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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國教育技術裝備雜志》2008年12期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2006年01期

《中國研究生雜志》2015年03期

《中國教育信息化雜志》2007年19期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2008年04期

《體育成人教育學刊雜志》1997年04期

《中國遠程教育雜志》1986年05期

《現(xiàn)代教育技術雜志》2015年03期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》2006年02期

《中國成人教育雜志》2011年18期目錄

對全程化職業(yè)生涯發(fā)展教育的探索與思考
韓金明;
論低成本推進中國高等教育的技術可行性
馮麗云;
經(jīng)濟全球化背景下的中國高等教育國際化問題與對策探析
陳向麗;付有龍;
對職業(yè)院校技能大賽制度建設的思考
劉紅;
簡議成人教育的教育理念轉(zhuǎn)變
韋宏;
普通高校成人教育教師隊伍建設探析
江飛;
高職院校政校企合作辦學現(xiàn)狀及對培訓后備勞動力的影響
高宏賦;楊秋紅;吳桂坤;
民辦高校師資隊伍建設存在的問題與對策
余彬;
高校大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構建研究
陳義彬;
教學型高校教師教學工作績效評估研究與實踐
王琴;肖建英;
“幸福教育”視域下的高校學生管理探析
李西彩;王寬;
成教學生閑暇時間自主管理現(xiàn)狀與對策研究
肖志成;蔣湘祁;
中外大學生就業(yè)工作之比較研究
張文海;趙成剛;
高校教學督導工作的現(xiàn)狀及實踐反思
寇尚乾;
高校教學督導工作的職能定位與保障措施
陶小紅;李湘軍;
高校青年教師職業(yè)倦怠與對策研究
趙雪;王益;
依托國民教育培養(yǎng)國防人才模式研究
徐秦法;任志堅;
后金融危機時期高校創(chuàng)業(yè)教育體系的完善
孔德根;
大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、問題及對策
張志東;
用社會主義核心價值體系統(tǒng)領學生班級建設的思考
張志成;
大學生健康心理自我建構探析
倪海珍;
高校網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新模式的構建
張法;
略論和諧社會視野下的高校社會主義法治理念教育
張宇;
職業(yè)院校實施職業(yè)指導的有效策略研究
王治芳;
關于成人大專學生中國傳統(tǒng)文化教育的思考與探索
趙小瑾;朱;
網(wǎng)絡時代的大學生形勢與政策教育研究
代浩云;
關于校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生創(chuàng)新體系的研究
鄒波;李郴良;張敏;
適應廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展下的廣西高校人才培養(yǎng)模式研究
朱紅暉;
試論地方本科院校高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式
何紹芬;
淺析高校輔導員職業(yè)生涯管理
童政權;李公根;
高職院校輔導員隊伍“三化”建設存在問題及對策
柳連忠;翟藏庫;裴淑娥;胡玲玲;
高校職業(yè)指導的改革與實踐
郭玲玲;周偉;
“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)科類應用型人才模式的探索與實踐
楊少瑕;
大學生人文精神培養(yǎng)的實踐路徑探析
