核心課程教學(xué)及考核改革探究

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合作教育背景下實(shí)踐教學(xué)的模式探索——以馬克思主義基本原理概論課為例

著力課改教改 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣——分析學(xué)生心理推進(jìn)數(shù)學(xué)改革

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“隱性注意”機(jī)制對(duì)二語(yǔ)習(xí)得策略的啟示

研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)策略研究

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邢臺(tái)學(xué)院

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成教、自考學(xué)生適度參與基地實(shí)踐育人可行性研究——基于重慶地區(qū)

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談高�！耙徽臼健本蜆I(yè)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建

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