外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

轉(zhuǎn)喻隱喻機(jī)理新論——心智哲學(xué)視域下修辭研究之一
徐盛桓;何愛晶;
第二屆中國外語界面研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨外語界面研究專業(yè)委員會(huì)2014年年
中國英漢語比較研究會(huì)第十一次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)暨英漢對(duì) 論文QQ81995535 比與翻譯國際學(xué)術(shù)研
本刊鄭重聲明
試論俄語動(dòng)詞隱喻模式——也談動(dòng)詞多義衍生
彭玉海;于鑫;
英語冠名構(gòu)式(Article+N)中冠詞的認(rèn)知語義和句法特征
曾國才;
漢語想猜類構(gòu)式的演化:從思考猜想到認(rèn)識(shí)情態(tài)
程麗霞;
《格林童話》中圖文關(guān)系的邏輯語義擴(kuò)展探討
謝妮妮;
元語用評(píng)論語的語用調(diào)節(jié)性及其積極語用效應(yīng)——爭(zhēng)辯性電視節(jié)目中主持人話
劉平;
不禮貌語用策略的社會(huì)語用學(xué)研究
劉森林;
英語“V+ing”的形容詞化研究
王樹槐;萬光榮;
四次大型國際活動(dòng)前后大學(xué)生志愿者對(duì)世界英語的態(tài)度
許宏晨;高一虹;
非英語專業(yè)大學(xué)新生入學(xué)詞匯水平調(diào)查與分析
徐柳明;劉振前;
歡迎賜稿歡迎訂閱《外語教學(xué)》
輸入強(qiáng)化任務(wù)和輸出任務(wù)對(duì)不同難度關(guān)系從句習(xí)得的影響
王峰;劉婷;
中國英語學(xué)習(xí)者英語否定句磨蝕的回歸和閾值假說實(shí)證研究
于中根;
中國外語自主學(xué)習(xí)研究回顧與展望(1979—2012)
尹華東;
基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者動(dòng)名搭配行為特征的研究——Ability的
夏立新;夏韻;李茜;
莫蘭的殉難及與莫洛伊的鏡像關(guān)系
姚忠;曹波;
作為文學(xué)的宗教經(jīng)典——哈羅德·布魯姆的宗教文本批評(píng)
翟乃海;
現(xiàn)實(shí)主義小說的越軌與金斯利的生命觀
李靖;
內(nèi)部后殖民主義與種族他者的流動(dòng)主體性——解讀邁克爾·翁達(dá)杰的《經(jīng)過斯
劉丹;
失語癥、話語權(quán)力與文學(xué)語言——以貝克特短篇小說《結(jié)局》為例
楊建國;
翻譯模因“重譯”與“復(fù)譯”演變考——中國譯學(xué)術(shù)語建設(shè)之思考
屠國元;汪璧輝;
從邏輯隱喻看英漢科技翻譯的顯性邏輯連接
董敏;
基于語料庫的漢英翻譯顯化現(xiàn)象研究——以人稱代詞主語為例
佟玉平;
《認(rèn)知語用學(xué):交際的心智加工》述介
樊玲;周流溪;
根茨勒的《當(dāng)代翻譯理論》(第二版)評(píng)介
李江春;
《外語教學(xué)》暨《西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào)》雙雙入選“中文社會(huì)科學(xué)引文索引(

《山東外語教學(xué)雜志》1996年01期

《大學(xué)英語雜志》2006年09期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2004年07期

《中學(xué)英語園地(八、九年級(jí)適用)雜志》

《中學(xué)俄語雜志》2008年08期

《海外英語雜志》2014年02期

《外語電化教學(xué)雜志》1995年01期

《外語電化教學(xué)雜志》1983年01期

《外語教學(xué)雜志》2012年05期

《外語界雜志》2010年06期

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