曹宏;
基于就業(yè)力視角的就業(yè)指導課程體系研究
車鳳嵐;
大學圖書館員繼續(xù)教育之思考
劉二苓;賈春燕;
關于提高成人教育期刊利用率的思考
阮冬燕;周杰;
基于ISO9001理念的頂崗實習管理體系研究
潘學海;
實踐工學結合,創(chuàng)新“工學雙線共進”人才培養(yǎng)模式
張映紅;
高等職業(yè)院校教師教學效果評價工作探討
孫祥論文QQ81995535 春;
關于高職高專學生跨文化交際問題的思考
高小姣;王靜;劉建懷;
基于“以人為本”的高職院校學生管理模式研究
王海山;蘇偉立;
體驗式團體心理教育模式在高職院校的應用研究
張影俠;韋志中;溫金梅;
培養(yǎng)高職學生自主學習能力的研究與實踐
張淑新;
欠發(fā)達地區(qū)高職院校校外實訓基地建設模式研究
韋勝東;
教師教育“一體化”的階段性特征及對策
康艷霞;
大學英語教學新模式下的教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究
崔曙光;
專業(yè)共同體下的高校英語教師專業(yè)發(fā)展
李征婭;聶玉景;
教師專業(yè)學習共同體:體育教師成長的有效途徑
孔祥;
高職院校教師專業(yè)發(fā)展路徑探析
胡穎哲;
強化職前培訓促進我國高校教師專業(yè)化發(fā)展
張茜;
中學英語教師繼續(xù)教育模式的研究——以廣西為例
梁智;
構建研究性課堂模式培養(yǎng)大學生可持續(xù)英語學習能力
朱之紅;狄建茹;
高職生自我價值感與心理健康的關系
王智;李西營;劉衍玲;
河南省文科大學生科學素質(zhì)教育狀況的調(diào)查研究
李小麗;
試論課內(nèi)教育與課外教育的關系
楊慧;
民族院校工科專業(yè)課程教學改革的探索
白阿寧;薛茹;
職業(yè)院校實行開放式實驗教學的意義和價值
趙改改;
基于高技能人才培養(yǎng)的開放式實驗室建設研究
吳翠榮;
《論語》內(nèi)含的人文教育思想給出的啟示
潘福燕;
高職藝術設計教育動態(tài)性發(fā)展模式研究
逯榮麗;
三維目標的整合實施與多元化教學模式構建初探
賴志群;
論學習者自主模式下教師角色轉(zhuǎn)換的哲學旨歸
楊世生;張育賢;
遠程教育中高職英語教師的角色轉(zhuǎn)換
張艷;
高職項目課程SIL教學模式的研究與實踐
馬雪峰;許朝山;
建構主義理論指導下的教學模式構建——以紅河學院為例
楊在寶;楊亞河;張杰;
高職院校商務英語專業(yè)教學統(tǒng)論
戰(zhàn)海林;
成人英語教學中的“以譯促學”
吳炳章;喬建華;
基于工作過程的《基礎護理應用技術》精品課程改革的研究
蔡秀芳;劉慶倉;
研究性教學在審計學教學中的應用
秦小麗;
現(xiàn)代信息技術與高校課程建設——以《英國文學》課為例
李偉娟;
高師音樂教師培養(yǎng)的二維建構策略
孫磊;
反思性教學在歷史思維能力培養(yǎng)中的應用
黃虹;
在研究性課程中培養(yǎng)文秘專業(yè)學生的創(chuàng)新能力
陶莉;
論產(chǎn)出性技能培養(yǎng)在高職英語類專業(yè)課程改革中的重要性——以寧波高職院校
溫江霖;
大學英語教學應重視學生的跨文化教育
呂政;
高職院校“兩課”考試改革探析
甘紅纓;顧靜;
論人文素質(zhì)教育在外國文學教學中的意義與作用
高峰;張巖;
高職院校市場營銷教學存在的主要問題及對策建議
國鳳菊;
成人教育特色課程《古代漢語專題》建設心得
劉家忠;
自動作文評分在大學英語教學中的應用與前景
白云;
構建數(shù)字化學習型社區(qū)服務新農(nóng)村建設
程仙平;
新生代農(nóng)民工培訓的現(xiàn)狀及對策
趙靜;
白城師范學院
黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院
滄州職業(yè)技術學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

對全程化職業(yè)生涯發(fā)展教育的探索與思考

論低成本推進中國高等教育的技術可行性

經(jīng)濟全球化背景下的中國高等教育國際化問題與對策探析

對職業(yè)院校技能大賽制度建設的思考

簡議成人教育的教育理念轉(zhuǎn)變

普通高校成人教育教師隊伍建設探析

高職院校政校企合作辦學現(xiàn)狀及對培訓后備勞動力的影響

民辦高校師資隊伍建設存在的問題與對策

高校大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構建研究

教學型高校教師教學工作績效評估研究與實踐

“幸福教育”視域下的高校學生管理探析

成教學生閑暇時間自主管理現(xiàn)狀與對策研究

中外大學生就業(yè)工作之比較研究

高校教學督導工作的現(xiàn)狀及實踐反思

高校教學督導工作的職能定位與保障措施

高校青年教師職業(yè)倦怠與對策研究

依托國民教育培養(yǎng)國防人才模式研究

后金融危機時期高校創(chuàng)業(yè)教育體系的完善

大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、問題及對策

用社會主義核心價值體系統(tǒng)領學生班級建設的思考

大學生健康心理自我建構探析

高校網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新模式的構建

略論和諧社會視野下的高校社會主義法治理念教育

職業(yè)院校實施職業(yè)指導的有效策略研究

關于成人大專學生中國傳統(tǒng)文化教育的思考與探索

網(wǎng)絡時代的大學生形勢與政策教育研究

關于校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生創(chuàng)新體系的研究

適應廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展下的廣西高校人才培養(yǎng)模式研究

試論地方本科院校高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式

淺析高校輔導員職業(yè)生涯管理

高職院校輔導員隊伍“三化”建設存在問題及對策

高校職業(yè)指導的改革與實踐

“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)科類應用型人才模式的探索與實踐

大學生人文精神培養(yǎng)的實踐路徑探析

基于就業(yè)力視角的就業(yè)指導課程體系研究

大學圖書館員繼續(xù)教育之思考

關于提高成人教育期刊利用率的思考

基于ISO9001理念的頂崗實習管理體系研究

實踐工學結合,創(chuàng)新“工學雙線共進”人才培養(yǎng)模式

高等職業(yè)院校教師教學效果評價工作探討

關于高職高專學生跨文化交際問題的思考

基于“以人為本”的高職院校學生管理模式研究

體驗式團體心理教育模式在高職院校的應用研究

培養(yǎng)高職學生自主學習能力的研究與實踐

欠發(fā)達地區(qū)高職院校校外實訓基地建設模式研究

教師教育“一體化”的階段性特征及對策

大學英語教學新模式下的教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展研究

專業(yè)共同體下的高校英語教師專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)學習共同體:體育教師成長的有效途徑

高職院校教師專業(yè)發(fā)展路徑探析

強化職前培訓 促進我國高校教師專業(yè)化發(fā)展

中學英語教師繼續(xù)教育模式的研究——以廣西為例

構建研究性課堂模式 培養(yǎng)大學生可持續(xù)英語學習能力

高職生自我價值感與心理健康的關系

河南省文科大學生科學素質(zhì)教育狀況的調(diào)查研究

試論課內(nèi)教育與課外教育的關系

民族院校工科專業(yè)課程教學改革的探索

職業(yè)院校實行開放式實驗教學的意義和價值

基于高技能人才培養(yǎng)的開放式實驗室建設研究

《論語》內(nèi)含的人文教育思想給出的啟示

高職藝術設計教育動態(tài)性發(fā)展模式研究

三維目標的整合實施與多元化教學模式構建初探

論學習者自主模式下教師角色轉(zhuǎn)換的哲學旨歸

遠程教育中高職英語教師的角色轉(zhuǎn)換

高職項目課程SIL教學模式的研究與實踐

建構主義理論指導下的教學模式構建——以紅河學院為例

高職院校商務英語專業(yè)教學統(tǒng)論

成人英語教學中的“以譯促學”

基于工作過程的《基礎護理應用技術》精品課程改革的研究

研究性教學在審計學教學中的應用

現(xiàn)代信息技術與高校課程建設——以《英國文學》課為例

高師音樂教師培養(yǎng)的二維建構策略

反思性教學在歷史思維能力培養(yǎng)中的應用

在研究性課程中培養(yǎng)文秘專業(yè)學生的創(chuàng)新能力

論產(chǎn)出性技能培養(yǎng)在高職英語類專業(yè)課程改革中的重要性——以寧波高職院校

大學英語教學應重視學生的跨文化教育

高職院校“兩課”考試改革探析

論人文素質(zhì)教育在外國文學教學中的意義與作用

高職院校市場營銷教學存在的主要問題及對策建議

成人教育特色課程《古代漢語專題》建設心得

強化職前培訓促進我國高校教師專業(yè)化發(fā)展

構建研究性課堂模式培養(yǎng)大學生可持續(xù)英語學習能力